PEMANFAATAN WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA  UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS I DI  SD NEGERI 112 PALEMBANG

Lala Eriska; Maria Maha Ulfa; Syarifuddin

doi:10.36989/didaktik.v10i2.2880

Lala Eriska Universitas Sriwijaya
Maria Maha Ulfa PPG PGSD Universitas Sriwijaya
Syarifuddin PPG PGSD Universitas Sriwijaya

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2880

Keywords: Wordwall, Matematika, Motivasi Belaja

Abstract

Media pembelajaran ICT adalah media pembelajaran inovatif yang dapat
digunakan sebagai sarana pembelajaran. Media pembelajaran ICT dapat menjadi
penyelesaian yang tepat untuk digunakan sebagai sarana dalam proses
pembelajaran. Salah satu media ICT yang dapat digunakan dalam proses
pembelajaran yaitu wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi
terkait pemanfaatan wordwall dalam pembelajaran matematika untuk
menumbuhkan motivasi belajar peserta didik kelas I di SD Negeri 112 Palembang.
Penelitian ini dilaksanakan di Kelas I SD Negeri 112 Palembang. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan teknik
observasi yang dilakukan dengan mengumpulkan berbagai informasi dari
pengamatan langsung di Kelas I SD Negeri 112 Palembang. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan wordwall pada pembelajaran
matematika dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik di kelas, sehingga
membuat peserta didik bersemangat dalam belajar, peserta didik dapat belajar
dengan situasi yang menyenangkan, serta guru dapat memanfaatkan wordwall
untuk menunjang keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Wordwall, Matematika, Motivasi Belajar

References

Aidah, N., & Nurafni. (2022). Analisis
Penggunaan Aplikasi
Wordwall pada Pembelajaran
IPA Kelas IV di SDN Ciracas
05 Pagi. Jurnal Pendidikan,
11(2), 172.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018).
Metode Penelitian Kualitatif.
Sukabumi : CV Jejak.
Herta, N., Nupus, B.C., Sanggarwati,
R., & Setiawan, T.Y. (2023).
Pemanfaatan Aplikasi Game
Wordwall dalam
Pembelajaran untuk
Menumbuhkan Minat Belajar
Siswa Sekolah Dasar.
Seminar Nasional
Paedagoria, 3, 529-530.
Lubis, A.P., & Nuriadin, I. (2022).
Efektivitas Aplikasi Wordwall
untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa dalam
Pembelajaran Matematika
Sekolah Dasar.
Jurnal
Basicedu, 6(4), 6890.
Mujahidin, A.A., Salsabila, U.H,
Hasanah, A.L., Andani, M., &
Aprilia, W. (2021).
Pemanfaatan Media
Pembelajaran Daring
(Quizizz, Sway, dan
Wordwall) Kelas 5 di SD
Muhammadiyah 2 Wonopeti.
Journal of Social Science
Research, 1(2), 553.
Nadia, A.I., Afiani, K.D.A., & Naila, I.
(2022). Penggunaan Aplikasi
Wordwall untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Selama Pandemi
Covid-19. Jurnal Teknologi
Pembelajaran Indonesia,
12(1), 35.
Ngongo, V.L., Hidayat, T., & Wiyanto.
(2019). Pendidikan di Era
Digital. Prosiding Seminal
Nasional Pendidikan, 630.
Rizki, H., Muslimahayati, & Ramli,
M.N. (2019). Pemanfaatan
Aplikasi Wordwall untuk
Pembelajaran bagi Guru
Madrasah Aliyah
Laboratorium Jambi. Jurnal
Pengabdian kepada
Masyarakat, 2(1), 19.
Simangunsong, V.H., dkk. (2021).
Hubungan Filsafat
Pendidikan dan Filsafat
Matematika dengan
Pendidikan.
Journal of
Mathematics Education and
Applied, 2(2), 16.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian
Kuantitatif, Kualitatif, dan R &
D. Bandung : Alfabeta
Susmita, N. (2019). Tindakan Tutur
Guru dan Siswa dalam
Pembelajaran Bahasa
Indonesia. Jurnal Penelitian
Guru Indonesia, 4(1), 26.
Widianto, E., dkk. (2021).
Pemanfaatan Media
Pembelajaran Berbasis
Teknologi Informasi. Journal
of Education and Teaching,
2(2), 218.