Handayani H. PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. didaktik [Internet]. 2015Dec.31 [cited 2026Sep.11];1(1):142 -149. Available from: https://www.journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/20