UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING KAKI BAGIAN DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN PADA SISWA/SISWI KELAS VII F SMP NEGERI 15 SEMARANG
Keywords:
Hasil belajar passing, sepak bola, Pendekatan permainan bolbum.
Abstract
ABSTRAK
Penelitan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar passing kaki bagain dalam sepak bola melalui pendekatan permainan bolbum pada siswa kelas VII F SMP N 15 Semarang .Jenis penelitan ini yaitu Penelitan Tindakan Kelas (PTK), dilaksakan dalam dua siklus yang dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Supjek penelitan ini adalah siswa kelas VII F SMP N 15 Semarang yang berjumlahkan 35 siswa dimana siswa laki-laki berjumlahkan 14 orang dan siswa perempuan berjumlahkan 21 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi, dan observasi.Hasil penelitan menunjukkan bahwa melalui pendekatan permainan bolbum dapat meningkatakan hasil belajar pessing kaki bagain dalam sepak bola siswa kelas VII F SMP N 15 Semarang. Hal ini dapat dilihat dari persentasi hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus II meningkat, dengan rata-rata nilai 76,48% Pada siklus I dan 79,12% Pada siklus II.
References
Akhbar, M. T. (2018, July). Motivasi Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan Bola Voli. In Prosidding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang (Vol. 5, No. 05).
Hartanto, Y., Insanistyo, B., & Arwin, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Passing Kaki Bagian Dalam Permainan Sepak
Bola Pada Siswa Kelas X Teknik Informatika Smk Negeri 8 Bengkulu Utara. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1(2), 68-74
Hasbullah, H., Yunitaningrum, W., & Atiq, A. Pengaruh Metode Bermain terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(6).
Hidayat, Witono. 2017. Buku Pintar Sepak Bola. Jakarta Timur. Anugrah.
Kusworowati, T. (2016). Kreativitas guru ketrampilan dalam mengatasi keterbatasan sarana prasarana pembelajaran. Keluarga: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 2(2).
Mahendra, A. (2008). Permainan Anak dan Aktivitas Ritmik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nikmah, S., & Halidjah, S. (2012). Penggunaan Metode Permainan dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 11 Sungai Melayu Rayak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 2(3).
Nugroho, D. A., Kristyanto, A., & Purnama, S. K. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Manipulatif Melempar dan Menangkap Bola melalui Media Visual pada Siswa SDLB-B (Tunarungu) SLB Negeri Sragen. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 6(1), 1-7.
Nurzaqi, A., & Rahayu, S. (2015). Materi Pembelajaran Tematik Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Untuk Siswa Sekolah Dasar. Journal of Physical Education and Sports, 4(1).
Prasetyo, K. (2016). Penerapan Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(3), 196-205.
Rahayu, Trisna., Ega. Oktober 2016. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung.Alfabeta, cv.
Rohim, Abdul. 2017. Bermain Sepak Bola. Semarang. “ CV .Aneka Ilmu “
Rustanto, H. (2017). Upaya Meningkatan Keterampilan Passing Sepakbola Dengan Kaki Bagian Dalam Menggunakan Metode Bermain. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 6(1), 21-32.
Salahudin, A. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Pustaka Setia
Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 11177–11182.
Harmono, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Dan Gaya Belajar Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Ketrampilan Gerak Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa SMA Kota Kediri. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 3(1), 103–114.
Hidayat, C., & Juniar, D. T. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Deepublish. Khasanah, M., Cahyani, B. H., Khosiyono, B. H. C., & Nisa, A. F. (2023). Analisis Pemanfaatan Pembelajaran Diferensiasi Produk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPAS SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 2882–2893.
Kuantitatif, P. P. (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep model discovery learning pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar menurut pandangan para ahli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2189–2198.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.
Purnawanto, A. T. (2023). Pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal Pedagogy, 16(1), 34–54. Saputra, D. A., Andri, A., & Sulianto, J. (2023). Analisis Penerapan Pembelajaran Diferensiasi.
Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Di Sd.
Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 1570–1582.
Sirait, J. E. (2021). Analisis pengaruh kompetensi guru terhadap keberhasilan pembelajaran di sekolah dasar Bethel Tanjung Priok Jakarta Utara. Diegesis: Jurnal Teologi, 6(1), 49– 69.
Sitorus, P., Simanullang, E. N., Manalu, A., Laia, I. S. A., Tumanggor, R. M., & Nainggolan,
J. (2022). The Effect of Differentiation Learning Strategies on Student Learning Results. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(6), 2654–2661.
Sugiyono, P. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (D. Sutopo. S. Pd, MT, Ir. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, P. D. (2015). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D)(Vol. 21). Bandung, Indonesia: Alfabeta, CV.
Sutriani, E., & Octaviani, R. (2019). Keabsahan data (Kualitatif). INA-Rxiv.
Utamayasa, I. G. D. (2021). Model-model pembelajaran pendidikan jasmani. Jakad Media Publishing.
Wahyuni, A. S. (2022). Literature review: pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran ipa.
Aqib, Z. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Ayrama Widiya.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Luxbacher, J. 1999. Sepakbola Teknik dan Taktik Bermain. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Hartanto, Y., Insanistyo, B., & Arwin, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments Untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Passing Kaki Bagian Dalam Permainan Sepak
Bola Pada Siswa Kelas X Teknik Informatika Smk Negeri 8 Bengkulu Utara. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1(2), 68-74
Hasbullah, H., Yunitaningrum, W., & Atiq, A. Pengaruh Metode Bermain terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(6).
Hidayat, Witono. 2017. Buku Pintar Sepak Bola. Jakarta Timur. Anugrah.
Kusworowati, T. (2016). Kreativitas guru ketrampilan dalam mengatasi keterbatasan sarana prasarana pembelajaran. Keluarga: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 2(2).
Mahendra, A. (2008). Permainan Anak dan Aktivitas Ritmik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nikmah, S., & Halidjah, S. (2012). Penggunaan Metode Permainan dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 11 Sungai Melayu Rayak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 2(3).
Nugroho, D. A., Kristyanto, A., & Purnama, S. K. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Manipulatif Melempar dan Menangkap Bola melalui Media Visual pada Siswa SDLB-B (Tunarungu) SLB Negeri Sragen. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 6(1), 1-7.
Nurzaqi, A., & Rahayu, S. (2015). Materi Pembelajaran Tematik Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Untuk Siswa Sekolah Dasar. Journal of Physical Education and Sports, 4(1).
Prasetyo, K. (2016). Penerapan Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(3), 196-205.
Rahayu, Trisna., Ega. Oktober 2016. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung.Alfabeta, cv.
Rohim, Abdul. 2017. Bermain Sepak Bola. Semarang. “ CV .Aneka Ilmu “
Rustanto, H. (2017). Upaya Meningkatan Keterampilan Passing Sepakbola Dengan Kaki Bagian Dalam Menggunakan Metode Bermain. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 6(1), 21-32.
Salahudin, A. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Pustaka Setia
Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 11177–11182.
Harmono, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Dan Gaya Belajar Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Ketrampilan Gerak Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa SMA Kota Kediri. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 3(1), 103–114.
Hidayat, C., & Juniar, D. T. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Deepublish. Khasanah, M., Cahyani, B. H., Khosiyono, B. H. C., & Nisa, A. F. (2023). Analisis Pemanfaatan Pembelajaran Diferensiasi Produk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPAS SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 2882–2893.
Kuantitatif, P. P. (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep model discovery learning pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar menurut pandangan para ahli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2189–2198.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.
Purnawanto, A. T. (2023). Pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal Pedagogy, 16(1), 34–54. Saputra, D. A., Andri, A., & Sulianto, J. (2023). Analisis Penerapan Pembelajaran Diferensiasi.
Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Di Sd.
Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 1570–1582.
Sirait, J. E. (2021). Analisis pengaruh kompetensi guru terhadap keberhasilan pembelajaran di sekolah dasar Bethel Tanjung Priok Jakarta Utara. Diegesis: Jurnal Teologi, 6(1), 49– 69.
Sitorus, P., Simanullang, E. N., Manalu, A., Laia, I. S. A., Tumanggor, R. M., & Nainggolan,
J. (2022). The Effect of Differentiation Learning Strategies on Student Learning Results. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(6), 2654–2661.
Sugiyono, P. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (D. Sutopo. S. Pd, MT, Ir. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, P. D. (2015). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D)(Vol. 21). Bandung, Indonesia: Alfabeta, CV.
Sutriani, E., & Octaviani, R. (2019). Keabsahan data (Kualitatif). INA-Rxiv.
Utamayasa, I. G. D. (2021). Model-model pembelajaran pendidikan jasmani. Jakad Media Publishing.
Wahyuni, A. S. (2022). Literature review: pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran ipa.
Aqib, Z. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Ayrama Widiya.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Luxbacher, J. 1999. Sepakbola Teknik dan Taktik Bermain. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Published
2024-12-31
How to Cite
Ilman Zuda Septiawan. (2024). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING KAKI BAGIAN DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN PADA SISWA/SISWI KELAS VII F SMP NEGERI 15 SEMARANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 221 - 229. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5043
Section
Articles
