PROBLEMATIKA GURU IPS DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI MTs DARUSSALAM KOTA BENGKULU

Abstract

Penelitian ini mengkaji problematika yang dihadapi oleh guru IPS di MTs
Darussalam Kota Bengkulu dalam menggunakan media pembelajaran berbasis
digital. Era digitalisasi telah mendorong penerapan teknologi dalam pendidikan
untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Media
pembelaran memiliki peran yang penting dalam pendidikan di sekolah.
Penggunakan media pembelajaran membantu dalam meningkatkan pemahanan
siswa dan kualitas pembelaran. Dalam perkembangan teknologi yang pesat di dunia
pendidikan saat ini, terdapat berbagai jenis media pembelajaran berbasis teknologi
digital, seperti kompoter, ponsel pontar, proyektor, video, presentasi slide dan
lainnya. Namun, penerapan media pembelajaran digital masih menghadapi
berbagai tantangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif,
dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS problematika guru IPS
dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital adalah adalah
Kurangnya pemahaman guru terkait pembuatan dan perkembangan media
pembelajaran, kurangannya keterampilan dan inovasi dari guru dalam
pengaplikasian media pembelajaran, serta Keterbiasaan dan dalam menggunakan
media yang ada seperti LKS dan buku. Faktor penghambat guru IPS dalam
menggunakan media pembelajaran berbasis digital adalah keterbatasan sarana
dan prasarana, merasa nyaman dengan metode lain, dan keterbatasan waktu.
Faktor pendorong guru IPS dalam menggunakan media pembelajaran berbasis
digital adalah minat belajar siswa dan perkembangan teknologi.