PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD
Keywords:
Bahasa Indonesia Sekolah Dasar, Kemampuan Berbicara, Metode Bermain Peran
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah efektivitas metode bermain peran (role playing) dalam upaya meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas III sekolah dasar dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini dilakukan dengan menganalisis tujuh artikel ilmiah yang diterbitkan dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir dan diperoleh melalui berbagai basis data akademik. Hasil telaah menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran memberikan pengaruh positif terhadap pengembangan keterampilan berbicara, peningkatan rasa percaya diri, kelancaran berbahasa, serta hasil belajar siswa. Selain itu, metode ini mampu menciptakan proses pembelajaran yang aktif, komunikatif, dan menyenangkan. Keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kompetensi guru dalam mengelola waktu, memberikan pendampingan yang tepat, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan demikian, metode bermain peran direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara sekaligus memperkuat kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
References
Ade Alawiyah Lubis1*, Faridah2, R. D. (2025). Analisis Strategi Bermain Peran Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa di Kelas XI Madrasah Aliyah Ponpes Tahfidz Al-Faiz Tembung pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam pendidikan Islam ,. 3. https://doi.org/10.61132/fonologi.v3i1.1520
Aji Priyambodo, & Prihati Prihati. (2020). Evaluasi Ekstraksi Fitur Klasifikasi Teks Untuk Peningkatan Akurasi Klasifikasi Menggunakan Naive Bayes. Elkom: Jurnal Elektronika Dan Komputer, 13(1), 159–175. https://doi.org/10.51903/elkom.v13i1.277
Anggrayni, Y., & Adikara, F. S. (2025). Analisis Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 157 Palembang pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 485–493. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1291
Annisa, Subroto, D. E., Amalia, A. R., Fathani, N., & Muhlisoh, N. M. (2025). Upaya Guru untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Metode Role-Playing dalam Pengajaran Bahasa Indonesia. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 11–25.
https://doi.org/10.47861/jdan.v3i1.1549
Baso, R. Z., Hamzah, R. A., & Nurdinah. (2024). Strategi Inovatif Dalam Pembelajaran Berbicara Lanjutan: Studi Literatur Pada Konteks Sekolah Dasar. Masokan Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(2), 47–63. https://masokan.iakn-toraja.ac.id/index.php/ojsdatamasokan/article/view/145 https://doi.org/10.34307/misp.v5i1.145
Farikhah, M., & Nurhidayati, T. (2025). Pendidikan Islam Berbasis Kecerdasan Majmuk dalam Membentuk Karakter Anak Muslim. JIEP : Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(01), 14–31. https://doi.org/10.62097/jiep.v2i01.2072`;
Fauziyyah Amin, D. N. (2016). Penerapan Metode Curah Gagasan (Brainstorming) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(No.2), 1.
Fawaid, A., & Damayanti, A. D. (2024). Pendekatan Pengajaran Bahasa Komunikatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Materi Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 145. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2914
Gede, I., Jayarana, N. A., Darma, W., Wayan, I., Juliantara, A., Agus, M., & Putra, W. (2025). Study Literatur Information Retrieval Model: Teknik Dan Aplikasi. 03(01), 61–69. https://doi.org/10.58878/sutasoma.v3i2.392
Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 411–422. https://doi.org/10.58230/27454312.56
Intan Nuraeni, A., Hamzah, R. A., Wajdi, A. F., & Inartiani. (2024). Mengkaji Ketepatan Ucapan Dalam Keterampilan Berbicara Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Masokan Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(2), 95–109. https://doi.org/10.34307/misp.v4i2.136
Izzati, F. N., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Role Playing. Kompetensi, 17(1), 134–142. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v17i1.242
Kurniawati, V. (2024). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa dalam Berbicara di Depan Umum dengan Media Modul dan Tugas Tantangan. Jurnal Studi Pendidikan Dasar, 2(1), 45–59.
https://doi.org/10.54180/jsped.v2i1.503
Marlita. (2025). Meningkatkan Minat Belajar PAI Melalui Pendekatan Bermain Peran ( Role-Playing ) Pada Siswa Kelas V SDN 143 / VIII Teluk Kembang Jambu. Journal Of Indonesian Professional Teacher : JIPT, 1(2), 161–172. : https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2874
Muchammad Fjeril Falaach, & Rindaningsih, I. (2024). Manajemen rekrutmen dan seleksi pendidik: kajian pustaka untuk peningkatan mutu pendidikan. Kajian Keislan, XIII(2), 76–82.
https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v2i12.596
Negari, A. S., Sari, Y., & Ulia, N. (2025). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar Abad Ke-21: Studi Literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 255–269. https://doi.org/10.20961/shes.v6i3.82334
Nurahma, H., Sugiharti, R. E., & Aningsih. (2025). Analisis Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2), 2573–2584. https://doi.org/10.58230/27454312.1890
Pratama, V., Kurniawan, D., & Jannah, D. R. (2025). Penerapan Model Role Playing untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa SD. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(2019), 153–156. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i6.340
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., & ... (2019). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah …, 1, 34–42. 10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8245 http://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/view/752%0Ahttps://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/download/752/780
Rayhan, N., Ananda, R., Rizal, M. S., & Sutiyan, O. S. J. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Sekolah Dasar. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 42–56. https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.274
Ristiantita, M., Sari, A. Y., Azahra, N. A., Winarsih, I. O., Alkhoiri, M. F., Mubarak, M. F., & Mayarni, M. (2024). Analisis Strategi dan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Kelas 5. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.290
Rivaldi Tri Cahyo, & Iis Ristiani. (2024). Keefektifan Model Pembelajaran Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi pada Siswa Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(5), 53–65. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i5.911
Sahara, S., & Satria, D. (2025). Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i3.1750
Salsabilla, H. N. (2023). Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Metode Bermain Peran pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 8. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.137
Silaswati, M.Pd., D. D., Bulan, S.S., M.A., D. R., & Hermawan, S.Pd., M.Pd., D. (2019). Model Pembelajaran Apresiasi Kajian Sastra Terpadu Untuk Penguasaan Empat Aspek Keterampilan Berbahasa. METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 12(2), 26–39. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v12i2.226
Sipahutar, J. A. (2025). Systematic Literature Review : Implementasi HTML dan JavaScript dalam Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web. 152–163.
Siregar, Y., Herlina, H., & Sintowati Rini Utama. (2025). Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Public Speaking: Kajian Sistematis Literatur (SLR). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(2), 2461–2478. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5775
Suleman, M. A. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa melalui Penerapan Experiential Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1530–1538. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1101
Aji Priyambodo, & Prihati Prihati. (2020). Evaluasi Ekstraksi Fitur Klasifikasi Teks Untuk Peningkatan Akurasi Klasifikasi Menggunakan Naive Bayes. Elkom: Jurnal Elektronika Dan Komputer, 13(1), 159–175. https://doi.org/10.51903/elkom.v13i1.277
Anggrayni, Y., & Adikara, F. S. (2025). Analisis Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 157 Palembang pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 485–493. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1291
Annisa, Subroto, D. E., Amalia, A. R., Fathani, N., & Muhlisoh, N. M. (2025). Upaya Guru untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Metode Role-Playing dalam Pengajaran Bahasa Indonesia. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 11–25.
https://doi.org/10.47861/jdan.v3i1.1549
Baso, R. Z., Hamzah, R. A., & Nurdinah. (2024). Strategi Inovatif Dalam Pembelajaran Berbicara Lanjutan: Studi Literatur Pada Konteks Sekolah Dasar. Masokan Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(2), 47–63. https://masokan.iakn-toraja.ac.id/index.php/ojsdatamasokan/article/view/145 https://doi.org/10.34307/misp.v5i1.145
Farikhah, M., & Nurhidayati, T. (2025). Pendidikan Islam Berbasis Kecerdasan Majmuk dalam Membentuk Karakter Anak Muslim. JIEP : Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(01), 14–31. https://doi.org/10.62097/jiep.v2i01.2072`;
Fauziyyah Amin, D. N. (2016). Penerapan Metode Curah Gagasan (Brainstorming) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(No.2), 1.
Fawaid, A., & Damayanti, A. D. (2024). Pendekatan Pengajaran Bahasa Komunikatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Materi Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 145. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2914
Gede, I., Jayarana, N. A., Darma, W., Wayan, I., Juliantara, A., Agus, M., & Putra, W. (2025). Study Literatur Information Retrieval Model: Teknik Dan Aplikasi. 03(01), 61–69. https://doi.org/10.58878/sutasoma.v3i2.392
Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 411–422. https://doi.org/10.58230/27454312.56
Intan Nuraeni, A., Hamzah, R. A., Wajdi, A. F., & Inartiani. (2024). Mengkaji Ketepatan Ucapan Dalam Keterampilan Berbicara Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Masokan Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(2), 95–109. https://doi.org/10.34307/misp.v4i2.136
Izzati, F. N., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Role Playing. Kompetensi, 17(1), 134–142. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v17i1.242
Kurniawati, V. (2024). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa dalam Berbicara di Depan Umum dengan Media Modul dan Tugas Tantangan. Jurnal Studi Pendidikan Dasar, 2(1), 45–59.
https://doi.org/10.54180/jsped.v2i1.503
Marlita. (2025). Meningkatkan Minat Belajar PAI Melalui Pendekatan Bermain Peran ( Role-Playing ) Pada Siswa Kelas V SDN 143 / VIII Teluk Kembang Jambu. Journal Of Indonesian Professional Teacher : JIPT, 1(2), 161–172. : https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2874
Muchammad Fjeril Falaach, & Rindaningsih, I. (2024). Manajemen rekrutmen dan seleksi pendidik: kajian pustaka untuk peningkatan mutu pendidikan. Kajian Keislan, XIII(2), 76–82.
https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v2i12.596
Negari, A. S., Sari, Y., & Ulia, N. (2025). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar Abad Ke-21: Studi Literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 255–269. https://doi.org/10.20961/shes.v6i3.82334
Nurahma, H., Sugiharti, R. E., & Aningsih. (2025). Analisis Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2), 2573–2584. https://doi.org/10.58230/27454312.1890
Pratama, V., Kurniawan, D., & Jannah, D. R. (2025). Penerapan Model Role Playing untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa SD. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(2019), 153–156. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i6.340
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., & ... (2019). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah …, 1, 34–42. 10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8245 http://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/view/752%0Ahttps://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/download/752/780
Rayhan, N., Ananda, R., Rizal, M. S., & Sutiyan, O. S. J. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Sekolah Dasar. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 42–56. https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.274
Ristiantita, M., Sari, A. Y., Azahra, N. A., Winarsih, I. O., Alkhoiri, M. F., Mubarak, M. F., & Mayarni, M. (2024). Analisis Strategi dan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Kelas 5. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.290
Rivaldi Tri Cahyo, & Iis Ristiani. (2024). Keefektifan Model Pembelajaran Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi pada Siswa Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(5), 53–65. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i5.911
Sahara, S., & Satria, D. (2025). Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i3.1750
Salsabilla, H. N. (2023). Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Metode Bermain Peran pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 8. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.137
Silaswati, M.Pd., D. D., Bulan, S.S., M.A., D. R., & Hermawan, S.Pd., M.Pd., D. (2019). Model Pembelajaran Apresiasi Kajian Sastra Terpadu Untuk Penguasaan Empat Aspek Keterampilan Berbahasa. METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 12(2), 26–39. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v12i2.226
Sipahutar, J. A. (2025). Systematic Literature Review : Implementasi HTML dan JavaScript dalam Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web. 152–163.
Siregar, Y., Herlina, H., & Sintowati Rini Utama. (2025). Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Public Speaking: Kajian Sistematis Literatur (SLR). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(2), 2461–2478. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5775
Suleman, M. A. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa melalui Penerapan Experiential Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1530–1538. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1101
Published
2025-11-17
How to Cite
midut, N., Haifaturrahmah, & Nursina sari. (2025). PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 258 - 282. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8754
Section
Articles
