PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV UPT SPF SD NEGERI MANNURUKI
-
Abstract
This study aims to determine the Influence of the Word Square Learning Model on Science Learning Outcomes in Grade IV Students of UPT SPF SD Negeri Mannuruki. This study used an experimental design with two groups: the experimental group taught using the Word Square model and the control group taught using conventional learning methods. Data was collected through pretests and posttests given before and after the implementation of the learning model. The results showed that there was a significant difference between the experimental group and the control group. The average posttest score of the experimental group increased significantly to 86.38, while the control group only reached 73.63. The t-test shows that this difference is significant (p-value = 0.000). This shows that the Word Square learning model has a greater positive influence on improving student learning outcomes compared to conventional methods. This model is able to increase students' active participation and create an interactive learning atmosphere, which in turn improves students' understanding of science material. Based on the results of the research, it is recommended that the Word Square method be applied in science learning to improve student learning outcomes.
References
Ali et al., 2018. Pengaruh Media Crocodile Physics Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Aryani et al., 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN 1 Barejulat
Cahyani & others, 2023. Pengaruh Media Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Minasa Upa Makassar
Ernawati et al., 2022. Asesmen Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama Jubilee Jakarta Utara
Febrian, 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Gugus Pertiwi Kecamatan Tahunan
Fikri & Yusuf, 2023. Hubungan Tanggapan Siswa Terhadap Implementasi Ice Breaking Dalam Pembelajaran Dengan Kejenuhan Belajar Mereka Di Sekolah
Fitriah Cahyani et al., 2023. Pengaruh Media Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Minasa Upa Makassar
Ginting & others, 2021. Hubungan Motivasi Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 040507 Munte Ta 2020/2021
Hunaepi et al., 2018. Pengaruh Metode TGT (Team Games Tournament) Berbantuan Media Word Square Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa
Jessy, 2013. Penerapan Strategi Pembelajaran Word Square Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV Materi Energi Panas Dan Energi Bunyi SDN 024 Tarai Bangun Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar
Kumalasari, 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas III SD Inpres Tinggimae Kacamatan Somba Opu Kabupaten Gowa
Liza, 2017. Pengaruh Teknik Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Berkirim Salam Dan Soal Dalam Materi Pemebelajaran Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Palembang
Nadziroh et al., 2016. Pengaruh Dukungan Orang Tua, Prestasi Belajar, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Ke Tingkat Sekolah Menengah Atas Pada Siwa Smp Arif 01 Nurul Muttaqin
Nurdini, 2015. Penerapan Strategi Pembelajaran Word Square Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas IV SD Negeri 2 Trucuk Klaten Tahun 2014/2015
Nurlina, 2013. Penerapan Metode Scramble Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar
Pambunan, 2019. Salah Satu Sd Kristen Di Tangerangpenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VI D
Pramana et al., 2016. Pengembangan Video Pemebelajaran IPA Kelas VI di SDN 2 Banjar Bali Tahun 2015/2016
Prasetiyo, 2019. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Buku POP-UP Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 1 Gondosuli Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Buku POP-UP Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 1 Gondosuli
Prihardini, 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap peningkatan Hasil Belajar IPA (pada siswa kelas V SD Negeri Kalinegoro 3 Magelang)
Ristiana et al., 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TWO STAY TWO STRAY (TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPA
Safitri, 2016. Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD N Balangan 1
Saptono et al., 2019. Greng Sebuah Estetika Dalam Kerampakan Antara Gamelan Dan Vokal
Siama, 2022. Penerapan Media Word Square Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Murid Cerebral Palsy
Suprapti, 2021. Meningkatan Hasil Belajar IPA Materi Energi Dan Perubahannya Melalui Metode Proyek
Widayanti & Slameto, 2016. Pengaruh Penerapan Metode Teams Games Tournament Berbantuan Permainan Dadu Terhadap Hasil Belajar IPA
Yuniasih et al., 2018. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang.
