Rizki Tiara Putri, Dindin MZM, & Arifin Ahmad. (2023). PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (PENELITIAN QUASI EKSPERIMEN DI KELAS IV SDN 071 SUKAGALIH). Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 4260 - 4268. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2510