STUDI LITERATUR : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDIO INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPA

Awalina Barokah; Diva Kartika Meilania; Syifani Nur Aliifah; Fuji Lestari; Vanny Najwa Saphira

doi:10.36989/didaktik.v10i3.3541

Awalina Barokah PGSD FIPHUM Universitas Pelita Bangsa
Diva Kartika Meilania PGSD FIPHUM Universitas Pelita Bangsa
Syifani Nur Aliifah PGSD FIPHUM Universitas Pelita Bangsa
Fuji Lestari PGSD FIPHUM Universitas Pelita Bangsa
Vanny Najwa Saphira PGSD FIPHUM Universitas Pelita Bangsa

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3541

Keywords: Motivasi Belajar, Media Vidio Interaktif, IPA

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media vidio interaktif terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar dalam pembelajaran IPA melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur atau penelitian kepustakaan. Studi literatur ini dilaksanakan dengan cara membaca sumber yang relevan untuk memperoleh data yang diperlukan. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dalam pembelajaran memberikan kontribusi yang baik dalam meningkatkan motivasi belajar dan berpengaruh pada hasil belajar siswa, penggunaan media video interaktif sangat menunjang proses pembelajaran, terutama pada siswa sekolah dasar yang cenderung menyukai tampilan visual yang menarik berupa animasi atau gambar berjalan. Materi pelajaran IPA memegang peran penting dalam perkembangan manusia, baik dalam aspek pengembangan teknologi yang digunakan untuk mendukung kehidupan, maupun dalam penerapan konsep. Kesimpulan dari studi literatur ini adalah media video pembelajaran interaktif dapat mengubah perilaku siswa karena dapat memotivasi dan menciptakan rasa keberhasilan serta meningkatkan rasa semangat pada diri siswa. Selain itu, media video pembelajaran yang variatif ini merupakan suatu hal yang baru bagi siswa, karena selama proses pembelajaran jarang ditemui guru yang menggunakan media video pembelajaran yang variatif terdapat banyak animasi dan gambar di dalamnya, apalagi media ini berupa audio-visual.

Kata Kunci :

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media vidio interaktif terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar dalam pembelajaran IPA melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur atau penelitian kepustakaan. Studi literatur ini dilaksanakan dengan cara membaca sumber yang relevan untuk memperoleh data yang diperlukan. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif dalam pembelajaran memberikan kontribusi yang baik dalam meningkatkan motivasi belajar dan berpengaruh pada hasil belajar siswa, penggunaan media video interaktif sangat menunjang proses pembelajaran, terutama pada siswa sekolah dasar yang cenderung menyukai tampilan visual yang menarik berupa animasi atau gambar berjalan. Materi pelajaran IPA memegang peran penting dalam perkembangan manusia, baik dalam aspek pengembangan teknologi yang digunakan untuk mendukung kehidupan, maupun dalam penerapan konsep. Kesimpulan dari studi literatur ini adalah media video pembelajaran interaktif dapat mengubah perilaku siswa karena dapat memotivasi dan menciptakan rasa keberhasilan serta meningkatkan rasa semangat pada diri siswa. Selain itu, media video pembelajaran yang variatif ini merupakan suatu hal yang baru bagi siswa, karena selama proses pembelajaran jarang ditemui guru yang menggunakan media video pembelajaran yang variatif terdapat banyak animasi dan gambar di dalamnya, apalagi media ini berupa audio-visual.

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Media Vidio Interaktif, IPA

References

Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model R&D. Jurnal ilmiah pendidikan dan pembelajaran, 4(1), 62-78.
Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (2022). Efektivitas penerapan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(2), 55-62.
Dame, J. M., Wuisang, J., & Mambu, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Video Dan Media Interaktif Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Smk Negeri 2 Tondano. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 109-117.
Gunawan, D. (2020). Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Kognitif Kelasa Iv Sd Negeri 2 Karangrejo Trenggalek. EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA), 2(1).
Handayani, L. (2020). Peningkatan motivasi belajar IPA melalui model pembelajaran project based learning pada masa pandemi covid-19 bagi siswa SMP Negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, 7(3), 168-174.
Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104-1113.
LALE, I. K. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISWA KELAS V SDN 2 BATUJAI TAHUN AJARAN 2021 (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).
Maulani, S., Nuraisyah, N., Zarina, D., Velinda, I., & Aeni, A. N. (2022). Analisis penggunaan video sebagai media pembelajaran terpadu terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 2(1), 19-26.
Maulidiyah, F. N. (2020). Media pembelajaran multimedia interaktif untuk anak tunagrahita ringan. Jurnal Pendidikan, 29(2), 93-100.
Ningrum, A. M., Sayekti, T., & Kusumawardani, R. (2021). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(4), 179-192.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346-354.
Rahmasari, D., & Syofyan, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 4610-4624.
Solikah, H. (2020). Pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif quizizz terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi teks persuasif kelas VIII di SMPN 5 Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Mahasiswa UNESA, 7(3), 1-8.
Widyastuti, R. (2022). Penerapan Media Video Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V. Journal of Academia Perspectives, 2(2), 110-14.
Yafa, R. A., Mursidah, F., & Hidayatulloh, B. (2023). Systematic Literature Review: Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. SNHRP, 5, 163-177.