Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together terhadap Keterampilan Passing  Kaki Bagian Dalam Sepak Bola Pada Siswa SMP Islam Karawang

Ahmad Fikri; Suprananto; Rolly Afrinaldi

doi:10.36989/didaktik.v11i04.8593

Ahmad Fikri Universitas Singaperbangsa Karawang
Suprananto Universitas Singaperbangsa Karawang
Rolly Afrinaldi Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8593

Keywords: Numbered Heads Together; Inside-foot passing; Soccer

Abstract

This study aims to determine the effect of the cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) on the basic inside-foot passing skills in soccer among eighth-grade students at SMP Islam Karawang. The research method employed was an experimental approach using a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 26 eighth-grade students selected through saturated sampling. The research instrument was a passing skill test based on standard soccer assessment criteria. The results of the Wilcoxon Signed Ranks Test analysis showed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between pretest and posttest results. A total of 23 students showed improvement in their skills, 1 student showed a decline, and 2 students remained unchanged. These findings demonstrate that the implementation of the NHT model has a significant effect on improving inside-foot passing skills. Therefore, the NHT model can be recommended as an alternative instructional strategy in physical education.

Author Biographies

Suprananto, Universitas Singaperbangsa Karawang

Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Rolly Afrinaldi, Universitas Singaperbangsa Karawang

Dosen Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa Karawang

References

Afandi, S. (2024). Implementasi kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) teknik dasar passing dalam sepak bola siswa kelas X SMK N 2 Semarang. Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang.
Halimah Tus Sadiah, H., Nurul Ishlah, M. S., Rokhmah, N. N., & Rusli, Z. (2019). Aplikasi komputer farmasi. Bogor: Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat Universitas Pakuan. ISBN 978-623-91696-2-6.
Harfadli, S., Rahmat, A., & Sari, S. (2025). Model latihan shooting sepak bola. Google Books.
Juliantara, I. K. A. (2023). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing sepak bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(1), 62–68.
Karimuddin Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, M., Ardiawan, K. N., & Sari, M. E. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif (N. Saputra, Ed.). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. ISBN 978-623-5722-91-7.
Rachman, A. M. (2023). Perlindungan hukum terhadap pemain sepak bola atas keterlambatan gaji yang dilakukan oleh klub sepak bola Persikab Bandung pada Liga 2 tahun 2022. Das Sollen: Jurnal Kajian Kontemporer Hukum dan Masyarakat, 1(2), 1–25.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78. Jakarta.
Setia, R. A. (2014). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran kearsipan [Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia]. UPI Repository.
Sulistio, A., & Haryanti, N. (2022). Model pembelajaran kooperatif (cooperative learning model). Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Yahya, E. N., Raibowo, S., & Arwin. (2019). Filsafat pendidikan jasmani dan olahraga. Bengkulu: Zara Abadi.
Zaky, A. R., Farzana, A. A. A., Pambudi, S. J., & Sartono, N. S. A. (2025). Sejarah sepak bola dari awal hingga masa kini. Malang: Kramantara Jaya Sentosa.