Widya, W. T. S. B., Zarah, Z. F. N., Baharullah, B., & Nurul, N. M. (2024). PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG SISWA KELAS V UPT SPF SD INPRES KAMPUS IKIP KOTA MAKASSAR: Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 224 - 234. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4404