PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 2 SD NEGERI TINGKIR LOR 02 TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Anin Dita Putri Hapsari; Firosalia  Kristin

doi:10.36989/didaktik.v10i2.3085

Anin Dita Putri Hapsari Universitas kristen satya wacana
Firosalia Kristin universitas kristen satya wacana

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3085

Keywords: hasil belajar, motivasi belajar, matematika, flashcard

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar dalam mata Pelajaran Matematika melalui penggunaan media pembelajaran Flashcard di Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang diguanakan yaitu penelitian Tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas 2 SDN Tingkir Lor 02 dengan jumlah 27 peserta didik yang terdiri dari 11 siswa Perempuan dan 16 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik tes dan non tes, teknik tes berupa tes tertulis berbentuk pilihan ganda dan non tes berupa pengisian angket motivasi belajar. Dari hasil siklus 1 memperoleh rata-rata hasil belajar 66,15 dengan presentase 56%, sedangkan pada motivasi belajar memperoleh presentase motivasi belajar sebesar 69% dengan kategori cukup. Setelah dilakukan pembelajaran dalam siklus 2 memperoleh peningkatan hasil belajar dengan rata-rata 68,83 dengan presentase 89% dan motivasi belajar sebesar 77% dengan kategori baik. Simpulan dalam penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran Flahcard dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar kelas 2 SD Negeri Tingkir Lor 02. Saran dalam penelitian ini adalah penelitian ini dapat dijadikan suatu bahan rujukan untuk pendidik dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran Flashcard.

References

Febriana, N., & Zuhri, M. (N.D.). Ipa Merupakan Pembelajaran Yang Ada Di Setiap Tingkat Pendidikan . Sebagai Ilmu Dasar , Ipa Berperan Penting Dalam Kehidupan Dan Mendukung Kemajuan Iptek . Melalui Pembelajaran Ipa , Peserta Didik Dapat Menumbuhkembangkan Cara Berpikir Ilmiah , Objektif ,. 1088–1100.
Fitriya, D., Amaliyah, A., Pujianti, P., & Fadhillahwati, N. Fauziah. (2022). Analisis Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013. Journal Scientific Of Mandalika (Jsm) E-Issn 2745-5955 | P-Issn 2809-0543, 3(5), 362–366. Https://Doi.Org/10.36312/10.36312/Vol3iss5pp362-366
Indriani, A. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Kelas V Terhadap Prestasi Belajar Matematika Di Sd Negeri Bejirejo Kecamatan Kunduran Kabupaten Blora. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4, 134–139.
Mailani, E. (2018). Penerapan Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan. 8–11. Https://Jurnal.Unimed.Ac.Id/2012/Index.Php/Elementary/Article/View/1286/1047
Maryanto, R. I. P., & Wulanata, I. A. (2018). Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Pengenalan Bentuk Huruf Siswa Kelas I Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Abc Manado. Pedagogia, 16(3), 305. Https://Doi.Org/10.17509/Pdgia.V16i3.12073
Nurul Maesaroh, Nursiwi Nugraheni, T. B. P. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv A Sd Negeri Srondol Kulon 02 Semarang. 10, 466–477.
Purwani. (2021). Media Flashcard Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kosakata Bahasa Inggris Pada Peserta Didik Kelas Vii. Jurnal Bhakti Pendidikan Indonesia, 3(1). Https://Www.Jurnal.Pbgkudus.Or.Id/Index.Php/Jbpi/Article/View/149
Rabbani, M. I., Jihad, A., & Juariah. (2022). Urgensi Media Pembelajaran Terhadap Pembelajaran Matematika Di Sekolah The Urgency Of Learning Media On Mathematics Learning In Schools. Gunung Djati Conference Series, 12, 50–54.
Riyanti, A. G. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Media Flashcard Effort To Increase Learning Result Mathematics By Using Flashcard Media. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 27, 7.
Rizkyani, M., & Amelia, W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Satuan Panjang Melalui Media Flash Card Pada Siswa Kelas Iib Sdn Kayuringin Jaya Vi Bekasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 141–148. Https://Trilogi.Ac.Id/Journal/Ks/Index.Php/Jipgsd/Article/Download/683/369
Wahyuni, S. (2020). Penerapan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 9. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V4i1.23734
Widastuti, W., Tahir, M., & A. Natsir, A. F. (2023). Penerapan Strategi Pembelajaran Flash Card Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik. Mujaddid: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Islam, 1(1), 19. Https://Doi.Org/10.33096/Mujaddid.V1i1.228
Yusuf, A., Suardana, I. N., & Selamet, K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Ipa Smp Materi Tata Surya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (Jppsi), 4(1), 69–80. Https://Doi.Org/10.23887/Jppsi.V4i1.33181