PENGARUH MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI PERHOTELAN SMK NEGERI 6 SEMARANG
Keywords:
Media Canva Application, Learning Motivation
Abstract
This study aims to determine the effect of using Canva application media on learning motivation of class XI hospitality students of SMK Negeri 6 Semarang. The method used is quantitative research with the help of SPSS (Statistical Product and Service Solution). Simple linear regression analysis was conducted to test the correlation and impact of using Canva on learning motivation. The results of the analysis showed a significant positive correlation between the use of Canva and students' learning motivation (Sig. <0.05). The coefficient of determination of 0.558 indicates that about 55.8% of the variation in learning motivation can be explained by Canva media application while the other 44.2% is explained by other variables. This finding confirms that Canva app media has a relevant impact on learners' learning motivation. Thus, this study concludes that the use of Canva app media has the potential to increase the learning motivation of XI hospitality learners of SMK Negeri 6 Semarang and it is important for educators to consider this factor in designing learning experiences that motivate and support learners' development in the classroom.
References
Annissa, A., & Wikarya, Y. (2022). Penggunaan Media Canva Untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, Dan Arsitektur Komputer), 2(2), 90–94. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakadata.v2i2.307
Aritonang K., T. (2008). Minat dan motivasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pendidikan Penabur, 7(10), 11–21.
Asrori, M. A. R., Koiriyah, K., & Purwananti, Y. S. (2023). Pengembangan Konten Canva Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Efektor, 10(2), 242–252. https://doi.org/10.29407/e.v10i2.20399
Atma, B. A., Azahra, F. F., & Mustadi, A. (2021). Teaching style, learning motivation, and learning achievement: Do they have significant and positive relationships? Jurnal Prima Edukasia, 9(1), 23–31. https://doi.org/10.21831/jpe.v9i1.33770
Emda, A. (2017). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 93–196.
Fajri, Z., Dewi Riza, I. F., Azizah, H., Sofiana, Y., Ummami, U., & Andila, A. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Apilkasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 10(3), 397–408. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v10i3.8583
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1).
Hendracipta, N., & Rokmanah, S. (2023). PERAN MOTIVASI DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1236–1245.
Nur Laillni Roma, Irmawati Thahir, & Akram. (2023). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sebagai Media Pembelajaran IPA. COMPASS: Journal of Education and Counselling, 1(2), 181–186. https://doi.org/10.58738/compass.v1i2.301
Oktaviani, N. K. W., & Putra, M. (2021). Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 294. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.35146
Parinduri, S. H. (2023). Manfaat Canva Melatih Kreativitas Pembuatan Mind Map Mata Kuliah Alat-ALat Ukur dan Instrumentasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Dan Terapan (INTERN), 2(2), 51–61.
Pelangi, Garris. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. (Online).
Purba, Y. A., & Harahap, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1325–1334. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335
Ratnaningsih, T. (2022). FOSTERING STUDENTS ’ MOTIVATION TO LEARN MATHEMATICS THROUGH STEAM Math Didactic : Jurnal Pendidikan Matematika Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Siswa .... © by Author ( s ). 8(3), 158–168.
Rohit Shewale. (2023, December 6). Canva Statistics 2024. Https://Www.Demandsage.Com/Canva-Statistics/.
Rowell, L., & Hong, E. (2013). Academic Motivation: Concepts, Strategies, and Counseling Approaches. Professional School Counseling, 16(3), 158–171. https://doi.org/10.5330/psc.n.2013-16.158
Saputri, A. D., & Hasyim, S. H. (2023). Pengaruh Media aplikasi Canva terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar. Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 3(3), 201–211.
Schunk, D. H., & Zimmerman, B. J. (2008). Motivation and self-regulated learning: Theory, research, and applications. Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Tsai, M. C., Shen, P. Di, Chen, W. Y., Hsu, L. C., & Tsai, C. W. (2020). Exploring the effects of web-mediated activity-based learning and meaningful learning on improving students’ learning effects, learning engagement, and academic motivation. Universal Access in the Information Society, 19(4), 783–798. https://doi.org/10.1007/s10209-019-00690-x
Uyanto, S. S. (2009). Pedoman analisis data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu, 282.
Wibowo, T., Johansyah, R., & Astrina, V. (2022). Efektifitas Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Masa Kini. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 103–107. https://doi.org/10.23960/j-simbol/v10i2.2022.08
Widiyanto, J. (2010). SPSS For Windows untuk analisis data statistik dan penelitian. Surakarta: Bp-Fkip Ums, 51.
Aritonang K., T. (2008). Minat dan motivasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pendidikan Penabur, 7(10), 11–21.
Asrori, M. A. R., Koiriyah, K., & Purwananti, Y. S. (2023). Pengembangan Konten Canva Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Efektor, 10(2), 242–252. https://doi.org/10.29407/e.v10i2.20399
Atma, B. A., Azahra, F. F., & Mustadi, A. (2021). Teaching style, learning motivation, and learning achievement: Do they have significant and positive relationships? Jurnal Prima Edukasia, 9(1), 23–31. https://doi.org/10.21831/jpe.v9i1.33770
Emda, A. (2017). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 93–196.
Fajri, Z., Dewi Riza, I. F., Azizah, H., Sofiana, Y., Ummami, U., & Andila, A. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Apilkasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 10(3), 397–408. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v10i3.8583
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1).
Hendracipta, N., & Rokmanah, S. (2023). PERAN MOTIVASI DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1236–1245.
Nur Laillni Roma, Irmawati Thahir, & Akram. (2023). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sebagai Media Pembelajaran IPA. COMPASS: Journal of Education and Counselling, 1(2), 181–186. https://doi.org/10.58738/compass.v1i2.301
Oktaviani, N. K. W., & Putra, M. (2021). Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 294. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.35146
Parinduri, S. H. (2023). Manfaat Canva Melatih Kreativitas Pembuatan Mind Map Mata Kuliah Alat-ALat Ukur dan Instrumentasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Dan Terapan (INTERN), 2(2), 51–61.
Pelangi, Garris. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. (Online).
Purba, Y. A., & Harahap, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1325–1334. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335
Ratnaningsih, T. (2022). FOSTERING STUDENTS ’ MOTIVATION TO LEARN MATHEMATICS THROUGH STEAM Math Didactic : Jurnal Pendidikan Matematika Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Siswa .... © by Author ( s ). 8(3), 158–168.
Rohit Shewale. (2023, December 6). Canva Statistics 2024. Https://Www.Demandsage.Com/Canva-Statistics/.
Rowell, L., & Hong, E. (2013). Academic Motivation: Concepts, Strategies, and Counseling Approaches. Professional School Counseling, 16(3), 158–171. https://doi.org/10.5330/psc.n.2013-16.158
Saputri, A. D., & Hasyim, S. H. (2023). Pengaruh Media aplikasi Canva terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar. Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 3(3), 201–211.
Schunk, D. H., & Zimmerman, B. J. (2008). Motivation and self-regulated learning: Theory, research, and applications. Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Tsai, M. C., Shen, P. Di, Chen, W. Y., Hsu, L. C., & Tsai, C. W. (2020). Exploring the effects of web-mediated activity-based learning and meaningful learning on improving students’ learning effects, learning engagement, and academic motivation. Universal Access in the Information Society, 19(4), 783–798. https://doi.org/10.1007/s10209-019-00690-x
Uyanto, S. S. (2009). Pedoman analisis data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu, 282.
Wibowo, T., Johansyah, R., & Astrina, V. (2022). Efektifitas Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Masa Kini. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 103–107. https://doi.org/10.23960/j-simbol/v10i2.2022.08
Widiyanto, J. (2010). SPSS For Windows untuk analisis data statistik dan penelitian. Surakarta: Bp-Fkip Ums, 51.
Published
2024-03-30
How to Cite
Septia Nurul Hapsari, Supandi Hadiwiyono, & Pramono. (2024). PENGARUH MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI PERHOTELAN SMK NEGERI 6 SEMARANG . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 2359 - 2371. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2779
Section
Articles
