IMPLIKASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK PADA PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
Teori Behavioristik, Tingkah Laku, Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implikasi teori belajar behavioristik pada perkembangan tingkah laku siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara pada guru kelas sekolah dasar di kabupaten subang. Analisis data yang digunakan ialah kondensasi data, penyajian data, dan simpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa teori belajar behavioristik melalui penguatan dapat merubah tingkah laku siswa yang lebih baik dari sebelumnya. Tingkah laku siswa dalam pandangan teori behaviorisme ini ialah berdasarkan pengalaman dalam hidup seseorang. Sehingga tingkah laku siswa dapat dilihat dari lingkungan siswa itu sendiri.
References
Abidin, A. Mustika. 2022. “Penerapan Teori Belajar Behaviorisme Dalam Pembelajaran (Studi Pada Anak).” An-Nisa 15(1):1–8. doi: 10.30863/an.v15i1.3315.
Adawiah, Rabiatul. 2017. “Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 7(1):33–48.
Adri, Junil, Ambiyar Ambiyar, Refdinal Refdinal, Muhammad Giatman, and Azmil Azman. 2020. “Perspektif Pendidikan Karakter Akhlak Mulia Pada Perubahan Tingkah Laku Siswa.” Edukasi: Jurnal Pendidikan 18(2):170. doi: 10.31571/edukasi.v18i2.1845.
Anggraeni, Pungki Dewi, Imaniar Purbasari, and Ika Ari Pratiwi. 2023. “Analisis Peran Pola Asuh Orang Tua Pekerja Pabrik Terhadap Motivasi Belajar Anak.” Journal on Education 06(01):7942–50.
Ardita, Shafa, Fadhila Husna Selian, Nurmaliana Sari Siregar, and Fadiyah Hani Sabila. 2023. “Pengaruh Perkembangan Intelektual, Sosial, Dan Bahasa Remaja Terhadap Tingkah Laku Siswa Di Sd Negeri Kandang Mbelang Kabupaten Aceh Tenggara.” Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) 3(1):50–57. doi: 10.56832/pema.v3i1.323.
Azizah, Wan. 2023. “Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Siswa Di SMA Muhammadiyah Kupang.” PENSOS : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi 1(2):55–61. doi: 10.59098/pensos.v1i2.1298.
Bila, Audrine Yohand Shalsa, and Anatri Desstya. 2023. “Model Pemberian Punishment Dan Reward Dalam Penanaman Kedisiplinan Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 7(2):425–39.
Budiman, Arif, and Pinkan Regina Suva. 2018. “Urgensi Pembentukan Karakter Anak Di Era Globalisasi Melalui Penguatan Keluarga.” Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama 18(2):135. doi: 10.14421/aplikasia.v18i2.1846.
Fitriani, Abd Samad, and Khaeruddin. 2014. “Penerapan Teknik Pemberian Reinforcement (Penguatan) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas VIII.A SMP PGRI Bajeng Kabupaten Gowa.” Jurnal Pendidikan Fisika Unismuh 2(3):192–202.
Framanta, Galih Mairefa. 2020. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2(1):126–29. doi: 10.31004/jpdk.v1i2.654.
Hakim, Al, Lingga Kelas, and Sari Mahwati Hasibuan. 2022. “Strategi Pemberian Reward Dan Punishment Pada Pembelajaran Tematik SDII Luqman.” 3(1):62–72.
Khuliani, Desya Eky, Shilfiyan Naharin, Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Fanny Fahrida, , Faza Nuril Ulya Khoirina, and Zuyyinatul Ulfa. 2021. “Pemberian Reward Bagi Siswa Berprestasi Sebagai Strategi Guru Kelas Dalam Pembelajaran Di Sd Alma’Soem Bandung.” El Midad 13(2):101–15. doi: 10.20414/elmidad.v13i2.4025.
Kiki Melita Andriani, Maemonah, and Rz. Ricky Satria Wiranata. 2022. “Penerapan Teori Belajar Behavioristik B. F. Skinner Dalam Pembelajaran : Studi Analisis Terhadap Artikel Jurnal Terindeks Sinta Tahun 2014 - 2020.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 5(1):78–91. doi: 10.54396/saliha.v5i1.263.
Lumbantoruan, Lina, Widiastuti Widiastuti, and Wiyun Philipus Tangkin. 2021. “Penerapan Rules and Procedures Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(2):546–53. doi: 10.31949/educatio.v7i2.1084.
Maharani, Niken, Amala Sari, and Siti Amanah. 2023. “Dampak Broken Home Terhadap Perilaku Siswa.” Journal on Education 5(2):2275–80. doi: 10.31004/joe.v5i2.881.
Mahmud. 2017. Psikologi Pendidikan. Ke 3. Bandung: Pustaka Setia Bandung.
Mahnunin, J., and T. Ridjal. 2021. “Identifikasi Tingkah Laku Siswa Dari Keluarga Broken Home (Studi Kasus Tentang Keluarga Broken Home Dan Tingkah Laku Siswa MTs).” … Pendidikan … 4(1):29–46.
Miles, Matthew, Michael Huberman, and Johny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. USA.
Nafila, Ariane, Dewi Utami, and Dadan Mardani. 2023. “Teori Belajar Behaviorisme Ivan Pavlov Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri.” Journal on Education 5(4):12332–44. doi: 10.31004/joe.v5i4.2207.
Nurfirdaus, Nunu, and Risnawati. 2019. “Studi Tentang Pembentukan Kebiasaan Dan Perilaku Sosial Siswa (Studi Kasus Di SDN 1 Windujanten).” Jurnal Lensa Pendas 4(1):36–46.
Nurhayati, R., Diarti Andra Ningsih, Sudirman P, A. Muh. Taufiq Nur, Sitti Kurnia, Nur Hidayah, Nurul Fitrawati, and Mismaya Khairati. 2023. “Keterampilan Memberikan Penguatan (Reinforcement) Pada Mata Pelajaran PAI Di SMK Negeri 6 Bone.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 15(2):145–54. doi: 10.47435/al-qalam.v15i2.2176.
Purba, Romirio Torang, and Amelia Paramitha Dewi Putri. 2023. “Pengaruh Penguatan Positif Terhadap Sikap Perhatian Murid Kelas Satu Sekolah Dasar.” Aletheia Christian Educators Journal 4(2):53–60. doi: 10.9744/aletheia.4.2.53-60.
Putra, Eka Aryista. 2019. “Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pada Proses Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Sikap Disiplin Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Magister Pendidikan Dasar Universitas Bengkulu 2(1):1–12.
Putri, Fharoza Yuliska, Muhammad Nurwahidin, and Dwi Yulianti. 2022. “Study Literature: Teori Belajar Behavioristik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia 2(1):52–57.
RUJIKA, SITI UMI, and ALI RIF’AN. 2019. “Perubahan Perilaku Negatif Siswa Melalui Penerapan Team Game Tournament (Tgt) Pada Materi Akhlak Terpuji Di Kelas Viii Mts Al-Munawwaroh - Kab. Malang.” Journal PIWULANG 1(2):192. doi: 10.32478/piwulang.v1i2.246.
Salsabilah, Azka Salmaa, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari, Program Studi, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2021. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):7158–63.
Samsudin, Samsudin. 2019. “Pentingnya Peran Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme 1(2):50–61. doi: 10.37680/scaffolding.v1i2.119.
Shahbana, Elvia baby, fiqh kautsar Farizqi, and Rachmat Satria. 2020. “Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 9(1):24–34.
Siahaan, Yuni Listya Owada, and Rini Intansari Meilani. 2019. “Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah SMK Swasta Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(2):141. doi: 10.17509/jpm.v4i2.18008.
Siregar, Elida Tuti, Nita Syahputri, and Eliza Yulistya Ultami. 2024. “LAKU SISWA TERBAIK BERBASIS MOBILE Elida Tuti Siregar Sistem Penunjang Keputusan Menentukan Tingkah Tingkah Laku Yang Tidak Terduga Dari Para Siswa Menyebabkan Sulitnya Para Juga Sulit Untuk Mengetahui Tingkah Laku Anaknya Di Sekolah . Kurangnya Teknologi.” 63–73.
Triwahyuni, Elvi, Renard Lolongan, Riswan Riswan, and Sherly Suli’. 2019. “Peranan Konsep Teori Behavioristik B. F. Skinner Terhadap Motivasi Dalam Menghadiri Persekutuan Ibadah.” Filsafat Theologia Jaffray 10.
Windah Wardhani, Mahasti. 2018. “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa Sdn Kepek Pengasih Kulon Progo Yogyakarta FACTORS CAUSING LOW DISCIPLINE OF STUDENTS AT SDN KEPEK PENGASIH KULON PROGO YOGYAKARTA.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1(19):1.877-1.886.
Adawiah, Rabiatul. 2017. “Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 7(1):33–48.
Adri, Junil, Ambiyar Ambiyar, Refdinal Refdinal, Muhammad Giatman, and Azmil Azman. 2020. “Perspektif Pendidikan Karakter Akhlak Mulia Pada Perubahan Tingkah Laku Siswa.” Edukasi: Jurnal Pendidikan 18(2):170. doi: 10.31571/edukasi.v18i2.1845.
Anggraeni, Pungki Dewi, Imaniar Purbasari, and Ika Ari Pratiwi. 2023. “Analisis Peran Pola Asuh Orang Tua Pekerja Pabrik Terhadap Motivasi Belajar Anak.” Journal on Education 06(01):7942–50.
Ardita, Shafa, Fadhila Husna Selian, Nurmaliana Sari Siregar, and Fadiyah Hani Sabila. 2023. “Pengaruh Perkembangan Intelektual, Sosial, Dan Bahasa Remaja Terhadap Tingkah Laku Siswa Di Sd Negeri Kandang Mbelang Kabupaten Aceh Tenggara.” Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) 3(1):50–57. doi: 10.56832/pema.v3i1.323.
Azizah, Wan. 2023. “Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Siswa Di SMA Muhammadiyah Kupang.” PENSOS : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi 1(2):55–61. doi: 10.59098/pensos.v1i2.1298.
Bila, Audrine Yohand Shalsa, and Anatri Desstya. 2023. “Model Pemberian Punishment Dan Reward Dalam Penanaman Kedisiplinan Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 7(2):425–39.
Budiman, Arif, and Pinkan Regina Suva. 2018. “Urgensi Pembentukan Karakter Anak Di Era Globalisasi Melalui Penguatan Keluarga.” Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama 18(2):135. doi: 10.14421/aplikasia.v18i2.1846.
Fitriani, Abd Samad, and Khaeruddin. 2014. “Penerapan Teknik Pemberian Reinforcement (Penguatan) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas VIII.A SMP PGRI Bajeng Kabupaten Gowa.” Jurnal Pendidikan Fisika Unismuh 2(3):192–202.
Framanta, Galih Mairefa. 2020. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2(1):126–29. doi: 10.31004/jpdk.v1i2.654.
Hakim, Al, Lingga Kelas, and Sari Mahwati Hasibuan. 2022. “Strategi Pemberian Reward Dan Punishment Pada Pembelajaran Tematik SDII Luqman.” 3(1):62–72.
Khuliani, Desya Eky, Shilfiyan Naharin, Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Fanny Fahrida, , Faza Nuril Ulya Khoirina, and Zuyyinatul Ulfa. 2021. “Pemberian Reward Bagi Siswa Berprestasi Sebagai Strategi Guru Kelas Dalam Pembelajaran Di Sd Alma’Soem Bandung.” El Midad 13(2):101–15. doi: 10.20414/elmidad.v13i2.4025.
Kiki Melita Andriani, Maemonah, and Rz. Ricky Satria Wiranata. 2022. “Penerapan Teori Belajar Behavioristik B. F. Skinner Dalam Pembelajaran : Studi Analisis Terhadap Artikel Jurnal Terindeks Sinta Tahun 2014 - 2020.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 5(1):78–91. doi: 10.54396/saliha.v5i1.263.
Lumbantoruan, Lina, Widiastuti Widiastuti, and Wiyun Philipus Tangkin. 2021. “Penerapan Rules and Procedures Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(2):546–53. doi: 10.31949/educatio.v7i2.1084.
Maharani, Niken, Amala Sari, and Siti Amanah. 2023. “Dampak Broken Home Terhadap Perilaku Siswa.” Journal on Education 5(2):2275–80. doi: 10.31004/joe.v5i2.881.
Mahmud. 2017. Psikologi Pendidikan. Ke 3. Bandung: Pustaka Setia Bandung.
Mahnunin, J., and T. Ridjal. 2021. “Identifikasi Tingkah Laku Siswa Dari Keluarga Broken Home (Studi Kasus Tentang Keluarga Broken Home Dan Tingkah Laku Siswa MTs).” … Pendidikan … 4(1):29–46.
Miles, Matthew, Michael Huberman, and Johny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. USA.
Nafila, Ariane, Dewi Utami, and Dadan Mardani. 2023. “Teori Belajar Behaviorisme Ivan Pavlov Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri.” Journal on Education 5(4):12332–44. doi: 10.31004/joe.v5i4.2207.
Nurfirdaus, Nunu, and Risnawati. 2019. “Studi Tentang Pembentukan Kebiasaan Dan Perilaku Sosial Siswa (Studi Kasus Di SDN 1 Windujanten).” Jurnal Lensa Pendas 4(1):36–46.
Nurhayati, R., Diarti Andra Ningsih, Sudirman P, A. Muh. Taufiq Nur, Sitti Kurnia, Nur Hidayah, Nurul Fitrawati, and Mismaya Khairati. 2023. “Keterampilan Memberikan Penguatan (Reinforcement) Pada Mata Pelajaran PAI Di SMK Negeri 6 Bone.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 15(2):145–54. doi: 10.47435/al-qalam.v15i2.2176.
Purba, Romirio Torang, and Amelia Paramitha Dewi Putri. 2023. “Pengaruh Penguatan Positif Terhadap Sikap Perhatian Murid Kelas Satu Sekolah Dasar.” Aletheia Christian Educators Journal 4(2):53–60. doi: 10.9744/aletheia.4.2.53-60.
Putra, Eka Aryista. 2019. “Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pada Proses Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Sikap Disiplin Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Magister Pendidikan Dasar Universitas Bengkulu 2(1):1–12.
Putri, Fharoza Yuliska, Muhammad Nurwahidin, and Dwi Yulianti. 2022. “Study Literature: Teori Belajar Behavioristik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia 2(1):52–57.
RUJIKA, SITI UMI, and ALI RIF’AN. 2019. “Perubahan Perilaku Negatif Siswa Melalui Penerapan Team Game Tournament (Tgt) Pada Materi Akhlak Terpuji Di Kelas Viii Mts Al-Munawwaroh - Kab. Malang.” Journal PIWULANG 1(2):192. doi: 10.32478/piwulang.v1i2.246.
Salsabilah, Azka Salmaa, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari, Program Studi, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2021. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):7158–63.
Samsudin, Samsudin. 2019. “Pentingnya Peran Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme 1(2):50–61. doi: 10.37680/scaffolding.v1i2.119.
Shahbana, Elvia baby, fiqh kautsar Farizqi, and Rachmat Satria. 2020. “Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 9(1):24–34.
Siahaan, Yuni Listya Owada, and Rini Intansari Meilani. 2019. “Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah SMK Swasta Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(2):141. doi: 10.17509/jpm.v4i2.18008.
Siregar, Elida Tuti, Nita Syahputri, and Eliza Yulistya Ultami. 2024. “LAKU SISWA TERBAIK BERBASIS MOBILE Elida Tuti Siregar Sistem Penunjang Keputusan Menentukan Tingkah Tingkah Laku Yang Tidak Terduga Dari Para Siswa Menyebabkan Sulitnya Para Juga Sulit Untuk Mengetahui Tingkah Laku Anaknya Di Sekolah . Kurangnya Teknologi.” 63–73.
Triwahyuni, Elvi, Renard Lolongan, Riswan Riswan, and Sherly Suli’. 2019. “Peranan Konsep Teori Behavioristik B. F. Skinner Terhadap Motivasi Dalam Menghadiri Persekutuan Ibadah.” Filsafat Theologia Jaffray 10.
Windah Wardhani, Mahasti. 2018. “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa Sdn Kepek Pengasih Kulon Progo Yogyakarta FACTORS CAUSING LOW DISCIPLINE OF STUDENTS AT SDN KEPEK PENGASIH KULON PROGO YOGYAKARTA.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1(19):1.877-1.886.
Published
2024-07-06
How to Cite
Tamarin, V., Santosa, S., & Khairullina, A. (2024). IMPLIKASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK PADA PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1294 - 1304. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2956
Section
Articles
