PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK
Keywords:
Pendidikan karakter, bimbingan orang tua, perhatian guru
Abstract
Penelitian korelasional yang mengambil lokasi di SDN BONDER ini menghasilkan beberapa kesimpulan berikut. Pertama, hasil pengujian terhadap korelasi antara bimbingan orang tua dengan karakter siswa diperoleh angka koefisien korelasi sebesar 0,99 yang berarti berkorelasi sangat tinggi dan signifikan pada taraf kepercayaan 0,05. Kedua, hasil pengujian terhadap korelasi antara perhatian guru dengan karakter siswa diperoleh angka koefisien korelasi sebesar 0,61 yang berarti berkorelasi tinggi dan signifikan pada taraf kepercayaan 0,05. Ketiga, hasil pengujian terhadap korelasi antara bimbingan orang tua dan perhatian guru secara bersama-sama dengan karakter siswa diperoleh angka koefisien korelasi ganda sebesar 0,99 (korelasi Sangat Tinggi) dan siginifkan pada taraf kepercayaan 0,05.
References
Ahdar, Ahdar, Musyarif Musyarif, dan M. Akib. 2024. “Peran Guru Aqidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Kepribadian Siswa Di MTsN Parepare.” Al-Irsyad: Journal of Education Science 3(2): 53–71.
AlAwwali, Sholihin, and Betty Mauli Rosa Bustam. 2022. “The Role of Parents in Children’s Character Building.” Journal Sintdu: 2289–2303. http://genialjournal.org/index.php/sintdu/article/view/5.
Ardiyanto, Hysa, and Syarief Fajaruddin. 2019. “Tinjauan Atas Artikel Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Di Jurnal Keolahragaan A Review of the Educational Research and Development Articles in Jurnal Keolahragaan.” 7(1): 83–93.
Aulia, Fariza Nur, Nabila Hafizhotul Millah, Nurholiza, Rifa Sani Alfazriani, D Wahyudin, and Jennyta Caturiasari. 2023. “Dampak Gerakan Literasi Terhadap Pengembangan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia 2(3): 151–60. doi:10.51574/judikdas.v2i3.811.
Beijaard, Douwe, Paulien C Meijer, Greta Morine-Dershimer, and Harm Tillema. 2005. Teacher Professional Development in Changing Conditions. London: Springer.
Bowers, Mary Beth. 2006. “The Impact of Teacher Characteristics on Teacher Performance and Student Achievement: A Judgment Study of Principals and Superintendents.” University of Virginia.
Buchori, Ihsan Baihaqi Ibnu. 2010. Yuk, Jadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih. Bandung: Mizania.
Burriss, Kathleen, and Larry Burriss. 2004. “Competency and Comfort: Teacher Candidates’ Attitudes Toward Diversity.” Journal of Research in Childhood Education 18(3).
Cheng, Jao-Nan. 2014. “Attitudes of Principals and Teachers Toward Approaches Used to Deal With Teacher Incompetence.” Social Behavior and Personality 42(1): 155–76.
Darnawati, D, A Rahman, and N Yuliana. 2025. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 10(1): 45–56.
Destrinelli, D, Dwi Kurnia Hayati, and Endang Sawinty. 2018. “Pengembangan Media Konkret Pada Pembelajaran Tema Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 3(2): 313–33. doi:10.22437/gentala.v3i2.6754.
Dhewantoro, Happri Novriza Setya. 2022. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Kesenian Kethek Ogleng Wonogiri.” Maharsi 4(2): 48–57. doi:10.33503/maharsi.v4i2.2539.
Faiz, Aiman, and Bukhori Soleh. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal.” JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) 7(1): 68–77. doi:10.22219/jinop.v7i1.14250.
Harahap, Mukti Hamjah, Novita Indah Hasibuan, Adek Cerah, and Kurnia Azis. 2017. “‘Pengembangan Program Literasi Sekolah.’” Jurnal Pembangunan Perkotaan 5(April 2019): 115–28. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/49063.
Hermansyah, Hermansyah, and Muslim Muslim. 2020. “Urgensi Pengembangan Keterampilan Belajar Abad 21 Di Pendidikan Dasar.” eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar 3(2): 184–99. doi:10.52266/el-muhbib.v3i2.395.
Juliyantika, Tiwi, and Hamdan Husein Batubara. 2022. “Tren Penelitian Keterampilan Berpikir Kritis Pada Jurnal Pendidikan Dasar Di Indonesia.” Jurnal Basicedu 6(3): 4731–44. doi:10.31004/basicedu.v6i3.2869.
Marsela Luruk Bere, Marianus Teti, and Maria Gamyanti Funan. 2024. “Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Antara Guru Dan Orangtua Dalam Mendukung Kemajuan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Inpres Harekakae.” Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1(2): 283–88. doi:10.62383/katalis.v1i2.638.
Masnawati, and E & M Masfufah. 2023. “The Role of Parents in Shaping Children’s Character.” International Journal of Ser vice Science 4(2): 6–9.
Masnun Baiti, Khoerunnisha, Dian Andesta Bujuri, Tutut Handayani, Fitri Oviyanti, and Ayu Nur Shami. 2024. “The Role of Parents to Students’ Learning Process and Its Influence on Learning Outcome in Cognitive Aspect: A Study at Urban Elementary School.” International Journal of Elementary Education 8(4): 624–32. doi:10.23887/ijee.v8i4.82262.
Moghtaderi, Mina, Majid Saffarinia, Hossein Zare, and Ahmad Alipour. 2020. “هثبت رٍیکزد بز هبتٌی اهیذدرهبًی ِبست اثزبخشی بز ًگز خَدکبرآهذی احسبس ٍ َپبرکیٌس بیوبراى تٌْبیی ى هقتذری هیٌب 1 ، * صفبری هجیذ ًیب 2 سارع حسیي ، 3 علی احوذ ، پَر 4.” Quarterly Journal of Health Psychology 8(32): 73–92. http://hpj.journals.pnu.ac.ir/article_6498.html.
Mubarok, H, M Shofiyuddin, H Harsono, and ... 2024. “The Implementation of Al-Ghazali’S Thought on Character Education At Semai Elementary School.” Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam 8(2): 135–46. doi:10.35316/edupedia.v8i2.3947.
Muhibbah, Umi, and Mahful Indra Kurniawan. 2023. “Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 11(3): 974–85. doi:10.47668/pkwu.v11i3.909.
Nabila, Nabila, Aisyah Tusyakdiah Berutu, and Nur Febri Aldilla Tambunan. 2023. “Filsafat Ilmu Di Era Globalisasi.” Hibrul Ulama 5(1): 11–20. doi:10.47662/hibrululama.v5i1.506.
Nurhasanah, Enung, Siti Aisah, and Mulya Yusnarti. 2024. “Peran Guru Sekolah Dasar Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar 1(1): 21–26. doi:10.54371/jekas.v1i1.325.
Nurjanah, Hesti, and Irma Sukmawati. 2023. “Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pengembangan Karakter Anak.” 1(1): 148–73.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru. 2007. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Konselor. 2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2009 Tentang Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan. 2009. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. 2005. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. 2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 Tentang Tunjangan Profesi Guru Dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru Dan Dosen, Serta Tunjangan Kehormatan Profesor. 2009. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sipahutar, Frengki, Irma Ropianti Sihite, and Syahrial Syahrial. 2024. “Analysis of Parental Involvement in the Formation of Children’s Character at Primary School Age.” Journal of Digital Learning and Education 4(1): 73–84. doi:10.52562/jdle.v4i
AlAwwali, Sholihin, and Betty Mauli Rosa Bustam. 2022. “The Role of Parents in Children’s Character Building.” Journal Sintdu: 2289–2303. http://genialjournal.org/index.php/sintdu/article/view/5.
Ardiyanto, Hysa, and Syarief Fajaruddin. 2019. “Tinjauan Atas Artikel Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Di Jurnal Keolahragaan A Review of the Educational Research and Development Articles in Jurnal Keolahragaan.” 7(1): 83–93.
Aulia, Fariza Nur, Nabila Hafizhotul Millah, Nurholiza, Rifa Sani Alfazriani, D Wahyudin, and Jennyta Caturiasari. 2023. “Dampak Gerakan Literasi Terhadap Pengembangan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia 2(3): 151–60. doi:10.51574/judikdas.v2i3.811.
Beijaard, Douwe, Paulien C Meijer, Greta Morine-Dershimer, and Harm Tillema. 2005. Teacher Professional Development in Changing Conditions. London: Springer.
Bowers, Mary Beth. 2006. “The Impact of Teacher Characteristics on Teacher Performance and Student Achievement: A Judgment Study of Principals and Superintendents.” University of Virginia.
Buchori, Ihsan Baihaqi Ibnu. 2010. Yuk, Jadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih. Bandung: Mizania.
Burriss, Kathleen, and Larry Burriss. 2004. “Competency and Comfort: Teacher Candidates’ Attitudes Toward Diversity.” Journal of Research in Childhood Education 18(3).
Cheng, Jao-Nan. 2014. “Attitudes of Principals and Teachers Toward Approaches Used to Deal With Teacher Incompetence.” Social Behavior and Personality 42(1): 155–76.
Darnawati, D, A Rahman, and N Yuliana. 2025. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 10(1): 45–56.
Destrinelli, D, Dwi Kurnia Hayati, and Endang Sawinty. 2018. “Pengembangan Media Konkret Pada Pembelajaran Tema Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 3(2): 313–33. doi:10.22437/gentala.v3i2.6754.
Dhewantoro, Happri Novriza Setya. 2022. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Kesenian Kethek Ogleng Wonogiri.” Maharsi 4(2): 48–57. doi:10.33503/maharsi.v4i2.2539.
Faiz, Aiman, and Bukhori Soleh. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal.” JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) 7(1): 68–77. doi:10.22219/jinop.v7i1.14250.
Harahap, Mukti Hamjah, Novita Indah Hasibuan, Adek Cerah, and Kurnia Azis. 2017. “‘Pengembangan Program Literasi Sekolah.’” Jurnal Pembangunan Perkotaan 5(April 2019): 115–28. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/49063.
Hermansyah, Hermansyah, and Muslim Muslim. 2020. “Urgensi Pengembangan Keterampilan Belajar Abad 21 Di Pendidikan Dasar.” eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar 3(2): 184–99. doi:10.52266/el-muhbib.v3i2.395.
Juliyantika, Tiwi, and Hamdan Husein Batubara. 2022. “Tren Penelitian Keterampilan Berpikir Kritis Pada Jurnal Pendidikan Dasar Di Indonesia.” Jurnal Basicedu 6(3): 4731–44. doi:10.31004/basicedu.v6i3.2869.
Marsela Luruk Bere, Marianus Teti, and Maria Gamyanti Funan. 2024. “Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Antara Guru Dan Orangtua Dalam Mendukung Kemajuan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Inpres Harekakae.” Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 1(2): 283–88. doi:10.62383/katalis.v1i2.638.
Masnawati, and E & M Masfufah. 2023. “The Role of Parents in Shaping Children’s Character.” International Journal of Ser vice Science 4(2): 6–9.
Masnun Baiti, Khoerunnisha, Dian Andesta Bujuri, Tutut Handayani, Fitri Oviyanti, and Ayu Nur Shami. 2024. “The Role of Parents to Students’ Learning Process and Its Influence on Learning Outcome in Cognitive Aspect: A Study at Urban Elementary School.” International Journal of Elementary Education 8(4): 624–32. doi:10.23887/ijee.v8i4.82262.
Moghtaderi, Mina, Majid Saffarinia, Hossein Zare, and Ahmad Alipour. 2020. “هثبت رٍیکزد بز هبتٌی اهیذدرهبًی ِبست اثزبخشی بز ًگز خَدکبرآهذی احسبس ٍ َپبرکیٌس بیوبراى تٌْبیی ى هقتذری هیٌب 1 ، * صفبری هجیذ ًیب 2 سارع حسیي ، 3 علی احوذ ، پَر 4.” Quarterly Journal of Health Psychology 8(32): 73–92. http://hpj.journals.pnu.ac.ir/article_6498.html.
Mubarok, H, M Shofiyuddin, H Harsono, and ... 2024. “The Implementation of Al-Ghazali’S Thought on Character Education At Semai Elementary School.” Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam 8(2): 135–46. doi:10.35316/edupedia.v8i2.3947.
Muhibbah, Umi, and Mahful Indra Kurniawan. 2023. “Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 11(3): 974–85. doi:10.47668/pkwu.v11i3.909.
Nabila, Nabila, Aisyah Tusyakdiah Berutu, and Nur Febri Aldilla Tambunan. 2023. “Filsafat Ilmu Di Era Globalisasi.” Hibrul Ulama 5(1): 11–20. doi:10.47662/hibrululama.v5i1.506.
Nurhasanah, Enung, Siti Aisah, and Mulya Yusnarti. 2024. “Peran Guru Sekolah Dasar Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar 1(1): 21–26. doi:10.54371/jekas.v1i1.325.
Nurjanah, Hesti, and Irma Sukmawati. 2023. “Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pengembangan Karakter Anak.” 1(1): 148–73.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru. 2007. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Konselor. 2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2009 Tentang Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan. 2009. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. 2005. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. 2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 Tentang Tunjangan Profesi Guru Dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru Dan Dosen, Serta Tunjangan Kehormatan Profesor. 2009. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sipahutar, Frengki, Irma Ropianti Sihite, and Syahrial Syahrial. 2024. “Analysis of Parental Involvement in the Formation of Children’s Character at Primary School Age.” Journal of Digital Learning and Education 4(1): 73–84. doi:10.52562/jdle.v4i
Published
2026-01-04
How to Cite
Heri Saputra, & Ida Ermiana. (2026). PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 330 - 349. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.10692
Section
Articles
