ANALISIS PERKEMBANGAN BAHASA DAN  PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA DINI

Sukat; Lina Putriyanti; Joko Sulianto

doi:10.36989/didaktik.v10i2.3152

Sukat Universitas PGRI Semarang
Lina Putriyanti Universitas PGRI Semarang
Joko Sulianto Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3152

Keywords: Early Childhood, First Language, Cognitive

Abstract

Language development in early childhood is an important aspect in the child's growth and development stages. This process involves various abilities ranging from understanding to expression, as well as the use of language to interact with the surrounding environment. Early childhood language development starts from birth, from knowing the mother tongue as the first language to getting to know more complex languages. Language acquisition in early childhood is a complex process involving various factors, such as natural factors, cognitive factors, background factors and hereditary factors. This research provides a better understanding of the factors that influence language acquisition in early childhood and provides insight into how approaches can be applied to facilitate optimal language development in the early stages of a child's life.

References

Akbar, R. Z., Janah, F., & Siagian, I. (2022). Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama pada Usia 2-3 Tahun: Kajian Fonologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10303–10318.
Astuti, E. (2022). Dampak Pemerolehan Bahasa Anak Dalam Berbicara Terhadap Peran Lingkungan. Educatif Journal of Education Research, 4(1), 87–96. https://doi.org/10.36654/educatif.v4i1.202
Benu, N. N., Prasetyo, L., Kusumaningrum, N. K. V., Pratama, P. A. S., Nur Abida, F. I., & Bassalamah. (2023). Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Anak Usia Lima Tahun (Studi Kasus). Sosiologis: Kajian Sosiologi Klasik, Modern, Dan Kontemporer, 1(2), 46–55. https://www.ojs.ycit.or.id/index.php/KTSK/about
Harsanti, C. N. (2021). Pemerolehan Bahasa Pertama terhadap Anak Usia 2 sampai 4 Tahun Menurut Tataran Morfologi dan Sintaksis. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(2), 131–135. https://doi.org/10.51651/jkp.v2i2.50
Khoirunnisa, I., Diniyah, T., & Noviyanti, S. (2023). Pemerolehan Bahasa Dan Faktor Pendukung Pemerolehan Bahasa Anak. Innovative, 3, 4353–4363.
Muhammad Peri Syaprizal. (2021). Proses Pemeroleh Bahasa Pada Anak. Jurnal Al Hikmah, 10(4), 75–86.
Paturrahman, A., Puspita, D., & Noviyanti, S. (2024). Analisis Perkembangan Bahasa dan Pemerolehan Bahasa Pada Anak. 4, 11200–11210.
Sebayang, S. K. H. (2018). Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama (Bahasa Melayu) pada Anak Usia 3 Tahun. Jurnal Pena Indonesia, 4(1), 105–114.
Suardi, I. P., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 265. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160
Sundari, W. (2018). e-ISSN: 2550-0058 p-ISSN: 2615-1642. Jurnal Warna, 2(2 Desember), 15–28.

ANALISIS PERKEMBANGAN BAHASA DAN PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA DINI

Abstract

References

Most read articles by the same author(s)