PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA BERBASIS HOTS MENGGUNAKAN APLIKASI QUIZIZZ DAN QR-CODE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN

Salsa Billa; Ratih Purnamasari; Yudhie Suchyadi

doi:10.36989/didaktik.v10i04.5281

Salsa Billa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor
Ratih Purnamasari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor
Yudhie Suchyadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5281

Keywords: Kata kunci: Instrumen tes, Matematika, Keterampilan tingkat tingggi HOTS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan dan pengembangan instrumen tes pilihan ganda berbasis HOTS menggunakan aplikasi Quizizz dan QR-Code pada materi pecahan di SDN Kukupu 3 Bogor. Penelitian menggunakan model 4-D (Define, Design, Development, Dissemination) dengan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, yang dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Validasi oleh ahli media (94%) dan ahli materi (97%) menunjukkan instrumen sangat layak. Uji validasi empiris menunjukkan 30 soal valid dan 10 soal dapat diterima, dengan koefisien reliabilitas 0,980, yang mengindikasikan reliabilitas tinggi. Dalam analisis tingkat kesukaran, terdapat 0 soal sangat sulit, 10 soal sedang, dan 30 soal mudah. Daya pembeda soal menunjukkan 20 soal baik, 13 soal diterima, 5 soal perlu diperbaiki, dan 2 soal ditolak. Uji coba pada 27 peserta didik kelas V-A menunjukkan 89% siswa memenuhi nilai KKM. Angket respon siswa menunjukkan 98% dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes berbasis HOTS menggunakan Quizizz dan QR-Code sangat layak digunakan pada materi pecahan di kelas V SD.

Kata kunci: Instrumen tes, Matematika, Keterampilan tingkat tingggi HOTS

References

Ananda, S. T., Budiana, S., & Sundari, F. S. (2023). Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Hots Dalam Bentuk Quizizz Pada Materi Tumbuhan Kelas Iv. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(20), 409–416.

Choirunnisa, I. I., & Pahlevi, T. (2021). Pengembangan Soal Pilihan Ganda Berbasis HOTS Pada Mata Pelajaran Korespondensi Jurusan OTKP di SMKN 4 Surabaya. Journal of Office Administration : Education and Practice, 1(2), 196–209. https://doi.org/10.26740/joaep.v1n2.p196-209