PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK DI KELAS IV SDN 05 KOTO BARU
Keywords:
Development, Interaktif, Smart Apps Creator, four-D
Abstract
This research aims to produce interactive learning media development products using smart apps creator in chapter VIII material, I am a healthy child in class IV. This research uses the type of research and development. This 4D (four-D) development model has four stages, namely: definition, design, development and dissemination. The type of data taken is from the development of interactive learning media, namely quantitative and qualitative. The instruments used in this research are validation of interactive learning media, instruments for the practicality of interactive learning media, instruments for the effectiveness of interactive learning media, data collection techniques used are interviews, observation and questionnaires. The results of research on interactive learning media using smart apps creators resulted in content, material and language validation scores with an average score of 92.06% categorized as very valid. The practicality of interactive learning media using smart apps creator received a score of 89.52% which was categorized as very valid. The effectiveness of interactive learning media using smart apps creator obtained a score of 91.30%, categorized as very effective.
References
Moh. Roqib, ilmu pendidikan islam (Yogyakarta: LkiS, 2019), 5.
Fatmawati, F., & Yusrizal, Y. (2020). Peran Kurikulum Akhlak dalam Pembentukan Karakter di Sekolah Alam SoU Parung Bogor. Jurnal Tematik, 10(2), 74 80.
Darmawan, D., and U. S. Winataputra. "Analisis dan Perancangan Kurikulum Merdeka." Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan 4.2 (2020): 182-197.
Riyanto, Y. (2019). Kurikulum Merdeka: Tantangan dan Peluang Membangun Pendidikan di Era Digital. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, No. 1, pp. 30-36).
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Fauziah, H., Azzifah, N., & Khamelia, W., & Dini, U. (2022). Kebebasan dalam Kurikulum Prototype. AS-SABIQUN, 4, 115–131.
Kemendikbud Ristek. (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Indarta, Y., Jalinus, N., & Waskito, D. S. A., Rahman Riyanda, A., & Hendri Adi, N.(2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 3011-3024.
Putri, D., & Elvina, S. P. (2019). Keterampilan Berbahasa Di Sekolah Dasar: Melalui Metode Game’s. Penerbit Qiara Media.
Tamam, M. B., & Asbari, M. (2022). Digital Literature. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(1), 19-23
Fajriani, D., & Hidayat, R. (2021, November). Pengembangan media pembelajaran smart apps creator berbasis android sebagai upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik bisnis daring dan pemasaran. In Prosiding Seminar Nasional KBK (Vol. 1, No. 4).
Afandi, R. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(1), 85–98. Https://Doi.Org/10.21070/Pedagogia.V1i1.32
Arrie Widhayani. (2022). Membuat Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Smart Apps Creator 3 (SAC) .
Astuti, S., & Amri, N. A. (2021). Meningkatkan Kemampuan Reseptif Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Papan Flanel. In JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Vol. 6).
Azizah A.R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) Untuk Mengajarkan Global Warming. Fisika.Fmipa.Unesa.Ac.Id.
DN Azizah, I. M. (2019). Pengaruh Pembelajaran Multikultural Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal.Uinbanten.Ac.Id.
Faqih, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android. 7(2), 27–34. Https://Doi.Org/10.26618/Jk.V7i2.4556
Jurnal, N. :, Guru, P., Dasar, S., Aziz, I., Damariswara, R., & Sahari, S. (2024). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Sac (Smart Apps Creator) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Huruf Alfabet Menjadi Kata Yang Bermakna Pada Siswa Kelas I Sdn 3 Ngrencak (Vol. 8, Issue 1). Http://Jurnal.Unipasby.Ac.Id/Index.Php/Jurnal_Inventa
Literasi Baca Tulis Anak Usia Dasar Studi Analisis Perkembangan Bahasa Anak Usia, K., Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Tajungsari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati, T., Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, F., & Sunan Kalijaga Yogyakarta, U. (2020). Basic Age Children’s Literacy Skills (Study Of Language Development Analysis For Children Aged 7-12 Years In Madrasah Ibtidaiyah (MI) Salafiyah Tajungsari, Tlogowungu District, Pati Regency) Muh Syauqi Malik. In JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) (Vol. 6, Issue 2). Http://Jurnal.Radenfatah.Ac.Id/Index.Php/Jip/
Magdalena, I., Ulfi, N., & Awaliah, S. (2021). Analisis Pentingnya Keterampilan Berbahasa Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn Gondrong 2. In Edisi : Jurnal Edukasi Dan Sains (Vol. 3, Issue 2). Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Edisi
Mf Maulana. (2023). Pembelajaran Menyimak Teks Ulasan Berfokus Pada Struktur Dan Kebahasaan Menggunakan Model Problem Based Learning. Repository.Unpas.Ac.Id.
Nazilatul Mifroh. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SD/MI. Jurnal Pendidikan Tematik, 1. Pendidikan, J., Jupetra, T. (, Claudiawan, S., Asbari2, M., & Santoso, G. (N.D.). Filosofi Apatis: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.3237
Rahmawati, S., Dhina, &, & Rohim, C. (2020a). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/PD
Rahmawati, S., Dhina, &, & Rohim, C. (2020b). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/PD
S Purnama. (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan).
Thalha, O., Dan, A., Anufia, B., & Islam, E. (N.D.). RESUME: Instrumen Pengumpulan Data.
Lika Apreasta, Yulia Darniyanti, & Bella Sapira. (2023). Pengembangan E-Lkpd Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Elemen Membaca Dan Memirsa Dalam Kurikulum Merdeka Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 979 - 984. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1563
Lutfiah, Z., Linda, P. V., & Apreasta, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Materi Pembagian Kelas IV SDN 10 Sitiung. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 5800–5808. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2662
Apreasta, L. . (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Macromedia Flash Pada Keterampilan Menyimak Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12138–12145. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10401
Fatmawati, F., & Yusrizal, Y. (2020). Peran Kurikulum Akhlak dalam Pembentukan Karakter di Sekolah Alam SoU Parung Bogor. Jurnal Tematik, 10(2), 74 80.
Darmawan, D., and U. S. Winataputra. "Analisis dan Perancangan Kurikulum Merdeka." Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan 4.2 (2020): 182-197.
Riyanto, Y. (2019). Kurikulum Merdeka: Tantangan dan Peluang Membangun Pendidikan di Era Digital. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, No. 1, pp. 30-36).
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Fauziah, H., Azzifah, N., & Khamelia, W., & Dini, U. (2022). Kebebasan dalam Kurikulum Prototype. AS-SABIQUN, 4, 115–131.
Kemendikbud Ristek. (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Indarta, Y., Jalinus, N., & Waskito, D. S. A., Rahman Riyanda, A., & Hendri Adi, N.(2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 3011-3024.
Putri, D., & Elvina, S. P. (2019). Keterampilan Berbahasa Di Sekolah Dasar: Melalui Metode Game’s. Penerbit Qiara Media.
Tamam, M. B., & Asbari, M. (2022). Digital Literature. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(1), 19-23
Fajriani, D., & Hidayat, R. (2021, November). Pengembangan media pembelajaran smart apps creator berbasis android sebagai upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik bisnis daring dan pemasaran. In Prosiding Seminar Nasional KBK (Vol. 1, No. 4).
Afandi, R. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(1), 85–98. Https://Doi.Org/10.21070/Pedagogia.V1i1.32
Arrie Widhayani. (2022). Membuat Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Smart Apps Creator 3 (SAC) .
Astuti, S., & Amri, N. A. (2021). Meningkatkan Kemampuan Reseptif Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Papan Flanel. In JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Vol. 6).
Azizah A.R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) Untuk Mengajarkan Global Warming. Fisika.Fmipa.Unesa.Ac.Id.
DN Azizah, I. M. (2019). Pengaruh Pembelajaran Multikultural Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal.Uinbanten.Ac.Id.
Faqih, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android. 7(2), 27–34. Https://Doi.Org/10.26618/Jk.V7i2.4556
Jurnal, N. :, Guru, P., Dasar, S., Aziz, I., Damariswara, R., & Sahari, S. (2024). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Sac (Smart Apps Creator) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Huruf Alfabet Menjadi Kata Yang Bermakna Pada Siswa Kelas I Sdn 3 Ngrencak (Vol. 8, Issue 1). Http://Jurnal.Unipasby.Ac.Id/Index.Php/Jurnal_Inventa
Literasi Baca Tulis Anak Usia Dasar Studi Analisis Perkembangan Bahasa Anak Usia, K., Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Tajungsari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati, T., Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, F., & Sunan Kalijaga Yogyakarta, U. (2020). Basic Age Children’s Literacy Skills (Study Of Language Development Analysis For Children Aged 7-12 Years In Madrasah Ibtidaiyah (MI) Salafiyah Tajungsari, Tlogowungu District, Pati Regency) Muh Syauqi Malik. In JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) (Vol. 6, Issue 2). Http://Jurnal.Radenfatah.Ac.Id/Index.Php/Jip/
Magdalena, I., Ulfi, N., & Awaliah, S. (2021). Analisis Pentingnya Keterampilan Berbahasa Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn Gondrong 2. In Edisi : Jurnal Edukasi Dan Sains (Vol. 3, Issue 2). Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Edisi
Mf Maulana. (2023). Pembelajaran Menyimak Teks Ulasan Berfokus Pada Struktur Dan Kebahasaan Menggunakan Model Problem Based Learning. Repository.Unpas.Ac.Id.
Nazilatul Mifroh. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SD/MI. Jurnal Pendidikan Tematik, 1. Pendidikan, J., Jupetra, T. (, Claudiawan, S., Asbari2, M., & Santoso, G. (N.D.). Filosofi Apatis: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.3237
Rahmawati, S., Dhina, &, & Rohim, C. (2020a). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/PD
Rahmawati, S., Dhina, &, & Rohim, C. (2020b). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/PD
S Purnama. (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan).
Thalha, O., Dan, A., Anufia, B., & Islam, E. (N.D.). RESUME: Instrumen Pengumpulan Data.
Lika Apreasta, Yulia Darniyanti, & Bella Sapira. (2023). Pengembangan E-Lkpd Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Elemen Membaca Dan Memirsa Dalam Kurikulum Merdeka Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 979 - 984. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1563
Lutfiah, Z., Linda, P. V., & Apreasta, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Materi Pembagian Kelas IV SDN 10 Sitiung. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 5800–5808. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2662
Apreasta, L. . (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Macromedia Flash Pada Keterampilan Menyimak Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12138–12145. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10401
Published
2024-09-30
How to Cite
Lika Apreasta, Martiya Nurni Khairita, & Era Susmika. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK DI KELAS IV SDN 05 KOTO BARU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 276 - 290. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4630
Section
Articles
