PENGEMBANGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KEMBALI PADA TEMA TUMBUHAN DAN HEWAN SISWA KELAS III SDN 105350 PERBARAKAN
Abstract
This research is a development in the form of audio visuals as learning media which aims to 1) determine the feasibility and produce learning media products for writing stories by material experts and media experts according to the needs of students and teachers. 2) Knowing the responses of students and teachers to the audio visual learning media developed. 3) Knowing the success of audio visual media by using tests to improve writing skills on the theme of loving plants and animals for class III students. This research method is Research and Development (R&D) with ADDIE development stages, namely analysis, design (planning), development (development), implementation (implementation), evaluation (evaluation). This research was carried out up to the evaluation stage, but the evaluation carried out was only a limited trial, so the evaluation referred to here is an evaluation of implementation activities. The evaluation results were obtained from teacher and student suggestions during the trial. Media validation is carried out by material experts, media experts. The media developed was tested by 31 class III students at SDN 105350 Perbarakan. The percentage material expert assessment results obtained were 90.90% which was included in the "very valid" category. The results of the media expert assessment obtained a percentage of 81.53% which was included in the "very valid" category. The percentage of student responses in the learning media questionnaire obtained was 92.96% which was included in the "very valid" category. And the assessment of tests carried out by students on learning media to improve students' ability to rewrite stories obtained a percentage of 79.83% "valid". Thus, audio visual learning media was successfully used to improve students' writing skills on theme 2, love plants and animals as a learning medium.
References
AR, H Sujono. (2022). Mengembangkan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial, 20 (1), 26. Online:
https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id.
Arsyad, Azhar. ( 2006 ). “Media Pembelajaran”. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada. Hal:3-4.
Arwudarachman, Danizar. Dkk. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Menggambar Bentuk Siswa Kelas XI. Jurnal Seni Rupa, 3 (3), 239. Online: https://ejurnal.unesa.ac.id.
Azmi, Yoningsih Kharisma. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Tema Makanan Tradisional Bermuatan Nilai Humanis Untuk Pembelajaran Teks Prosedur Dan Teks Deskripsi. (Skripsi). Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Budiarti, Wida. (2017). Pengaruh Penggunaan media Audio Visual terhadap hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII MTs Ma’arif NU 7 Purbolinggo tahun Pelajaran 2016/2017. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institun Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, Lampung.
Dewi, Fitria Fifit, Handayani Sri Lestari. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5 (4), 2531. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1229
Drs. Mazrur. (2011). Teknologi Pembelajaran. Malang: Intimedia. diperoleh dari http://staffnew.uny.ac.id. hlm: 1-2.
Gunawan. ( 2019 ). “Media Pembelajaran Berbasis Indrustri 4.0”. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada. Diperoleh dari http://repository.uinsu.ac.id
Hasan, Muhammad, dkk. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: CV Tahta Media Group. Diperoleh dari http://eprints.unm.ac.id. hlm: 5.
Hudhana, Dwi Winda., Sulaeman, Agus. (2019). “Pengenmbangan Media Video Scribe Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Berbasis Pendidikan Karakter Pada Siswa SMA”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. Available online: https://ejournal.bbg.ac.id.
Kalika Seto, Katwang. (2009). Peningkatan Kemampuan Menuliskan Kembali Dongeng Degan Menggunakan Media Komik Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 4 Semarang. (Skripsi). Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Larasati, Anjan., & Sukartono (2022). Problematika Guru Dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (3), 4518. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2866.
Late Azlia, Barasandji Sahruddin, Muhsin Muhsin. “Upaya Meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa melalui metode sas siswa kelas 1 SDN Tando Kecamatan Bungku Barat Kabupaten Morawali”. Jurnal Kreatif Online JKO. ISSN 2354-614X. Available online: https://jurnal.untad.ac.id. Diakses 01 Maret 2023.
Majid, Abdul. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. hlm: 16.
Mulyadi, dkk. (2018). “Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Langung”. Jurnal Visipena. DOI: https://doi.org/10.22437/pena.v9i1.6839.
Nurfadhillah, Septy, dkk. (2021). “Penerapan Media Audio Visual Berbasis Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV Di SDN Cengklong 3”. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 3 (2), 406. Online: https://ejournal.stitpn.ac.id.
Pratiwi, Ika. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Bentuk CD Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Bahasa Indonesia Pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Siswa Kelas IV SD/MI. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Raden Intan Lampung, Bandar Lampung.
Ramli, Muhammad. ( 2012 ). “Media Dan Teknologi Pembelajaran”. Banjarmasin : IAIN Antasari Press. Diperoleh dari https://idr.uin-antasari.ac.id
Rohman, M Saifur. (2015). Penggunaan media Audio Visual Dalam Pembelajaran Fiqih Di Kelas VII Di MTs Sa PP Roudlotut Tholibin Bandungharjo Donorojo Jepara Tahun Ajaran 2014/2015. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Nahdlotul Ulama’(UNISNU), Jepara.
Rustandi, Andi, dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi Informasi Airlangga Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Media Bina Ilmiah, 15 (2), 4086. DOI: https://doi.org/10.33758/mbi.v15i2.880.
Sari, Siregar Rosmita, dkk. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis. diperoleh dari http://repository.uib.ac.id hlm: 3.
Suparman. Durang, Theresia. (2021). “Kemampuan Menulis Cerpen Melauli Penenrapan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo”. Jurnal Onoma:Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 7 (1), 281. DOI: https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.1181.
Ubabuddin (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Edukatif, 5 (1), 21. diperoleh dari : https://journal.iaisambas.ac.id.
