PEMANFAATAN PLATFORM PEMBELAJARAN INTERAKTIF APLIKASI ABINDY TERHADAP MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD INPRES HARTACO INDAH
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi lebih jelas tentang masalah
minat dan motivasi siswa dalam belajar menggunakan pendekatakan teknik
gamifikasi atau games pada aplikasi android Abindy dalam tatap muka
pembelajaran dan bagaimana aplikasi android Abindy digunakan sebagai sarana
pembelajaran mobile dalam mengatasi masalah. Tujuan penelitian dalam aplikasi
android Abindy untuk merangsang siswa yaitu minat dan motivasi dalam konsep
pembelajaran mobile dengan menggunakan model pembelajaran sumber daya
bernama Abindy untuk pembelajaran di antara siswa kelas IV Sekolah Dasar. Desain
penelitian yang digunakan adala PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan
selama 3 siklus yang terdiri dari dua pertemuan dalam satu siklus. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres Hartaco Indah (73 siswa)
dengan sampel adalah kelas IV Usman Bin Affan (31 siswa) Hasil minat terjadi
peningkatan sebesar 1,9 poin dan (72,74-70,84), terdapat peningkatan sebesar
14,52 poin (78,23-63,71) dan hasil motivasi terjadi peningkatan sebesar 1,03 poin
dan 18,87. Dapat disimpulkan bahwa aplikasi Abindy mempengaruhi minat dan
motivasi belajar siswa di SD INPRES HARTACO INDAH pada mata pelajaran
Bahasa Inggris.
References
Gamification on Students. The
Effect of Gamefication on
Learning, 01(April 2021), 160–
164.
Chans, G. M., & Portuguez Castro, M.
(2021). Gamification as a strategy
to increase motivation and
engagement in higher education chemistry students. Journal
Computers, 10(10), 1–24.
https://doi.org/10.3390/computers
10100132
Khakim, L., Wuryandini, E., &
Wahyuni, S. (2023, July). 326.
Peningkatan Aktivitas dan Hasil
Belajar Bahasa Indonesia
Berbasis Games Wordwall
Interaktif Pada Peserta Didik
Kelas IV SD Negeri Gaji 1.
In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Profesi Guru (Vol. 1,
No. 1, pp. 2914-2920).
Novaliendry, D, Aplikasi Game
Geografi Berbasis Multimedia
Interaktif, Jurnal Teknologi
Informasi dan pendidikan. 6 (2)
2013.
Parnawi, A. (2020). Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom
Action Research). Sleman:
Penerbit Deepublish.
Rahayu, R., Iskandar, S., & Abidin, Y.
(2022). Inovasi Pembelajaran Abad
21 dan Penerapannya di Indonesia.
Jurnal Basicedu, 6(2), 2099-2104.
