PENERAPAN E-FLIPBOOK BERBANTUAN WORDWALL UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENYIMAK TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS III

Erinna Qatrunnada; Panca  Dewi Purwati

doi:10.36989/didaktik.v10i04.4786

Erinna Qatrunnada Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang
Panca Dewi Purwati Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4786

Keywords: E-Flipbook, Wordwall, Menyimak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman menyimak informasi pada teks deskripsi dan menguji keefektivan dalam penerapan E-Flipbook berbantuan Wordwall dalam proses pembelajaran di kelas III SD Negeri 6 Lengkong. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 6 Lengkong dengan jumlah siswa 11 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kombinasi (mix method). Metode penelitian kombinasi merupakan gebungan antara teknik kualitatif dan teknik kuantitaif sehingga akan mendapatkan hasil yang lengkap. Penerapan E-Flipbook berbantuan Wordwall di terapkan dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL). E-Flipbook berbantuan Wordwall efektif digunakan dalam upaya meningkatkan pemahaman menyimak informasi pada teks deskripsi kelas III. Hasil penilaian pemahaman menyimak informasi pada teks deskripsi menunjukkan peningkatan dengan rata-rata nilai 60 menjadi 83,63. Terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Hal ini dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dengan selisih 23,63.

References

Adam, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education (JCIEE), 29-37.
Agusti, N. M. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi WordwallTerhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU Research & LearninginElementary Education, 5794-5800.
Ali, M. (2020). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN SASTRA (BASASTRA) DI SEKOLAH DASAR. PERNIK Jurnal PAUD, 35-43.
Kusumasari, E. D. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital pada Kurikulum Merdeka. TEMATIK: JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN DASAR, 22-29.
Maherani, A. A., Salam, R., & Faisal, M. (2023). PENGARUH PENERAPAN METODE AUDIOLINGUALTERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS III SD NEGERI 168 RUMPIA KECAMATAN MAJAULENG KABUPATEN WAJO. JURNAL METAFORA PENDIDIKAN, 64-76.
Nadia, D. O. (2022). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASILBELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik :Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 1924-1933.
Nisa, K., Nursyahidah, F., Saputra, H. J., & Junaidi, A. (2023). Model Problem Based LearningPada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesiadi Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 948-955.
Novitasari, D. (2023). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN FLIP BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI KELAS V SEKOLAH DASAR. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1586- 1594.
Nursanjaya. (2021). MEMAHAMI PROSEDUR PENELITIAN KUALITATIF:Panduan Praktis untuk Memudahkan Mahasiswa. Vol. 04No. 01(2021)126NEGOTIUM: Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis, 126-141.
Oktariyanti, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan pada Siswa Sekolah Dasar . JURNAL BASICEDU Research & Learning in Elementary Education, 4093 - 4100.
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 452-457.
Pratiwi, R., & Zulfadewina. (2022). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 1247-1254.
Syahrizal, H., & Jailani, M. (2023). Jenis-Jenis PenelitianDalam PenelitianKuantitatifdan Kualitatif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 13-23.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional . (2003).
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 2896-2910.
Widiyanti, N., & Ansori, Y. Z. (2020). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN CIPARAY I TAHUN AJARAN 2020/2021.