ANALISIS KARAKTER SISWA KELAS II SD NEGERI 04 PAYARAMAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Keywords:
Character Analysis, Educating, Learning Citizenship Education
Abstract
The problem of this research is that character education is a lesson that must be
implemented in every school in order to prevent incidents that have a bad impact.
This research aims to find out whether there are forms of character education in
classroom learning activities and to find out how to cultivate character for class II
students at SD Negeri 04 Payaraman. Formulation of the problem: how to embed
character education in class II learning activities at SD Negeri 04 Payaraman? The
research uses qualitative with descriptive methods. Data collection techniques
through observation, documentation and interviews. Data analysis techniques
using. Researchers used the Miles and Huberman model of data analysis which
includes three stages, namely data reduction, data display, and drawing
conclusions. The results of the research show that students at SD Negeri 04
Payaraman have high character attitudes. This is known from the results of research
conducted on students using questionnaires and supported by interviews which
include three indicators of character implementation including, disciplinary attitude:
students are able to apply 3 indicators of discipline, caring attitude: students are
able to apply 3 indicators of caring and cooperative attitude: students are able apply
3 indicators of cooperation. This shows that class II students at SD Negeri 04
Payaraman have a very high category of character attitudes. Thus, it can be
concluded that students at SD Negeri 04 Payaraman school on average have high
character attitudes.
References
Aditya, M., Wardana, W., Saddhono, K., & Suhita, R. (2023). Kesantunan Berbahasa Sebagai Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Di SMP PGRI 2 Wates Kabupaten Blitar: Kajian Sosiolinguistik Alih Kode Dan Campur Kode. 5, 21–29.
Afresda, S., Toharudin, M., & Sunarsih, D. (2023). Penanaman Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Journal on Education, 6(1), 8021–8040. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4215
Ajeng, G., Mulatsih, Prima, F., Artharina, & Dwijayanti, I. (2023). Analisis Faktor Penghambat Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas III SD Negeri Tambakrejo 01. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09.
Ari, Purnomo, Nurniswah, Ixsir, & Eliya. (2023). Peran Guru dan Orang Tua dalam Mengembangkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Peduli Sosial pada Siswa MIN 2 Kota Bengkulu. 2(2022).
Ayurachmawati, P., Sylvia, L. S., & Mega, P. (2022). Mengembangkan Multimedia Berbasis Kearifan Lokal pada Muatan Materi IPA di SD. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 941-949.
Cornivia, S. P., & Suwanda, I. M. (2021). Implementasi Program Sekolah Berbasis Ramah Anak Di Smp Negeri 2 Tuban. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(3), 617–632. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n3.p617-632
Dalmeri, D. (2014). Pendidikan untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating For Character). Al-Ulum, 14(1), 271. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/260
Ermawati, E., Sofiarini, A., & Valen, A. (2021). Penerapan Model Value Clarifications Technique (VCT) pada Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3541–3550. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1372
Fathurrahman, Kumalasari, D., Susanto, H., Nurholipah, & Saliman. (2022). Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 13038–13044.
Fikri. (2018). Fungsi Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.
hidayat fahrul, D. (2023). Menanamkan Sikap Cinta Tanah Air Melalui Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar Sebagai Pilar Patriotisme Bangsa Helena. 08(September), 31–41.
Irmawati, Allen, M. R., & Putri, F. (2022). Pengembangan video pembelajaran pada materi barisan dan deret untuk peserta didik kelas X SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika, 8(1), 63-72.
Jailani, Syahran, M., Ardiansyah, & Risnita. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. 1, 1–9.
Lestari, A., Fitrisia, A., & Ofianto. (2022). Metodologi Ilmu Pengetahuan Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Bentuk Implementasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2556–2560.
Mahmudi, Ihwan, Ayu, Nurbaya, & Fadila, S. (2023). Mengembangkan Rubrik Penilaian Praktis yang Efektif : Pendekatan Komprehensif untuk Meningkatkan Evaluasi Hasil Pembelajaran dalam Pendidikan. 4(3), 623–638.
Mayasari, A., & Arifudin, O. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Nilai Melalui Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 47–59.
Megawangi. R. (2020). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk membangun Bangsa. IHF (Indonesia Heritage Foundation.
Puspitaningsih, F., Nugroho, W., Jannah, M., & Sholikah, H. (2023). Penanaman Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Anak-Anak di Desa Jajar. 155–164.
Regina, Sasti, Rizana, Shofta, Saputra, & Akhmad, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik di SD Negeri 157 Palembang. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(01), 12–19. https://doi.org/10.35706/wkip.v7i01.9217
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Safa, L. A., Utomo, A. C., Guru, P., Dasar, S., & Surakarta, U. M. (2023). Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci Cultivating Hard-Working and Peace-Loving Character Through the Tapak Suci. 10(1), 105–115.
Santoso, Suyahmo, Maman, R., & Utomo, C. B. (2020). Urgensi Pendidikan Karakter Pada Masa Pandemi Covid 19. Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 558–563.
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151
Susanti, Mita, M., Tyaspito, & Adi, N. (2023). Analisis Variasi Konsentrasi Kalium Hidroksida Terhadap Karakteristik Mutu Sabun Mandi Cair Ekstrak Kulit Manggis (Garcinia mangostana L.) Berbahan Dasar Minyak Goreng Bekas. Cendekia Eksakta, 8(1), 11–18. https://doi.org/10.31942/ce.v8i1.8259
Syahputri, Zahra, A., Fallenia, Della, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 1–5.
Syam, N. (2011). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar Melalui Model Pengajaran Bermain Peran. Perspektif Ilmu Pendidikan, 24(XV), 108–112. https://doi.org/10.21009/pip.242.1
Tarigan, Mardinal, Alvindi, Alvindi, Wiranda, Arya, Hamdany, S., & Pardamean, P. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 149–159. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i1.3922
Taruno, A., Arafat, Y., Juliansyah, & Muhammad. (2023). Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru. Journal on Education, 6(1), 2449–2464. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3268
Wardani Kusuma. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6
Wibawati, Novia, Putri, & Ajana. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Gaya Belajar. EduMath, 15(2), 48–53. https://doi.org/https://doi.org/10.32682/edumath.v15i2.3000
Widyaning, Tyas, Rahmadhani, Widyasari, & Choiriyah. (2023). Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 508–516. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.255
Zuchdi, D. (2018). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Bumi Aksara.
Afresda, S., Toharudin, M., & Sunarsih, D. (2023). Penanaman Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Journal on Education, 6(1), 8021–8040. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4215
Ajeng, G., Mulatsih, Prima, F., Artharina, & Dwijayanti, I. (2023). Analisis Faktor Penghambat Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas III SD Negeri Tambakrejo 01. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09.
Ari, Purnomo, Nurniswah, Ixsir, & Eliya. (2023). Peran Guru dan Orang Tua dalam Mengembangkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Peduli Sosial pada Siswa MIN 2 Kota Bengkulu. 2(2022).
Ayurachmawati, P., Sylvia, L. S., & Mega, P. (2022). Mengembangkan Multimedia Berbasis Kearifan Lokal pada Muatan Materi IPA di SD. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 941-949.
Cornivia, S. P., & Suwanda, I. M. (2021). Implementasi Program Sekolah Berbasis Ramah Anak Di Smp Negeri 2 Tuban. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(3), 617–632. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n3.p617-632
Dalmeri, D. (2014). Pendidikan untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating For Character). Al-Ulum, 14(1), 271. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/260
Ermawati, E., Sofiarini, A., & Valen, A. (2021). Penerapan Model Value Clarifications Technique (VCT) pada Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3541–3550. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1372
Fathurrahman, Kumalasari, D., Susanto, H., Nurholipah, & Saliman. (2022). Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 13038–13044.
Fikri. (2018). Fungsi Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.
hidayat fahrul, D. (2023). Menanamkan Sikap Cinta Tanah Air Melalui Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar Sebagai Pilar Patriotisme Bangsa Helena. 08(September), 31–41.
Irmawati, Allen, M. R., & Putri, F. (2022). Pengembangan video pembelajaran pada materi barisan dan deret untuk peserta didik kelas X SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika, 8(1), 63-72.
Jailani, Syahran, M., Ardiansyah, & Risnita. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. 1, 1–9.
Lestari, A., Fitrisia, A., & Ofianto. (2022). Metodologi Ilmu Pengetahuan Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Bentuk Implementasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2556–2560.
Mahmudi, Ihwan, Ayu, Nurbaya, & Fadila, S. (2023). Mengembangkan Rubrik Penilaian Praktis yang Efektif : Pendekatan Komprehensif untuk Meningkatkan Evaluasi Hasil Pembelajaran dalam Pendidikan. 4(3), 623–638.
Mayasari, A., & Arifudin, O. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Nilai Melalui Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 47–59.
Megawangi. R. (2020). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk membangun Bangsa. IHF (Indonesia Heritage Foundation.
Puspitaningsih, F., Nugroho, W., Jannah, M., & Sholikah, H. (2023). Penanaman Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Anak-Anak di Desa Jajar. 155–164.
Regina, Sasti, Rizana, Shofta, Saputra, & Akhmad, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik di SD Negeri 157 Palembang. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(01), 12–19. https://doi.org/10.35706/wkip.v7i01.9217
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Safa, L. A., Utomo, A. C., Guru, P., Dasar, S., & Surakarta, U. M. (2023). Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci Cultivating Hard-Working and Peace-Loving Character Through the Tapak Suci. 10(1), 105–115.
Santoso, Suyahmo, Maman, R., & Utomo, C. B. (2020). Urgensi Pendidikan Karakter Pada Masa Pandemi Covid 19. Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 558–563.
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151
Susanti, Mita, M., Tyaspito, & Adi, N. (2023). Analisis Variasi Konsentrasi Kalium Hidroksida Terhadap Karakteristik Mutu Sabun Mandi Cair Ekstrak Kulit Manggis (Garcinia mangostana L.) Berbahan Dasar Minyak Goreng Bekas. Cendekia Eksakta, 8(1), 11–18. https://doi.org/10.31942/ce.v8i1.8259
Syahputri, Zahra, A., Fallenia, Della, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 1–5.
Syam, N. (2011). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar Melalui Model Pengajaran Bermain Peran. Perspektif Ilmu Pendidikan, 24(XV), 108–112. https://doi.org/10.21009/pip.242.1
Tarigan, Mardinal, Alvindi, Alvindi, Wiranda, Arya, Hamdany, S., & Pardamean, P. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 149–159. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i1.3922
Taruno, A., Arafat, Y., Juliansyah, & Muhammad. (2023). Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru. Journal on Education, 6(1), 2449–2464. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3268
Wardani Kusuma. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6
Wibawati, Novia, Putri, & Ajana. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Gaya Belajar. EduMath, 15(2), 48–53. https://doi.org/https://doi.org/10.32682/edumath.v15i2.3000
Widyaning, Tyas, Rahmadhani, Widyasari, & Choiriyah. (2023). Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 508–516. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.255
Zuchdi, D. (2018). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Bumi Aksara.
Published
2024-12-31
How to Cite
Agung Rizky Wirayuda, Allen Marga Retta, & Puji Ayurachmawati. (2024). ANALISIS KARAKTER SISWA KELAS II SD NEGERI 04 PAYARAMAN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 231 - 245. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4549
Section
Articles
