PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADLET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 7 SINJAI
Keywords:
Padlet Media, Interest in Learning
Abstract
This research aims to determine the effect of using Padlet Media on students' interest in learning at SMAN 7 Sinjai. This type of research is quantitative or experimental research (Pre Experiment) with a Post-test One Shot Case Study design. The population in this study were all students of class XI Mipa SMAN 7 Sinjai which consisted of 3 classes with a total of 80 students. The sample in this research was class XI A1 students with a total of 27 students, who were selected through Cluster Sampling. Data collection techniques in this research are observation, questionnaires and documentation
References
Ali,N. (2019). Urgensi Bioetika dalam Perkembangan Biologi Modern Menurut Perspektif Islam. Jurnal Binomial. 2(1).
Amanda,R. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Padlet Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMA Negeri 5 Bantaeng.skripsi.tidak diterbitkan.
Amelia, P. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Citra Bangsa. Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyad,A (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyad, A (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003. Tentang Sistem. Pendidikan Nasional.
Fitro,E,Z,.dkk. (2022). Penerapan Lkpd Ipa Berbantuan Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP. Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti,6(1).
FKIP Unismuh Makassar. (2021). Buku Pedoman Penulisan Skripsi (Revisi Kedua).
Hasan,M., dkk. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Jusoh dkk. 2019. Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Video dan Padlet (pvdp) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Subjek Pemikiran dan Tamadun Islam. E-Academia journal, 8(2).
KBBI. 2021. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). [Online] Available at:
https://kbbi.kemdikbud.go.id/ (Diakses pada tanggal 15 Juli 2023).N 3 Kembang.Jurnal Pendidikan dan Konseling.4(4.
Lestari, K. E Dan Kurniawan, E. H. 2018. Padlet as Media To Improve Writing Mastry Of English Department Students Of Uniska Engl. FRANCA Acad j. Engl. Lang Educ. STAIN Curup
Lestari,D. (2014). Biologi Sebagai Ilmu Pengetahuan. https://www.siswapedia.com/biologi-sebagai-ilmu-pengetahuan/ (Diakses pada tanggal 27 juni 2023 .
Moto,M.M.(2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan.Indonesian Journal of Primary Education.3(1):20-28.
Marleni,L. (2016). faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekiawan:Jurnal Pendidikan Matematika.1(1):149-159.
Nasution. (2017). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nofrion, N. (2021). Padlet Sebagai Platform Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi (sebuah panduan sederhana). (https://osf.io/7ehg4.
Diakses 15 juli 2023).
Parnawi & Afi. (2019). Psikologi Belajar. Yogyakarta: CV. Budi Utama
Qulub,T., & Shifa F.R. (2020).Penggunaan Media Padlet untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi. PROSIDINGSAMASTA:Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia.
Rachmadyanti,R., (2021). Persepsi Mahasiswa PGSD tentang Penggunaan Padlet pada Pembelajaran Microteaching.jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar,9(2):103-115.
Rahayu, Sri, and M. Ali Sidiqin. 2019. “Pengaruh Teknik Membaca Intensif Terhadap Kemampuan Menemukan Ide Pokok Paragraf Dalam Artikel ‘Kpk Batman Yang Lelah’ Pada Siswa Kelas Xii Sma Swasta Paba Secanggang Kapupaten Langkat.” Jurnal Serunai Bahasa Indonesia 16(2):103–11. doi:10.37755/jsbi.v16i2.197
Riyani,R,.dkk. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 pada tingkat Sekolah Dasar. Pinisi Journal Of Education, 1 (1).
Sanuhung,f., dkk. (2022) Pengunaan Aplikasi Padlet Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Teknologi Pendidikan (Studi Kasus Universitas Ahmad Dahlan).Jurnal Pendidikan Glasser.6(1):20-28.
Santrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish.
Syahputra. (2020). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Prenamedia.
Suardi,M., & Syofrianisda. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Parama Ilmu.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartono, S. (2015). Pengantar ilmu pendidikan. Makassar: Badan Penerbit
Universitas Negeri Makassar.
Surakhmad, Winarno. 1982. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar Dasar Dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung : Tarsito.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Amanda,R. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Padlet Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMA Negeri 5 Bantaeng.skripsi.tidak diterbitkan.
Amelia, P. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP Citra Bangsa. Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyad,A (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyad, A (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003. Tentang Sistem. Pendidikan Nasional.
Fitro,E,Z,.dkk. (2022). Penerapan Lkpd Ipa Berbantuan Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP. Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti,6(1).
FKIP Unismuh Makassar. (2021). Buku Pedoman Penulisan Skripsi (Revisi Kedua).
Hasan,M., dkk. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Jusoh dkk. 2019. Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Video dan Padlet (pvdp) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Subjek Pemikiran dan Tamadun Islam. E-Academia journal, 8(2).
KBBI. 2021. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). [Online] Available at:
https://kbbi.kemdikbud.go.id/ (Diakses pada tanggal 15 Juli 2023).N 3 Kembang.Jurnal Pendidikan dan Konseling.4(4.
Lestari, K. E Dan Kurniawan, E. H. 2018. Padlet as Media To Improve Writing Mastry Of English Department Students Of Uniska Engl. FRANCA Acad j. Engl. Lang Educ. STAIN Curup
Lestari,D. (2014). Biologi Sebagai Ilmu Pengetahuan. https://www.siswapedia.com/biologi-sebagai-ilmu-pengetahuan/ (Diakses pada tanggal 27 juni 2023 .
Moto,M.M.(2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan.Indonesian Journal of Primary Education.3(1):20-28.
Marleni,L. (2016). faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekiawan:Jurnal Pendidikan Matematika.1(1):149-159.
Nasution. (2017). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nofrion, N. (2021). Padlet Sebagai Platform Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi (sebuah panduan sederhana). (https://osf.io/7ehg4.
Diakses 15 juli 2023).
Parnawi & Afi. (2019). Psikologi Belajar. Yogyakarta: CV. Budi Utama
Qulub,T., & Shifa F.R. (2020).Penggunaan Media Padlet untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi. PROSIDINGSAMASTA:Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia.
Rachmadyanti,R., (2021). Persepsi Mahasiswa PGSD tentang Penggunaan Padlet pada Pembelajaran Microteaching.jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar,9(2):103-115.
Rahayu, Sri, and M. Ali Sidiqin. 2019. “Pengaruh Teknik Membaca Intensif Terhadap Kemampuan Menemukan Ide Pokok Paragraf Dalam Artikel ‘Kpk Batman Yang Lelah’ Pada Siswa Kelas Xii Sma Swasta Paba Secanggang Kapupaten Langkat.” Jurnal Serunai Bahasa Indonesia 16(2):103–11. doi:10.37755/jsbi.v16i2.197
Riyani,R,.dkk. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 pada tingkat Sekolah Dasar. Pinisi Journal Of Education, 1 (1).
Sanuhung,f., dkk. (2022) Pengunaan Aplikasi Padlet Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Teknologi Pendidikan (Studi Kasus Universitas Ahmad Dahlan).Jurnal Pendidikan Glasser.6(1):20-28.
Santrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish.
Syahputra. (2020). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Prenamedia.
Suardi,M., & Syofrianisda. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Parama Ilmu.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartono, S. (2015). Pengantar ilmu pendidikan. Makassar: Badan Penerbit
Universitas Negeri Makassar.
Surakhmad, Winarno. 1982. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar Dasar Dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung : Tarsito.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Published
2024-06-03
How to Cite
Fitrah Wahyuni, Mudeing Jais, & Nurdin. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADLET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 7 SINJAI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 614 - 623. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3047
Section
Articles
