PENGARUH MOBILE LEARNING FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 2 TAKALAR

Nurfadilla Adelia; Andi Syukri Syamsury

doi:10.36989/didaktik.v10i2.3098

Nurfadilla Adelia Universitas Muhammadiyah Makassar
Andi Syukri Syamsury

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3098

Keywords: Mobile Learning Flipbook, Learning Outcomes, History

Abstract

A flipbook is a book in the form of a digital file, where readers can open the flipbook page by page just like reading a book that can be accessed anytime and anywhere. This research aims to determine the effect of Mobile Learning Flipbook on learning outcomes in history subjects at SMAN 2 Takalar. The type of research used in this research is a pre-experiment one-group pre-test post-test design. This research data was collected using a multiple choice test which was given twice, namely before the treatment was given (pre-test) and after the treatment was given (post-test). So based on the results of data analysis, researchers know that there is an increase in history learning outcomes using Mobile Learning Flipbook. The results of this research show that in the first cycle it shows that the average score of 26 students, namely 58.80%, has not been classically met, while in the second cycle it shows that the average score of 26 students, namely 80%, has fulfilled the KKM and classically has been fulfilled. . The significant level = 0.05 and the degree of freedom (dk) = 25 from the distribution table obtained t-table = 1.708 with the calculation results of t-count > t-table 10.942 > 1.708, thus H0 is rejected and H1 is accepted. This shows that there is an influence of use of Mobile learning Flipbook on student learning outcomes in the History subject class XI SMAN 2 Takalar.

References

Albadrotus Tsaniya. 2018. Pengembangan Media Flipbook Meker Pada Pembelajarn IPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mts Wahid Hasyim 01 Dau Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Arlina. 2022. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Smart Apps Creator (SAC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Smp Negeri Lamuru Kabupaten Bone. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.
Chaerul Mukminin. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Book Terhadapa Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII SMP Unismuh Makassar. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.
Fitri, A.N. Azizah. 2022. Pengaruh Media Flip Book Pada Materi Energi Dalam Sistem Kehidupan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Smpn 11 Jember Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi tidak diterbitkan. Jember: UIN KH. Achmad Siddiq Jember.

Hasriani. 2021. Pengembangan media pembelajaran flipbook pada mata pelajaran ipa kelas Iv sd inpres tello baru Makassar. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.
Hadis, 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Conteksual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa MTs Muhammadiyah Kalosi Kab. Enrekang. Jurnal Kependidikan Media, 1 (1):39.
Ipin Aripin. 2018. Konsep Dan Aplikasi Mobile Learning Dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Bio Education, (online), Volume 3 No. 1 .
Muhammad, S, Hidayatullah & Lusia, R.2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flip Book Maker Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar Di Smk Negeri 1 Sampang, Jurnal Pendidikan Teknik Eleketro, (online), Volume 05 No. 1.
Novita Wulandari. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flip Book Maker Pada Pelajaran Fiqh Peserta Didik Kelas IV. Skripsi tidak diterbitkan. Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Nurfaidah. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Flip Book Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 82 Dante Koa Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekan. Skripsi. Makassar. Unismuh Makassar.
Prof. Dr. Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta.
Putra, E. A., Sudiana, R., Pamungkas, A.S. 2020. Pengembangan Smartphone Learning Management System (S-LMS) Sebagai Media Pembelajaran Matematika di SMA. Kreano. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11 (1): 36-45.

Qurnia Damayanti. 2020. Pengaruh Media Animasi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran PKN di SMPN 3 Balusu Kabupaten Barru. skripsi tidak diterbitkan. Makassar: Unismuh Makassar.
R. Andriani, Rasto. 2019. Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa (Learning motivation as determinant student learning outcomes). Jurnal Pendidikan Manejemen Perkantoran. (online). Vol 4 No 1.
S. Komariyah, & A. F. N. Laili. 2018. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika. (online). Vol. 4 No. 2.
Undang-Undang Dasar. 2003 No. 20 Tentang Pendidikan Nasional
Wahyu, B. Sulfemi. 2016. Hubungan Persepsi Peserta Didik Tentang Kompetensi Guru Mata Pelajaran Sejarah Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas X Sma Negeri 1 Pamijahan Kabupaten Bogor. jurnal Fascho. (online). Vol. 5 No.2.