KELAYAKAN UJI VALIDITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI WEBSITE WORDWALL
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya pengunaan media pembelajaran
berbasis Teknologi di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan LKPD Interaktif berbasis Aplikasi Website Wordwall pada
pembelajaran pendidikan pancasila untuk kelas IV sekolah dasar yang valid dan
praktis. Permaslaahan yang terjadi didapatkan dari hasil observasi dan wawancara
dari beberapa sekolah, yaitu A, B, C, dan D dikota Padang. Dengan hasil yang
didapatkan bahwa guru dan peserta didik masih terbilang kurang maksimal dalam
penggunaan Teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga peserta didik
mengalami turunnya semangat belajar, keaktifan belajar, serta minat belajar saat
proses pembelajaran berlasung. Jenis penelitian ini merepukan penelitian Research
& Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan yaitu
Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data penelitian
yang diperoleh didapatkan melalui validasi oleh para ahli materi, Bahasa, dan
media. Sedangkan untuk praktikalitas produk dilakukan dengan pengisian angket
respon guru dan peserta didik. Uji coba dilakukan di kelas IV SD B dan penelitian
ini dilakukan di kelas IV SD A. Hasil penelitian ini adalah LKPD Interaktif Wordwall
yang valid dan praktis. Hasil keseluruhan uji validitas adalah 88% dengan kategori
“Sangat Valid”. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa LKPD Interaktif berbasis
aplikasi Website Wordwall pada pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk kelas IV
Sekolah Dasar yang telah dikembangkan dinyatakan valid untuk digunakan didalam
proses pembelajaran.
References
Desain
Mulfimedia
Interaktif
Berbantu Macromedia Flash 8
untuk Siswa Kelas IV Sekolah
Dasar. Jurnal Basicedu, 3087
3092.
Anita, Y., Putera, R. F., & ladiva, H. B.
(2020). Kognitif Moral dalam
Upaya Pembangunan Emotional
Intelligence Siswa Sekolah Dasar.
Jurnal
Mutiara
Indonesia,
5(2),
Pendidikan
9-16.
https;//doi.org/10.51544.mutiarap
endidik.v512.1656
Akhyar, S. M., & Dewi , D. A. (2022).
Pengajaran Pendidikan Pancasila Di
Sekolah
Dasar
Guna
Mempertahankan Ideologi Pancasila
Di
Era
Globalisasi.
Jurnal
Kewarganegaraan, 6(1), 1541-1546.
Gracia, D. D., & Nelly Astimar. (2024).
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA
INTERAKTIF BERBASIS MODEL
PROBLEM-BASED LEARNING
PADA PEMBELAJARAN IPAS
KELAS IV DI SEKOLAH DASAR.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
348-358.
Kurniawaty, J. B. (2022). Penerapan Nilai
Nilai
Pancasila
Pembelajaran
Di
Dalam
Tingkat.
https://doi.org/10.30998/.v1i2.986
Mansurdin,
M.,
Desyandri,
D.,
Muhammadi, M., & Fahmi, R.
(2019).
Development
intergrated
of
thematic teaching
material used discovery learning
model in grade V elementary
school. Jurnal Konseling Dan
Pendidikan,
7(1),
16–22.
https://doi.org/https://doi.org/http
s://doi.org/10.29210/129400
Maiyami, W., & Atri Waldi. (2024).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PENDIDIKAN
PANCASILA
MENGGUNAKAN
MODEL
KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE
DI KELAS IV SEKOLAH DASAR.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
3152-3161.
Maulinda, U. (2022). Pengembangan
Modul Ajar Berbasis Kurikulum
Merdeka. Tarbawi, 5 (2), 130-138.
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model
Penelitian
Pengembangan
(Research And Development).
12
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang,
ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
Jurnal Pengembangan Profesi
Pendidik Indonesia, 1(2). 20-35
Nurindah, & Sutrisna Wibawa, Z. (2024).
Implementasi Media Wordwall
Games Dalam Pembelajaran
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan Pada Siswa
Kelas V SDN 2 Pagerejo. Jurnal
Ilmiah Pendidikan Dasar, 2636
2639.
Putera, R. F., & Habibi, M. (2023).
Sosialisasi Penerapan Kurikulum
Merdeka Bagi Guru Kesetaraan di
SKB 2 Sungai Tarab. Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat,
4(1), 23-28.
Putera, R. F., Anita, Y., & Ladiva, H. B.
(2018). Peningkatan hasil Belajar
Siswa
Pada
Pendidikan
Pembelajaran
Kewarganegaraan
(Pkn) Dengan menggunakan
Model Jigsaw Di Sekolah Dasar.
Jurnal Inovasi Pendidikan Dan
Pembelajaran Sekolah Dasar,
2(1), 48-58.
Riduwan, & Sunarto. (2015). Pengantar
Statistika
untuk
Penelitian
Pendidikan,
Sosial,Ekonomi,Komunikasi, dan
Bisnis. Alfabeta.
Rohmatunnisa, A., & Nurhamidah, D.
(2021).
Pengaruh
Aplikasi
Wordwall Terhadap Hasil Belajar
Menyimak Teks Biografi Di SMAS
Triguna Utama Tahun Pelajaran
2021/2022.
Sada, A., Ruslan, M., & Yunus, K. M.
(2022). Manajemen Pendidikan
Sekolah Dasar di Era Revolusi
Industri 4.0 Dalam Y. Astra (Ed.),
NILACAKRA (I). NILACAKRA.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian
Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.
Alfabeta.
