PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MEMPERSIAPKAN MAHASISWA PGSD UNJA UNTUK ERA DIGITAL
Keywords:
Role, Digital Literacy, Digital Era
Abstract
This study aims to examine the role of digital literacy in preparing PGSD students of the University of Jambi (UNJA) to face challenges in the digital era. The method used in this study is a qualitative descriptive method, with a literature study approach to collect data from various sources, such as books, journals, and relevant reports. The results of the study show that digital literacy has a crucial role in helping students access information quickly and widely, as well as supporting the development of critical, analytical, and creative thinking skills needed in the teaching profession. Therefore, it is important for PGSD UNJA students to develop digital literacy wisely, utilize technology effectively, and maintain a balance between digital and traditional literacy. This research emphasizes that with the right approach, digital literacy can have a maximum positive impact in preparing students to become competent and adaptive teachers in the ever-changing digital era.
References
Alinata, R., Susanti, E., Sari, W. A., Dinillah, S., & Sofi, D. N. (2024). Membangun kecakapan kewarganegaraan digital melalui implementasi PKn di era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 2(1), 20-29. https://doi.org/10.61476/d0n6cg11
Ariyanti, S., Mustofa, Z., & Mukminin, A. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Islam Era Society 5.0 Dengan Pemanfaatan Internet Of Things (IOT). Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies, 2(1), 10-20. https://doi.org/10.70367/arrasyiid.v2i1.15
Belvar, A. N., Lestari, R. V. A., Diba, F. F., & ZA, M. F. (2024). Problematika keterampilan membaca pada generasi Z. ARIMA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(3), 195-204. https://doi.org/10.62017/arima.v1i3.777
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital: pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12179
Djamil, N. (2023). Akuntansi Terintegrasi Islam: Alternatif Model Dalam Penyusunan Laporan Keuangan: Islamic Integrated Accounting: Alternative Models in Preparing Financial Statements. JAAMTER: Jurnal Audit Akuntansi Manajemen Terintegrasi, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.5281/zenodo.8384951
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika kualitas pendidikan di indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617-1620. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1148
Gumanti, D., Teza, S. D., & Respita, R. (2022). Analisis Implementasi Pembelajaran Luring Menjadi Daring Saat Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 70-77. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n1.p70-77
Haninuna, B., & Souk, A. M. P. (2024). Revolusi Pendidikan Agama Kristen Melalui Literasi Digital: Mengintegrasikan Iman Dan Teknologi. Jurnal Eksplorasi Teologi, 8(5). https://ojs.co.id/1/index.php/jet/article/view/1109
Haya, A. F., Kurniawati, K., Hardiyanti, N., & Saputri, I. A. (2023). Pentingnya Penerapan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Tsaqofah, 3(5), 850-862. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v3i5.1491
Iskandar, R. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 1(4), 2055-2060. https://doi.org/10.32672/mister.v1i4.2190
Isti’ana, A. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 302-310. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.493
Jannah, S., Maulana, M. A. R., & Khairunnisa, D. (2024). Peran Penting Literasi Digital Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 16-23. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.208
Listrianti, F., Rosyidah, I., Malika, H. S., Paramita, A. S., & Dewi, N. A. R. (2024). Inovasi Pembelajaran Blended Learning Melalui Literasi Digital Bagi Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Nurul Jadid. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 500-513. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/18391
Lubis, P., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Gerakan Literasi Sekolah: Tantangan Literasi Di Era Digital Dan Cara Mengatasinya. Jurnal Media Infotama, 19(2), 487-496. https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.4399
Manan, A. (2023). Pendidikan Islam dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni dalam Era Digital. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 56-73. https://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/scholastica/article/view/1865
Nugraha, D. (2022). Literasi digital dan pembelajaran sastra berpaut literasi digital di tingkat sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9230-9244. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3318
Putri, R. M., Sari, R., Hasanah, U., & Habibillah, Z. (2024). Manfaat dan kesenjangan alat pendidikan di era digital. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(1), 46-51. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i1.379
Ririen, D., & Daryanes, F. (2022). Analisis literasi digital mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 210. https://www.academia.edu/download/96311705/11738-34379-1-PB.pdf
Rizaldi, D. B., & Yana, D. (2022). Persepsi Guru Bahasa Inggris terhadap Teknologi Informasi dan Literasi Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1302-1307. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3108
Sobri, M., Nursaptini, N., & Novitasari, S. (2020). Mewujudkan kemandirian belajar melalui pembelajaran berbasis daring diperguruan tinggi pada era industri 4.0. Jurnal Pendidikan Glasser, 4(1), 64-71. https://lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/glasser/article/view/373
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-jenis penelitian dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 13-23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49
Zahara, R., Hariyati, J., Tanjung, L. A., Helmi, B., & Rismayanti, R. (2024). Sosialisasi Ragam Media Literasi Digital Pada Mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien Melalui Perpustakaan BI Sumut. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 3(5), 29-38. https://doi.org/10.5281/zenodo.13304477
Ariyanti, S., Mustofa, Z., & Mukminin, A. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Islam Era Society 5.0 Dengan Pemanfaatan Internet Of Things (IOT). Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies, 2(1), 10-20. https://doi.org/10.70367/arrasyiid.v2i1.15
Belvar, A. N., Lestari, R. V. A., Diba, F. F., & ZA, M. F. (2024). Problematika keterampilan membaca pada generasi Z. ARIMA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(3), 195-204. https://doi.org/10.62017/arima.v1i3.777
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital: pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12179
Djamil, N. (2023). Akuntansi Terintegrasi Islam: Alternatif Model Dalam Penyusunan Laporan Keuangan: Islamic Integrated Accounting: Alternative Models in Preparing Financial Statements. JAAMTER: Jurnal Audit Akuntansi Manajemen Terintegrasi, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.5281/zenodo.8384951
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika kualitas pendidikan di indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617-1620. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1148
Gumanti, D., Teza, S. D., & Respita, R. (2022). Analisis Implementasi Pembelajaran Luring Menjadi Daring Saat Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 70-77. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n1.p70-77
Haninuna, B., & Souk, A. M. P. (2024). Revolusi Pendidikan Agama Kristen Melalui Literasi Digital: Mengintegrasikan Iman Dan Teknologi. Jurnal Eksplorasi Teologi, 8(5). https://ojs.co.id/1/index.php/jet/article/view/1109
Haya, A. F., Kurniawati, K., Hardiyanti, N., & Saputri, I. A. (2023). Pentingnya Penerapan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Tsaqofah, 3(5), 850-862. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v3i5.1491
Iskandar, R. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 1(4), 2055-2060. https://doi.org/10.32672/mister.v1i4.2190
Isti’ana, A. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 302-310. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.493
Jannah, S., Maulana, M. A. R., & Khairunnisa, D. (2024). Peran Penting Literasi Digital Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 16-23. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.208
Listrianti, F., Rosyidah, I., Malika, H. S., Paramita, A. S., & Dewi, N. A. R. (2024). Inovasi Pembelajaran Blended Learning Melalui Literasi Digital Bagi Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Nurul Jadid. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 500-513. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/18391
Lubis, P., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Gerakan Literasi Sekolah: Tantangan Literasi Di Era Digital Dan Cara Mengatasinya. Jurnal Media Infotama, 19(2), 487-496. https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.4399
Manan, A. (2023). Pendidikan Islam dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni dalam Era Digital. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 56-73. https://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/scholastica/article/view/1865
Nugraha, D. (2022). Literasi digital dan pembelajaran sastra berpaut literasi digital di tingkat sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9230-9244. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3318
Putri, R. M., Sari, R., Hasanah, U., & Habibillah, Z. (2024). Manfaat dan kesenjangan alat pendidikan di era digital. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(1), 46-51. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i1.379
Ririen, D., & Daryanes, F. (2022). Analisis literasi digital mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 210. https://www.academia.edu/download/96311705/11738-34379-1-PB.pdf
Rizaldi, D. B., & Yana, D. (2022). Persepsi Guru Bahasa Inggris terhadap Teknologi Informasi dan Literasi Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1302-1307. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3108
Sobri, M., Nursaptini, N., & Novitasari, S. (2020). Mewujudkan kemandirian belajar melalui pembelajaran berbasis daring diperguruan tinggi pada era industri 4.0. Jurnal Pendidikan Glasser, 4(1), 64-71. https://lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/glasser/article/view/373
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-jenis penelitian dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 13-23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49
Zahara, R., Hariyati, J., Tanjung, L. A., Helmi, B., & Rismayanti, R. (2024). Sosialisasi Ragam Media Literasi Digital Pada Mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien Melalui Perpustakaan BI Sumut. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 3(5), 29-38. https://doi.org/10.5281/zenodo.13304477
Published
2025-07-06
How to Cite
Dhea amanda alfa rezki, Zhafira sayyidatunnisa, Oliver Chelsea Sitanggang, & Akhmad faisal hidayat. (2025). PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MEMPERSIAPKAN MAHASISWA PGSD UNJA UNTUK ERA DIGITAL. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 228 - 237. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6600
Section
Articles
