PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “SI JENAKA” BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD
Keywords:
Articulate Storyline 3, Pengembangan, Media Pembelajaran Interaktif
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengevaluasi kelayakan dari media pembelajaran interaktif untuk siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS yang akan menggunakan materi yang berkaitan dengan jenis hewan berdasarkan makannya. Tahapan dari metodologi “Research and Development (R&D)” adalah model “Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE)”. Siswa kelas IV dan guru SDN Jragung 02 Demak ikut serta sebagai subjek dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui survei untuk validasi media, survei untuk validasi materi, dan survei untuk respon guru dan siswa. Teknik kuantitatif dan kualitatif deskriptif diterapkan dalam menganalisis data. Temuan dari studi pengembangan media ini yaitu seperti berikut: (1) skor 95% dengan kriteria sangat layak diperoleh dari validasi media oleh ahli media; (2) skor 96,6% dengan kriteria sangat layak diperoleh dari validasi materi oleh ahli materi; dan (3) kriteria sangat layak diperoleh dari temuan respon siswa kelas IV dan guru. Kesimpulan yang bisa ditarik pada studi ini ialah media pembelajaran interaktif “Si Jenaka” mendapatkan kriteria sangat layak untuk diterapkan pada kegiatan pembelajaran IPAS pada materi jenis hewan berdasarkan makanannya di kelas IV SD.
References
Aeni, W. A., & Yusupa, A. (2018). Model Media Pembelajaran E-Komik Untuk Sma. Jurnal Kwangsan, 6(1), 1. https://doi.org/10.31800/jtpk.v6n1.p1--12
Budiman, A. M., Widyaningrum, A., & Azizah, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Hasil …, 44–55.
Elyas, A. H. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Warta, 56(1), 5–8.
Humardani, F. T., Miyono, N., Artharina, F. P., & Mujilah, M. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas I SD N Sambirejo 02. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4026–4038.
Jannah, N. I., Hariyanti, D. P. D., & Prasetyo, S. A. (2020). Efektivitas Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 54. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.24135
Jauhari, S. F., Purnamasari, V., & Purwaningrum, M. R. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning berbantuan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPAS. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 36–43. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.391
Malikhatun, U., & Artharina, F. P. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Ngetuk. Seminar Nasional PPG UPGRIS, 781–788.
Muttaqin, H. P. S., Sariyasa, & Suarni, N. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Ipa Pokok Bahasan Perkembangbiakan Hewan Untuk Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.613
P.D. Lestari, & I.G.A.A. Wulandari. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Crossword Puzzle Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipas Siswa. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 46–58. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.1996
Prakoso, K. S., Wijayanti, A., & Purnamasari, V. (2020). Pengembangan Media “Spiderman” Sistem Pencernaan Pada Manusia Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Holistika, 4(2), 101. https://doi.org/10.24853/holistika.4.2.101-107
Pranata, W., Budijanto, B., & Utomo, D. H. (2021). Buku Suplemen Geografi Berstruktur A-CAR dengan Model Pengembangan ADDIE. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(2), 185. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i2.14441
Putri, M. A., & Rahmi, L. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHASAP HASIL BELAJAR IPAS PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 42 PEKANBARU. Jurnal DIdaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(September), 11–21.
Rahmi, M. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i2.18524
Renggani, S. A., & Priyanto, W. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 233–241. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.8115
Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237–253. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109
Salsabila, M., Veryliana, P., & Wijayanti, A. (2023). KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM-LIFE SKILLS UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILLS SISWA KELAS III SDN REJOSARI 01 SEMARANG. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09, 6684–6696.
Saputra, A., Subhan, M., & Ayuni, P. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBAIS POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SD NEGERI 1 PULAU PUNJUNG,3 1. Jurnal DIdaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 2988–3006.
Saski, N.H., & Tri, S. (2021). Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 9(1), 1118–1124.
Septyanti, E., Kurniaman, O., & Charlina. (2020). Development of interactive media based on adobe flash in listening learning for university student. International Journal of Scientific and Technology Research, 9(1), 74–77.
Setyaedhi, H. S., & Pramana, A. (2024). Feasibility of E-learning Textbooks of Item Analysis Material to Improve Student Competence. 12(1), 39–51.
Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar Matematika Di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2), 43–48. https://doi.org/10.24176/ijtis.v1i2.4891
Yudiatmoko, A., Bachri, B. S., & Sumarno, A. (2024). Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif ( MPI ) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Algoritma dan Pemrograman Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Gedangan. 6(2), 865–876.
Budiman, A. M., Widyaningrum, A., & Azizah, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Hasil …, 44–55.
Elyas, A. H. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Warta, 56(1), 5–8.
Humardani, F. T., Miyono, N., Artharina, F. P., & Mujilah, M. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas I SD N Sambirejo 02. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4026–4038.
Jannah, N. I., Hariyanti, D. P. D., & Prasetyo, S. A. (2020). Efektivitas Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 54. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.24135
Jauhari, S. F., Purnamasari, V., & Purwaningrum, M. R. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning berbantuan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPAS. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 36–43. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.391
Malikhatun, U., & Artharina, F. P. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Ngetuk. Seminar Nasional PPG UPGRIS, 781–788.
Muttaqin, H. P. S., Sariyasa, & Suarni, N. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Ipa Pokok Bahasan Perkembangbiakan Hewan Untuk Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.613
P.D. Lestari, & I.G.A.A. Wulandari. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Crossword Puzzle Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipas Siswa. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 46–58. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.1996
Prakoso, K. S., Wijayanti, A., & Purnamasari, V. (2020). Pengembangan Media “Spiderman” Sistem Pencernaan Pada Manusia Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Holistika, 4(2), 101. https://doi.org/10.24853/holistika.4.2.101-107
Pranata, W., Budijanto, B., & Utomo, D. H. (2021). Buku Suplemen Geografi Berstruktur A-CAR dengan Model Pengembangan ADDIE. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(2), 185. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i2.14441
Putri, M. A., & Rahmi, L. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHASAP HASIL BELAJAR IPAS PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 42 PEKANBARU. Jurnal DIdaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(September), 11–21.
Rahmi, M. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i2.18524
Renggani, S. A., & Priyanto, W. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 233–241. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.8115
Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237–253. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109
Salsabila, M., Veryliana, P., & Wijayanti, A. (2023). KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM-LIFE SKILLS UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILLS SISWA KELAS III SDN REJOSARI 01 SEMARANG. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09, 6684–6696.
Saputra, A., Subhan, M., & Ayuni, P. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBAIS POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SD NEGERI 1 PULAU PUNJUNG,3 1. Jurnal DIdaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 2988–3006.
Saski, N.H., & Tri, S. (2021). Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 9(1), 1118–1124.
Septyanti, E., Kurniaman, O., & Charlina. (2020). Development of interactive media based on adobe flash in listening learning for university student. International Journal of Scientific and Technology Research, 9(1), 74–77.
Setyaedhi, H. S., & Pramana, A. (2024). Feasibility of E-learning Textbooks of Item Analysis Material to Improve Student Competence. 12(1), 39–51.
Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar Matematika Di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2), 43–48. https://doi.org/10.24176/ijtis.v1i2.4891
Yudiatmoko, A., Bachri, B. S., & Sumarno, A. (2024). Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif ( MPI ) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Algoritma dan Pemrograman Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Gedangan. 6(2), 865–876.
Published
2025-03-16
How to Cite
Novie Wulandari, Veryliana Purnamasari, & Filia Prima Artharina. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “SI JENAKA” BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 213 - 231. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i01.5636
Section
Articles
