PENGEMBANGAN MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi di dalam pembelajaran. Media pembelajaran merupakan suatu alat untuk membantu guru menyampaikan materi kepada peserta didik. Media wordwall dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media menggunakan wordwall pada pembelajaran IPAS yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluate. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang ada di Kota Bukittinggi SDN 18 Tarok Dipo sebagai sekolah uji coba pertama, SDN 05 Tarok Dipo sebagai sekolah uji coba kedua, dan SDN 16 Tarok Dipo sebagai sekolah penelitian. Data dari penelitian ini didapat dari lembar angket validitas oleh ketiga validator dan lembar angket praktikalitas dari guru dan peserta didik. Hasil uji validitas dari ahli materi 86%, ahli bahasa 90%, dan ahli media 87,5% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas respon guru pada kedua dari sekolah uji coba 96,25% dan hasil hasil uji praktikalitas respon peserta didik 93,5%, dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil uji praktikalitas di sekolah penelitian pada angket respon guru 95% dan hasil uji praktikalitas pada angket repon peserta didik 97,4% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan media wordwall pada pembelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar telah valid dan praktis.
References
Amalia Fitri, d. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas IV Sekolah Dasar. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat.
Dwi Rochmada, E., & Suprayitno (2022). Pengembangan Game Edukasi Wordwall Dalam Pembelajaran Ips Materi Peninggalan Sejarah Kelas IV Sekolah Dasar. JPGSD, 10(6), 1355-1364
Ghofur, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scan Barcode Berbasis Android dalam Pembelajaran IPS. Edu Teach: Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 144–152.
Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development): Uji Produk Kuantitaif dan Kualitatif Proses dan Hasil Dilengkapi Contoh Proposal Pengembangan Desain Uji Kualitatif dan Kuantitatif. Malang: CV Literasi Nusantara Abad.
Hasanah, K. U., Ngali, M., Makmun, Z., & Aisyah, N. (2024). scidac plus Artikel ini menggunakan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Dalam Berkala Ilmiah Pendidikan (Vol. 4, Nomor 1).
Pamungkas, Z. S., Randriwibowo, A., Nur, L., Wulansari, A., Melina, N. G., & Purwasih, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih Informasi artikel ABSTRAK Sejarah artikel: Diterima Revisi Dipublikasikan. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2(2). https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/social-pedagogy
Purwaningrum, G. I., Dwi, D., Wenda, N., Putri, K. E., Nusantara, U., & Kediri, P. (t.t.). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Materi Bagian Tumbuhan Dan Fungsinya Kelas IV SD.
Putri, N. M., & Hamimah, H. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Wordwall Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 95–99. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.99
Rahim, R & Masniladevi. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Web Wordwall pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 5(2).
Riduwan & Sunarto. (2015). Pengantar Statistika untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. ALFABETA
Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
