Handayani, Hani. 2015. “PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR”. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 1 (1), 142 -49. https://doi.org/10.36989/didaktik.v1i1.20.