PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKASI MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN SENILAI DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
permainan edukasi, pecahan senilai, matematika, pengembangan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan edukasi matematika pada materi pecahan senilai untuk kelas IV Sekolah Dasar dan mengetahui tingkat kelayakan serta kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research dan Development dengan model ADDIE yang meliputi tahapan : Analyze, Design, Development, Implementation, serta Evaluation. Subjek penelitian adalah 20 siswa dan 1 guru kelas IV SD Negri 5 Langsa. Data dikumpulkan melalui observsi,wawancara, dan angket validasi serta kepraktisan. Hasil validasi ahli materi mendapati skor 83,63% (sangat valid), ahli media 98% (sangat valid), kepraktisan oleh guru 96,15% dan siswa sebesar 95% (sangat praktis). Dengan demikian, permainan edukasi matematika yang dikembangkan dinilai sangat layak serta sangat praktis diterapkan sebagai media pembelajaran materi pecahan senilai.
References
Abdullah, Fibby Syaeful, dan Tri Nova Hasti Yunianta. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Trigo Fun Berbasis Game Edukasi Menggunakan Adobe Animate Pada Materi Trigonometri.” Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7(3):434. doi: 10.24127/ajpm.v7i3.1586.
Aditya, Fariz, Florensia Silaban, Raja Songkup Pratama, Putri Aprilya, Rahmi Siregar, dan Jamaludin Rumi. 2024. “Pentingnya Pendidikan Karakter Di Tingkat SMP Pada Era Globalisasi.” Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan 2(2):126–33.
Alik, I. P., Paramata, D. D., & Supartin, S. (2023). Analisis kepraktisan perangkat pembelajaran model discovery learning berbantuan media ispring suite pada materi fluida statis. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(1), 46-53.
Anggraini, Feggy Putri, dan Safrida Napitupulu. 2024. “Pengembangan LKPD Berbantu Wordwall Menggunakan Metode Teasm Games Taurnament (TGT) Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 104607 Sei Rotan.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mdaniri 10(September):364–74.
Aprilia, Rapita, dan Mahlianurrahman. 2023. “Penerapan Media Pembelajaran Video Untuk Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar.” Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh 10(2):55–65.
Arif, Fadli, dan Implementasi dan Tantangan Pendidikan Sebagai Proses Humanisasi di Tingkat Sekolah Dasar. 2024. “Implementasi Dan Tantangan Pendidikan Sebagai Proses Humanisasi Di Tingkat Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 7(2).
Asnawi, Ronald Fransyaigu, dan Bunga Mulyahati. 2016. “Konsep Pembelajaran Terpadu Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar.” 3(2).
Asnawi, Bunga Mulyahati, Inge Ayudia, Ronald Fransyaigu, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Pemanfaatan Kearifan Lokal Aceh Melalui Penyusunan Ajar Kurikulum Merdeka.” Journal of Human dan Education 4(5):863–69.
Astri, N. K. D., Wiarta, I. W., & Wulandari, I. G. A. A. (2022). Pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan kontekstual pada mata pelajaran matematika pokok bahasan bangun datar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 575-585.
Averina, Rayon Yoldana, dan I. Gst. Ngurah Jaya Agung Widagda. 2021. “Jenis-Jenis Data Dalam Ilmu Pendidikan Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Tjyybjb.Ac.Cn 27(2):635–37.
Chrisyarani, D. D., & Yasa, A. D. (2018). Validasi modul pembelajaran: Materi dan desain tematik berbasis PPK. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 206.
Dian Fitra. 2023. “Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Modern.” Jurnal Inovasi Edukasi 6(2):149–56. doi: 10.35141/jie.v6i2.953.
Fendrik, Muhammad, Dini Fransiska Putri, Putri Hana Pebriana, Geri Syahril Sidik, dan Dini Ramdhani. 2022. “Analisis Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):793–809.
Fithri, Diana Laily, dan Dave Danre Setiawan. 2017. “ANALISA DAN PERANCANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI MOTIVASI BELAJAR UNTUK ANAK USIA DINI.” Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer 8(1):225–30. doi: 10.24176/simet.v8i1.959.
Fransyaigu, Ronald, Inge Ayudia, Rapite Arpilia, Bunga Mulyahati, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Inovasi Media Augmented Reality Dalam Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar.” Journal of Human Dan Education 4(5):878–85.
Hendri, Sherlyane, Refiona Hdanika, Ary Kiswanto Kenedi, dan Dini Ramadhani. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403. doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1172.
Hidayat et al., Taufik, Hidayatullah, Asep, Agustini, dan Rina et Al. 2019. “Kajian Permainan Edukasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 6(2):59–68. doi: 10.33603/dj.v6i2.2111.
Ilmawan, Dwiki. 2024. “Implementasi Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4(3):820–28. doi: 10.31004/innovative.v4i3.10546.
Indriani, Lina, Senny Widia Oktari, May Syarah, dan Muhammad Febri Rafli. 2025. “Edukasi Gizi Pada Siswa Sekolah Dasar ‘ Makanan Sehat , Tubuh Kuat .’” 6(2):610–16.
Kenedi, Ary Kiswanto. 2020. “Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu,.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), 524–32.
Kenedi, Ary Kiswanto, dan Yullys Helsa. 2018. “Literasi Matematis Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah.” Jurnal Pendidikan 1(1):167.
Kenedi, Ary Kiswanto, Sherlyane Hendri, Refiona Hdanika, Ary Kiswanto Kenedi, dan Dini Ramadhani. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403. doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1172.
Kenedi, Ary Kiswanto, dan Nelliarti. 2020. “Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Project Based Learning.” Pros. SemNas. Peningkatan Mutu Pendidikan 1(1):131–36.
Kenedi, Ary Kiswanto, Rahmiati, Edwin Musdi, dan Ahmad Fauzi. 2017. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 6(2):267–72. doi: 10.31980/mosharafa.v6i2.448.
Latifah, Lia, Mohammad Zainuddin, dan Surayanah Surayanah. 2023. “Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Siswa Kelas V Sdn Kepanjenlor 1.” Wahana Sekolah Dasar 31(2):115. doi: 10.17977/um035v31i22023p115-121.
Mahlianurrahman, Syafnila, Cut, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media E-Comic Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Untuk Siswa SDN Percontohan Kota Langsa.” Journal of Basic Education Studies 7(2):63–75.
Mahlianurrahman, Mahlianurrahman, Muhammad Febri Rafli, dan Senni Widia Oktari. 2025. “Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka.” To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat 8(2):347–57.
Mahlianurrahman, Muhammad Febri Rafli, Cut Kumala Sari, dan Senny Widia Oktari. 2025. “Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah.” Jurnal Tranformasi Pendidikan Dasar 01(01):10–17.
Maisarah, Siregar, Nurkhairunnisa, Nurkhairunnisa Siregar, dan Nindia Abdiani. 2025. “Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbentuk Lkpd Interaktif Berbasis Live Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar Dengan Baik (Harahap & Harahap , 2022). Masih Banyak Siswa Yang Belum Menguasai Materi Matematika Bahkan Banyak Juga.”
Maisarah, Maisarah, Cyndi Prasetya, Mulyani Mulyani, dan Lailissa’adah Lailissa’adah. 2023. “Gerakan Literasi Digital Dalam Penguatan Hard Skill Dan Soft Skill Siswa Di MUQ Langsa.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN 4(3):139–46. doi: 10.23960/jpkmt.v4i3.125.
Mufidah, Mufidah, Yurni Lahinta, Akina Akina, Azizah Azizah, Nuraini Nuraini, dan Khairunnisa Khairunnisa. 2022. “Pengembangan Media Kado Pecah Pada Materi Pecahan Senilai Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(5):8018–25. doi: 10.31004/basicedu.v6i5.1766.
Mulyahati, Bunga, dan Mursina. 2018. “Upaya Meningkatkan Membaca Pemahaman Dengan Strategi Membaca Terarah Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 1(2):1–7.
Nurlita, Ade Tasya, Asnawi, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 7(2):1–10.
Nurrahman, Nazri, Sindy Meisyaroh, Vera Stela Sagala, dan Arita Marini. 2022. “Keefektifan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Permainan Papan Pada Ipa Di Sekolah Dasar.” Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 2(2):1–10.
Nurhasanah, S. (2022). Pengembangan media pembelajaran papan pintar pada mata pelajaran IPA kelas IV SD negeri rejosari. Linggau Journal Science Education (LJSE), 2(2), 174-183.
Nurul Hikma, M Liwa, Fitri Puji. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pintar Berbasis Permainan Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan8(3):1809–22. doi: 10.29303/jipp.v8i3.1537.
Prasetya, Cyndi, Ika Bella Pratiwi, dan Maisarah. 2024. “Analisis Peningkatan Literasi Sains Dan Kemampuan Bernalar Kritis Siswa Yang Menggunakan Bahan Ajar Liveworksheets.” Katalis: Jurnal Penelitian Kimia Dan Pendidikan Kimia 6(2):67–74. doi: 10.33059/katalis.v6i2.8820.
Prasetya, Cyndi, dan Cut Kumala Sari. 2025. “Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis TPACK Pada Kognitif Sains Anak.” 13(1):117–25.
Pristiwanti, Desi, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, dan Dewi Sari ratna. 2022. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4:7911–15. doi: 10.33387/bioedu.v6i2.7305.
Putri, Maulidia, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Bebasis Plotagon Pada Materi Bersatu Dalam Keberagaman Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD N 1 Meurdaneh.” Journal of Basic Education Studies 7(1):778–800.
Putri, Mentari Darma, Ahmad Fauzi, Syahputra Yani, dan Dini Fitria. 2023. “Optimalisasi Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Pertama Melalui Kegiatan Pengembangan Asesmen Formatif Literasi Sains.” 8(2):241–47.
Rafli, Muhammad Febri, dan Mutia Zahratul Indiani. 2024. “Pengaruh Metode STEAM Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Di SD Negeri 10 Langsa.” Jurnal PSSH (Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum) 3(2):1–8.
Rafli, Muhammad Febri, Ahmad Ldanong, dan Yudia Suryatama. 2022. “Pelatihan Pembelajaran Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) Berbasis Teknologi Untuk Guru Sekolah Dasar.” Majalah Ilmiah UPI YPTK 29(2):103–8. doi: 10.35134/jmi.v29i2.123.
Rafli, Muhammad Febri, dan Dewi Sartika Panggabean. 2024. “Integrasi Teknologi Dalam Pengajaran Bahasa Indonesia Untuk Anak Kelas Rendah.” Rekognisi: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan 9(1):44–54.
Rafli, Muhammad Febri, Fadhil Sidiq, Rapita Aprilia, Juliati Juliati, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Pendampingan Optimalisasi Komunitas Belajar Di SD Negeri Kabu Di Platform Merdeka Mengajar ( PMM ).” Journal of Human Dan Education 4(5):870–77.
Rahayu, Ade. 2025. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis Dan Tahapan.” 4(3):459–70. doi: 10.54259/diajar.v4i3.5092.
Ramadhani, Dini, Sherlyane Hendri, Refiona Hdanika, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403.
Ramadhani, Dini, Bunga Mulyahati, dan Ary Kiswanto. 2024. “Pemberdayaan Kelompok PKK Melalui Pengolahan Sumber Daya Alam Menjadi Produk Tas.” Journal of Human Dan Education 4(5):2776–7876.
Ramadhani, Dini, dan Alpidsyah Putra, Nurmaliza Yanti, dan Sofiyan. 2019. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Skala Kelas V SD Negeri 2 Langsa Tahun Pelajaran 2019/2019.” Journal of Basic Education Studies 2(2):90–102.
Riyani, Mifta. 2018. “Journal Of Basic Education Studies Volume 1 Nomor 1 Tahun 2018 Implementasi Asesmen Alternatif Berbasis Produk Dalam Bentuk.” 1(2).
Riyani, Mufti. 2015. “Pendidikan IPS Sebagai Katalisator Dalam Transformasi Pendidikan Di Indonesia (Penerapan Paradigma Sosialis Pada IPS Sebagai Counter Attack Terhadap Kecenderungan Paradigma Materialisme).” Ilmu Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Kependidikan 2(1):1–15.
Ronald Fransyaigu, Asnawi, Bunga Mulyahati. 2018. “Pendampingan Guru Sekolah Dasar Melalui Program 5T + 1 a Untuk Meningkatkan Angka Literasi Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Vokasi - Politeknik Negeri Lhokseumawe 2(2):115–21. doi: 10.30811/vokasi.v2i2.726.
Sintawati, Asnawi, Alpidsyah Putra. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Comik Untuk Siswa Sekolah Dasar.” E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan 7(3):304–10.
Sofwatillah, Risnita, Dessy. 2024. “Teknik Analisis Data Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmiah.” Journal Genta Mulia 15(2):79–91.
Sukirno, dan Rapita Aprilia. 2020. “Efektivitas Penggunaan Buku Ajar IPS Berbasis Sejarah Lokal Melalui Pendekatan Lingkungan Di Kelas IV SD Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah.” Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Kependidikan 6(2):178–90.
Sukirno, Dini Ramadhani. 2016. “Jurnal Seuneubok Lada.” 3(2).
Susanti, N. D., Arkam, R., & Mustikasari, R. (2023). Strategi Pengembangan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Media Roda Edukatif pada AUD. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).
Sylviana, Tia, dan Karlimah Karlimah. 2022. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Materi Bilangan Pecahan Kelas V Sekolah Dasar.” Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(4):581–90. doi: 10.17509/pedadidaktika.v9i4.53978.
Tuerah, M. S. Roos, dan Jeanne M. Tuerah. 2023. “Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Oktober 9(19):982.
Widyasusanti, et al. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Materi Pecahan Senilai Kelas Iv
Aditya, Fariz, Florensia Silaban, Raja Songkup Pratama, Putri Aprilya, Rahmi Siregar, dan Jamaludin Rumi. 2024. “Pentingnya Pendidikan Karakter Di Tingkat SMP Pada Era Globalisasi.” Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan 2(2):126–33.
Alik, I. P., Paramata, D. D., & Supartin, S. (2023). Analisis kepraktisan perangkat pembelajaran model discovery learning berbantuan media ispring suite pada materi fluida statis. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(1), 46-53.
Anggraini, Feggy Putri, dan Safrida Napitupulu. 2024. “Pengembangan LKPD Berbantu Wordwall Menggunakan Metode Teasm Games Taurnament (TGT) Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 104607 Sei Rotan.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mdaniri 10(September):364–74.
Aprilia, Rapita, dan Mahlianurrahman. 2023. “Penerapan Media Pembelajaran Video Untuk Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar.” Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh 10(2):55–65.
Arif, Fadli, dan Implementasi dan Tantangan Pendidikan Sebagai Proses Humanisasi di Tingkat Sekolah Dasar. 2024. “Implementasi Dan Tantangan Pendidikan Sebagai Proses Humanisasi Di Tingkat Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 7(2).
Asnawi, Ronald Fransyaigu, dan Bunga Mulyahati. 2016. “Konsep Pembelajaran Terpadu Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar.” 3(2).
Asnawi, Bunga Mulyahati, Inge Ayudia, Ronald Fransyaigu, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Pemanfaatan Kearifan Lokal Aceh Melalui Penyusunan Ajar Kurikulum Merdeka.” Journal of Human dan Education 4(5):863–69.
Astri, N. K. D., Wiarta, I. W., & Wulandari, I. G. A. A. (2022). Pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan kontekstual pada mata pelajaran matematika pokok bahasan bangun datar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 575-585.
Averina, Rayon Yoldana, dan I. Gst. Ngurah Jaya Agung Widagda. 2021. “Jenis-Jenis Data Dalam Ilmu Pendidikan Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Tjyybjb.Ac.Cn 27(2):635–37.
Chrisyarani, D. D., & Yasa, A. D. (2018). Validasi modul pembelajaran: Materi dan desain tematik berbasis PPK. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 206.
Dian Fitra. 2023. “Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Modern.” Jurnal Inovasi Edukasi 6(2):149–56. doi: 10.35141/jie.v6i2.953.
Fendrik, Muhammad, Dini Fransiska Putri, Putri Hana Pebriana, Geri Syahril Sidik, dan Dini Ramdhani. 2022. “Analisis Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):793–809.
Fithri, Diana Laily, dan Dave Danre Setiawan. 2017. “ANALISA DAN PERANCANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI MOTIVASI BELAJAR UNTUK ANAK USIA DINI.” Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer 8(1):225–30. doi: 10.24176/simet.v8i1.959.
Fransyaigu, Ronald, Inge Ayudia, Rapite Arpilia, Bunga Mulyahati, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Inovasi Media Augmented Reality Dalam Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar.” Journal of Human Dan Education 4(5):878–85.
Hendri, Sherlyane, Refiona Hdanika, Ary Kiswanto Kenedi, dan Dini Ramadhani. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403. doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1172.
Hidayat et al., Taufik, Hidayatullah, Asep, Agustini, dan Rina et Al. 2019. “Kajian Permainan Edukasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 6(2):59–68. doi: 10.33603/dj.v6i2.2111.
Ilmawan, Dwiki. 2024. “Implementasi Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4(3):820–28. doi: 10.31004/innovative.v4i3.10546.
Indriani, Lina, Senny Widia Oktari, May Syarah, dan Muhammad Febri Rafli. 2025. “Edukasi Gizi Pada Siswa Sekolah Dasar ‘ Makanan Sehat , Tubuh Kuat .’” 6(2):610–16.
Kenedi, Ary Kiswanto. 2020. “Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu,.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), 524–32.
Kenedi, Ary Kiswanto, dan Yullys Helsa. 2018. “Literasi Matematis Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah.” Jurnal Pendidikan 1(1):167.
Kenedi, Ary Kiswanto, Sherlyane Hendri, Refiona Hdanika, Ary Kiswanto Kenedi, dan Dini Ramadhani. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403. doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1172.
Kenedi, Ary Kiswanto, dan Nelliarti. 2020. “Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Project Based Learning.” Pros. SemNas. Peningkatan Mutu Pendidikan 1(1):131–36.
Kenedi, Ary Kiswanto, Rahmiati, Edwin Musdi, dan Ahmad Fauzi. 2017. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 6(2):267–72. doi: 10.31980/mosharafa.v6i2.448.
Latifah, Lia, Mohammad Zainuddin, dan Surayanah Surayanah. 2023. “Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Siswa Kelas V Sdn Kepanjenlor 1.” Wahana Sekolah Dasar 31(2):115. doi: 10.17977/um035v31i22023p115-121.
Mahlianurrahman, Syafnila, Cut, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media E-Comic Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Untuk Siswa SDN Percontohan Kota Langsa.” Journal of Basic Education Studies 7(2):63–75.
Mahlianurrahman, Mahlianurrahman, Muhammad Febri Rafli, dan Senni Widia Oktari. 2025. “Pendampingan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka.” To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat 8(2):347–57.
Mahlianurrahman, Muhammad Febri Rafli, Cut Kumala Sari, dan Senny Widia Oktari. 2025. “Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah.” Jurnal Tranformasi Pendidikan Dasar 01(01):10–17.
Maisarah, Siregar, Nurkhairunnisa, Nurkhairunnisa Siregar, dan Nindia Abdiani. 2025. “Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbentuk Lkpd Interaktif Berbasis Live Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar Dengan Baik (Harahap & Harahap , 2022). Masih Banyak Siswa Yang Belum Menguasai Materi Matematika Bahkan Banyak Juga.”
Maisarah, Maisarah, Cyndi Prasetya, Mulyani Mulyani, dan Lailissa’adah Lailissa’adah. 2023. “Gerakan Literasi Digital Dalam Penguatan Hard Skill Dan Soft Skill Siswa Di MUQ Langsa.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN 4(3):139–46. doi: 10.23960/jpkmt.v4i3.125.
Mufidah, Mufidah, Yurni Lahinta, Akina Akina, Azizah Azizah, Nuraini Nuraini, dan Khairunnisa Khairunnisa. 2022. “Pengembangan Media Kado Pecah Pada Materi Pecahan Senilai Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(5):8018–25. doi: 10.31004/basicedu.v6i5.1766.
Mulyahati, Bunga, dan Mursina. 2018. “Upaya Meningkatkan Membaca Pemahaman Dengan Strategi Membaca Terarah Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 1(2):1–7.
Nurlita, Ade Tasya, Asnawi, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 7(2):1–10.
Nurrahman, Nazri, Sindy Meisyaroh, Vera Stela Sagala, dan Arita Marini. 2022. “Keefektifan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Permainan Papan Pada Ipa Di Sekolah Dasar.” Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 2(2):1–10.
Nurhasanah, S. (2022). Pengembangan media pembelajaran papan pintar pada mata pelajaran IPA kelas IV SD negeri rejosari. Linggau Journal Science Education (LJSE), 2(2), 174-183.
Nurul Hikma, M Liwa, Fitri Puji. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pintar Berbasis Permainan Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan8(3):1809–22. doi: 10.29303/jipp.v8i3.1537.
Prasetya, Cyndi, Ika Bella Pratiwi, dan Maisarah. 2024. “Analisis Peningkatan Literasi Sains Dan Kemampuan Bernalar Kritis Siswa Yang Menggunakan Bahan Ajar Liveworksheets.” Katalis: Jurnal Penelitian Kimia Dan Pendidikan Kimia 6(2):67–74. doi: 10.33059/katalis.v6i2.8820.
Prasetya, Cyndi, dan Cut Kumala Sari. 2025. “Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis TPACK Pada Kognitif Sains Anak.” 13(1):117–25.
Pristiwanti, Desi, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, dan Dewi Sari ratna. 2022. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4:7911–15. doi: 10.33387/bioedu.v6i2.7305.
Putri, Maulidia, dan Ronald Fransyaigu. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Bebasis Plotagon Pada Materi Bersatu Dalam Keberagaman Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD N 1 Meurdaneh.” Journal of Basic Education Studies 7(1):778–800.
Putri, Mentari Darma, Ahmad Fauzi, Syahputra Yani, dan Dini Fitria. 2023. “Optimalisasi Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Pertama Melalui Kegiatan Pengembangan Asesmen Formatif Literasi Sains.” 8(2):241–47.
Rafli, Muhammad Febri, dan Mutia Zahratul Indiani. 2024. “Pengaruh Metode STEAM Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Di SD Negeri 10 Langsa.” Jurnal PSSH (Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum) 3(2):1–8.
Rafli, Muhammad Febri, Ahmad Ldanong, dan Yudia Suryatama. 2022. “Pelatihan Pembelajaran Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) Berbasis Teknologi Untuk Guru Sekolah Dasar.” Majalah Ilmiah UPI YPTK 29(2):103–8. doi: 10.35134/jmi.v29i2.123.
Rafli, Muhammad Febri, dan Dewi Sartika Panggabean. 2024. “Integrasi Teknologi Dalam Pengajaran Bahasa Indonesia Untuk Anak Kelas Rendah.” Rekognisi: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan 9(1):44–54.
Rafli, Muhammad Febri, Fadhil Sidiq, Rapita Aprilia, Juliati Juliati, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2024. “Pendampingan Optimalisasi Komunitas Belajar Di SD Negeri Kabu Di Platform Merdeka Mengajar ( PMM ).” Journal of Human Dan Education 4(5):870–77.
Rahayu, Ade. 2025. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis Dan Tahapan.” 4(3):459–70. doi: 10.54259/diajar.v4i3.5092.
Ramadhani, Dini, Sherlyane Hendri, Refiona Hdanika, dan Ary Kiswanto Kenedi. 2021. “Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Science, Technology, Enginiring, Mathematic Untuk Calon Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2395–2403.
Ramadhani, Dini, Bunga Mulyahati, dan Ary Kiswanto. 2024. “Pemberdayaan Kelompok PKK Melalui Pengolahan Sumber Daya Alam Menjadi Produk Tas.” Journal of Human Dan Education 4(5):2776–7876.
Ramadhani, Dini, dan Alpidsyah Putra, Nurmaliza Yanti, dan Sofiyan. 2019. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Skala Kelas V SD Negeri 2 Langsa Tahun Pelajaran 2019/2019.” Journal of Basic Education Studies 2(2):90–102.
Riyani, Mifta. 2018. “Journal Of Basic Education Studies Volume 1 Nomor 1 Tahun 2018 Implementasi Asesmen Alternatif Berbasis Produk Dalam Bentuk.” 1(2).
Riyani, Mufti. 2015. “Pendidikan IPS Sebagai Katalisator Dalam Transformasi Pendidikan Di Indonesia (Penerapan Paradigma Sosialis Pada IPS Sebagai Counter Attack Terhadap Kecenderungan Paradigma Materialisme).” Ilmu Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Kependidikan 2(1):1–15.
Ronald Fransyaigu, Asnawi, Bunga Mulyahati. 2018. “Pendampingan Guru Sekolah Dasar Melalui Program 5T + 1 a Untuk Meningkatkan Angka Literasi Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Vokasi - Politeknik Negeri Lhokseumawe 2(2):115–21. doi: 10.30811/vokasi.v2i2.726.
Sintawati, Asnawi, Alpidsyah Putra. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Comik Untuk Siswa Sekolah Dasar.” E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan 7(3):304–10.
Sofwatillah, Risnita, Dessy. 2024. “Teknik Analisis Data Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmiah.” Journal Genta Mulia 15(2):79–91.
Sukirno, dan Rapita Aprilia. 2020. “Efektivitas Penggunaan Buku Ajar IPS Berbasis Sejarah Lokal Melalui Pendekatan Lingkungan Di Kelas IV SD Kecamatan Ketol Kabupaten Aceh Tengah.” Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Kependidikan 6(2):178–90.
Sukirno, Dini Ramadhani. 2016. “Jurnal Seuneubok Lada.” 3(2).
Susanti, N. D., Arkam, R., & Mustikasari, R. (2023). Strategi Pengembangan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Media Roda Edukatif pada AUD. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).
Sylviana, Tia, dan Karlimah Karlimah. 2022. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Materi Bilangan Pecahan Kelas V Sekolah Dasar.” Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(4):581–90. doi: 10.17509/pedadidaktika.v9i4.53978.
Tuerah, M. S. Roos, dan Jeanne M. Tuerah. 2023. “Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Oktober 9(19):982.
Widyasusanti, et al. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Materi Pecahan Senilai Kelas Iv
Published
2025-09-10
How to Cite
Riska Hayati, Dini Ramadhani, & Maisarah. (2025). PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKASI MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN SENILAI DI SEKOLAH DASAR . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 255 - 272. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i03.7906
Section
Articles
