PEGEMBANGAN APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR
Keywords:
Learning media design, TikTok app, cultural diversity
Abstract
Tiktok based video learning media is a video that is in the short duration Tiktog application to help students understand the material of cultural diversity in Indonesia on IPS subjects in primary school. The aim of this research is to produce new products in the field of education, in particular learning media for IPS subjects of grade IV in SD, in which students require video clip media created based on digital media interest analysis through design-based research methods (DBR). Media development covers steps from media analysis to media validation. Validation is carried out to students of class IV SDN Sumurpanggang 2. The result can be concluded that the developed digital media, i.e. video touch, is worthy to be used as the digital media that teachers can choose in social science subjects.
References
Barab, S. & Squire, K. (2004). Design Based Research: Putting a Stake in the Ground. The Journal of the Learning Sciences, 13 (1), hlm.1-14.
Fadhli, M. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis video kelas iv sekolah dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 24–33.
Fauzi, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan: Studi Kasus Penggunaan Aplikasi TikTok. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 145-160.
Fitri, F., & Ardipal, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6330–6338. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1387
Hartono, D. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Kreatif terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial, 14(1), 77-85
Herlina, E. (2020). Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru SMP Negeri
Hutajulu, C. S. M., Sherly, S., & Herman, H. (2022). Peran Aplikasi Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3002–3010. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2546
Ilsa, A., Farida, F., & Harun, M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Powerdirector 18 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 288–300. https://doi.org/10.31004/basicedu. v5i1.643
Mulyani, R. (2023). Peran Orang Tua dalam Pengawasan Penggunaan Teknologi oleh Anak. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 15(3), 210-225
Nugroho, A. S., & Harjono, N. (2020). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo, 1(2), 138-144
Nugroho, T. (2020). Desain Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(4), 254-265.
Pranoto, I., & Agraini, E. (2021). Aplikasi Tik Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Perkuliahan Desain Dwimatra Prodi Sendratasik Universitas Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), 13(2), 167–174.
Pratama, W. A., Hartini, S., & Misbah, M. (2019). Analisis literasi digital siswa melalui penerapan e-learning berbasis schoology. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 6(1), 9–13.
Putri, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Mata Pelajaran IPS
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021b). Potensi Pemanfaatan Media Sosial TikTok Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Daring. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406
Zubaidi, A., Junanah, J., & Shodiq, M. J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Mahârah Al-Kalâm Berbasis Media Sosial Menggunakan Aplikasi Tiktok. Arabi: Journal of Arabic Studies, 6(1), 119–134. https://doi.org/10.24865/ajas.v6i1.341
Fadhli, M. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis video kelas iv sekolah dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 24–33.
Fauzi, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan: Studi Kasus Penggunaan Aplikasi TikTok. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 145-160.
Fitri, F., & Ardipal, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6330–6338. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1387
Hartono, D. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Kreatif terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial, 14(1), 77-85
Herlina, E. (2020). Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru SMP Negeri
Hutajulu, C. S. M., Sherly, S., & Herman, H. (2022). Peran Aplikasi Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3002–3010. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2546
Ilsa, A., Farida, F., & Harun, M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Powerdirector 18 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 288–300. https://doi.org/10.31004/basicedu. v5i1.643
Mulyani, R. (2023). Peran Orang Tua dalam Pengawasan Penggunaan Teknologi oleh Anak. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 15(3), 210-225
Nugroho, A. S., & Harjono, N. (2020). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo, 1(2), 138-144
Nugroho, T. (2020). Desain Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(4), 254-265.
Pranoto, I., & Agraini, E. (2021). Aplikasi Tik Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Perkuliahan Desain Dwimatra Prodi Sendratasik Universitas Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), 13(2), 167–174.
Pratama, W. A., Hartini, S., & Misbah, M. (2019). Analisis literasi digital siswa melalui penerapan e-learning berbasis schoology. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 6(1), 9–13.
Putri, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Mata Pelajaran IPS
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021b). Potensi Pemanfaatan Media Sosial TikTok Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Daring. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406
Zubaidi, A., Junanah, J., & Shodiq, M. J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Mahârah Al-Kalâm Berbasis Media Sosial Menggunakan Aplikasi Tiktok. Arabi: Journal of Arabic Studies, 6(1), 119–134. https://doi.org/10.24865/ajas.v6i1.341
Published
2024-12-17
How to Cite
Muhammad Saefudin, Erni Suharini, & Hamdan Tri Atmaja. (2024). PEGEMBANGAN APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 221 - 228. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.4967
Section
Articles
