MENGIDENTIFIKASI SISWA AUTISME DI SEKOLAH KHUSUS NEGERI 01 KOTA SERANG
Keywords:
Autism Student, SKHn 01 Serang City.
Abstract
Peneliti melakukan penelitian di SKHn 01 Kota Serang terhadap siswa penyandang autisme, karena peneliti ingin mengetahui lebih jauh tentang bagaimana autisme berinteraksi dengan orang lain, menanggapi rangsangan sosial seperti kontak mata, tersenyum dan menyentuh. Serta untuk mengetahui tantangan bagi guru dalam menangani anak penyandang autisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan hasil observasi peneliti menunjukkan bahwa subjek terdiagnosa autisme tingkat keparahan sedang karena subjek mampu menunjukkan ekspresi wajah yang sesuai dengan situasi, subjek mampu merespon ketika namanya dipanggil dan guru pembimbing autisme selalu memberikan stimulasi berupa instruksi untuk selalu menulis, berbicara, mewarnai dan berhitung.
References
Azmi, Sofia Syfa Ul, and Titis Ema Nurmaya, ‘Peran Guru Pendamping’, Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 3.1 (2020), pp. 60–77
Hidayah, Yayuk, Lili Halimah, Ernandia Pandikar, and Nurul Azhari, ‘Upaya Guru Dan Orang Tua Dalam Membangun Karakter Mandiri Siswa Autis Di Sekolah Luar Biasa Negeri A Kota Cimahi’, JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2.3 (2021), pp. 41–63, doi:10.56806/jh.v2i3.23
Mahfudzoh, Lailatul, Nyoko Adi Kuswoyo, Amir Mahmud, Wiwin Ainis Rohtih, Fakultas Agama Islam, Universitas Yudharta Pasuruan, and others, ‘Upaya Guru Pada Siswa Autis’, 6.2 (2024), pp. 0–11
Nurfadhillah, Septy, Eva Nur Syariah, Mia Mahromiyati, Silvi Nurkamilah, Tia Anggestin, Raja Ashabul Humayah Manjaya, and others, ‘Analisis Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusi Sdn Cipondoh 3 Kota’, BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3.3 (2021), pp. 459–65
Puti Artistia, Olfa Seviona Putri, Nurhaliza Nurhaliza, and Opi Andriani, ‘Karakteristik Dan Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Secara Mental Emosional Dan Akademik’, Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2.1 (2024), pp. 27–36, doi:10.47861/jdan.v2i1.731
Hidayah, Yayuk, Lili Halimah, Ernandia Pandikar, and Nurul Azhari, ‘Upaya Guru Dan Orang Tua Dalam Membangun Karakter Mandiri Siswa Autis Di Sekolah Luar Biasa Negeri A Kota Cimahi’, JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2.3 (2021), pp. 41–63, doi:10.56806/jh.v2i3.23
Mahfudzoh, Lailatul, Nyoko Adi Kuswoyo, Amir Mahmud, Wiwin Ainis Rohtih, Fakultas Agama Islam, Universitas Yudharta Pasuruan, and others, ‘Upaya Guru Pada Siswa Autis’, 6.2 (2024), pp. 0–11
Nurfadhillah, Septy, Eva Nur Syariah, Mia Mahromiyati, Silvi Nurkamilah, Tia Anggestin, Raja Ashabul Humayah Manjaya, and others, ‘Analisis Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusi Sdn Cipondoh 3 Kota’, BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3.3 (2021), pp. 459–65
Puti Artistia, Olfa Seviona Putri, Nurhaliza Nurhaliza, and Opi Andriani, ‘Karakteristik Dan Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus Secara Mental Emosional Dan Akademik’, Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2.1 (2024), pp. 27–36, doi:10.47861/jdan.v2i1.731
Published
2024-12-31
How to Cite
Yunita Damayanti, S. (2024). MENGIDENTIFIKASI SISWA AUTISME DI SEKOLAH KHUSUS NEGERI 01 KOTA SERANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 334 - 337. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4594
Section
Articles
