MODEL DETERMINAN KINERJA GURU BERDASARKAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMUNIKASI ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN DRAMAGA
Keywords:
principals' leadership, organizational communication, teachers' work motivation, teacher performance.
Abstract
This study aims to analyze the determinants of teacher performance based on principals' leadership, organizational communication, and teachers' work motivation in public elementary schools in Dramaga District. The study employed a quantitative approach using a survey method. The research population consisted of 328 teachers, with a sample of 180 teachers. The results showed that principals' leadership had a positive and significant relationship with teacher performance (r = 0.616; R² = 0.379; p = 0.004). Organizational communication also had a positive and significant relationship with teacher performance (r = 0.456; R² = 0.208; p = 0.036). Teachers' work motivation demonstrated a positive and significant relationship with teacher performance and emerged as the most dominant variable (r = 0.634; R² = 0.402; p < 0.001). Simultaneously, principals' leadership, organizational communication, and teachers' work motivation had a positive and significant effect on teacher performance (F = 8.203; p < 0.001), with a coefficient of determination of R² = 0.423, indicating that the three variables jointly explained 42.3% of the variance in teacher performance. These findings suggest that strengthening teachers' work motivation, enhancing principals' leadership, and improving organizational communication are essential factors in improving teacher performance.
References
Akmalia, R., Ramadhani, F., Aldini, R., & Harahap, M. A. S. (2025). Kontribusi Komunikasi Organisasi Terhadap Strategi Pengelolaan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa MTSN 2 Medan. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 4192-4199.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Anas, N., & Sapri, S. (2022). Komunikasi antara kognitif dan kemampuan berbahasa. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 1(1), 1-8.
Basri, T. S., & Kuncoro, A. W. (2026). Pengaruh Motivasi Kerja, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Dan Beban Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru: (Studi Kasus Pada Guru MTs AL Munawwaroh Kota Tangerang). Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 4(2), 910-927.
Dewi, I. B. M., & Poernomo, M. I. (2022). Peran komunikasi organisasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Bina Rahayu Depok. Jurnal Mahardika Adiwidia, 2(1), 48-48.
Febrina, I., & Rahmat, H. K. (2024). Motivasi kerja sumber daya manusia dalam organisasi: Sebuah tinjauan pustaka. Journal of Current Research in Humanities, Social Sciences, and Business, 1(1), 29-34.
Fiannisa, M., Datuk, B., & Rambe, M. F. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru dengan Disiplin Kerja Sebagai Variabel Mediasi. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 7(1), 43-58.
Hariyasasti, Y., & Purwanto, A. (2025). Peran Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Era Pendidikan 4.0. PROFESOR: Professional Education Studies and Operations Research, 2(02), 32-39.
Hasana, L., & Anggraini, W. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(1), 274-281.
Hasibuan, P. M., & Hadijaya, Y. (2024). Implementasi Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Education Research, 5(3), 2802-2809
Helina, I., Utaminingsih, S., & Masriah, I. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Organizational Citizenship Behavior (OCB) di SMK Swasta, Kecamatan Solear Kabupaten Tangerang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 944-956.
Huda, M. (2022). Analisis faktor kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 1-18.
Husni, A., Akmaluddin, A., Syarfuni, S., & Sari, S. M. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Gugus Vi Sekolah Dasar Negeri Lampanah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1843-1853.
Jalil, R. J. N. A., Ramdhani, S., & Maharani, A. R. U. (2025). Hubungan Literasi Digital Dan Efikasi Diri Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Gugus 4 Dan Gugus 8 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 070-079.
Kuswibowo, C. (2021). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan. Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu), 2
Lubis, R. R., Amelia, F., Alvionita, E., Nasution, I. E., & Lubis, Y. H. (2023). Peran guru penggerak dalam meningkatkan pemerataan kualitas kinerja guru. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 33(1), 70-82.
Melayu, N. P., & Nellitawati, N. (2023). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru. Journal of Educational Administration and Leadership, 3(3), 160-167.
Mugiani, N. Q., & Narpati, B. (2025). PENGARUH PELATIHAN, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP STRADA BUDI LUHUR BEKASI. SINERGI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 1019-1029.
Muspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101-106
Nafiah, K. M. (2025). Pengaruh Iklim Madrasah, Supervisi Akademik, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru MI Se Kecamatan Dagangan Madiun Tahun Ajaran 2024/2025 (Skripsi). IAIN Ponorogo.
Ndruru, P. (2024). Pengaruh Komunikasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Camat Hilisalawa'ahe. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nias Selatan, 7(2), 241-253
Nurrahmawati, M., Toni, A., & Prakoso, J. H. (2025). Peran Komunikasi Organisasi dalam Mengubah Toxic Workplace Environment. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2034-2040
Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis jenis komunikasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 29-37.
Putri, T. A., Pujilestari, Y., & Masriah, I. (2026). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Khusus Swasta Kabupaten Tangerang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 31-50.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan budaya sekolah yang positif di era revolusi industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850-7857.
Ratna Sari, H. F., Ekawarna, E., & Sulistiyo, U. (2022). Pengaruh stres kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1204-1211.
Rina, R., Kurniawan, T. C., & Patras, Y. E. (2025). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Visioner Terhadap Efektivitas Kerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(1), 287-299
Rosita, R., & Iskandar, S. (2022). Gaya kepemimpinan kepala sekolah di era digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6005-6011.
Rulianti, E., & Nurpribadi, G. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja dan Pengembangan Karir Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 6(1), 849-858.
Rustamana, A., Wahyuningsih, P., Azka, M. F., & Wahyu, P. (2024). Penelitian metode kuantitatif. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 5(6), 81-90.
Safitri, B., & Mujahid, N. S. (2024). Komunikasi Efektif dalam Organisasi. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(3), 309-316
Sasmita, S. K., & Prastini, E. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 1(1), 11-17.
Sekianti, A., Meutia, K. I., Armiati, R., Vanie, A., & Febriana, A. I. D. (2025). Pengaruh Komunikasi Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 13463-13468.
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75-84.
Shofwani, S. A., Sundari, P., Hartarini, Y. M., & Hariyadi, A. (2024). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Equity In Education Journal, 6(1), 31-36.
Sholeh, A. A., Kristiawati, I., GS, A. D., Dewi, R., Susanti, R., & Hidayat, R. (2024). Kompensasi terhadap motivasi kerja karyawan pada PT. Insolent Raya di Surabaya. Journal Of Management and Creative Business, 2(1), 82-96
Siregar, W., & Lubis, M. J. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3867-3874.
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2721-2731.
Sugiyono, S., & Lestari, P. (2021). Metode penelitian komunikasi (Kuantitatif, kualitatif, dan cara mudah menulis artikel pada jurnal internasional).
Supit, B. F. (2023). Konsep Dasar Komunikasi Organisasi. Penerbit Tahta Media.
Suryana, C., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menerapkan konsep merdeka belajar di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 7317-7326.
Susilowati, R. (2024). Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Komitmen Organisasional terhadap Efektivitas Sekolah di SD Godong Grobogan. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(2), 514-524.
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291-296.
Wardany, E. P. K., & Rigianti, H. A. (2023). Pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 250-261.
Wati, D. P., Wahyuni, N., Fatayan, A., & Bachrudin, A. A. (2022). Analisis kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7970-7977.
Yunus, A. A. S. P., Hidayat, M. T., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625-3635.
Zamzami, W. S. (2021). Strategi Komunikasi Organisasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 25-35.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Anas, N., & Sapri, S. (2022). Komunikasi antara kognitif dan kemampuan berbahasa. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 1(1), 1-8.
Basri, T. S., & Kuncoro, A. W. (2026). Pengaruh Motivasi Kerja, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Dan Beban Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru: (Studi Kasus Pada Guru MTs AL Munawwaroh Kota Tangerang). Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 4(2), 910-927.
Dewi, I. B. M., & Poernomo, M. I. (2022). Peran komunikasi organisasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Bina Rahayu Depok. Jurnal Mahardika Adiwidia, 2(1), 48-48.
Febrina, I., & Rahmat, H. K. (2024). Motivasi kerja sumber daya manusia dalam organisasi: Sebuah tinjauan pustaka. Journal of Current Research in Humanities, Social Sciences, and Business, 1(1), 29-34.
Fiannisa, M., Datuk, B., & Rambe, M. F. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru dengan Disiplin Kerja Sebagai Variabel Mediasi. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 7(1), 43-58.
Hariyasasti, Y., & Purwanto, A. (2025). Peran Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Era Pendidikan 4.0. PROFESOR: Professional Education Studies and Operations Research, 2(02), 32-39.
Hasana, L., & Anggraini, W. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(1), 274-281.
Hasibuan, P. M., & Hadijaya, Y. (2024). Implementasi Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Education Research, 5(3), 2802-2809
Helina, I., Utaminingsih, S., & Masriah, I. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Organizational Citizenship Behavior (OCB) di SMK Swasta, Kecamatan Solear Kabupaten Tangerang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 944-956.
Huda, M. (2022). Analisis faktor kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 1-18.
Husni, A., Akmaluddin, A., Syarfuni, S., & Sari, S. M. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Gugus Vi Sekolah Dasar Negeri Lampanah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1843-1853.
Jalil, R. J. N. A., Ramdhani, S., & Maharani, A. R. U. (2025). Hubungan Literasi Digital Dan Efikasi Diri Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Gugus 4 Dan Gugus 8 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 070-079.
Kuswibowo, C. (2021). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan. Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu), 2
Lubis, R. R., Amelia, F., Alvionita, E., Nasution, I. E., & Lubis, Y. H. (2023). Peran guru penggerak dalam meningkatkan pemerataan kualitas kinerja guru. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 33(1), 70-82.
Melayu, N. P., & Nellitawati, N. (2023). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru. Journal of Educational Administration and Leadership, 3(3), 160-167.
Mugiani, N. Q., & Narpati, B. (2025). PENGARUH PELATIHAN, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP STRADA BUDI LUHUR BEKASI. SINERGI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 1019-1029.
Muspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101-106
Nafiah, K. M. (2025). Pengaruh Iklim Madrasah, Supervisi Akademik, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru MI Se Kecamatan Dagangan Madiun Tahun Ajaran 2024/2025 (Skripsi). IAIN Ponorogo.
Ndruru, P. (2024). Pengaruh Komunikasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Camat Hilisalawa'ahe. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nias Selatan, 7(2), 241-253
Nurrahmawati, M., Toni, A., & Prakoso, J. H. (2025). Peran Komunikasi Organisasi dalam Mengubah Toxic Workplace Environment. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2034-2040
Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis jenis komunikasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 29-37.
Putri, T. A., Pujilestari, Y., & Masriah, I. (2026). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Khusus Swasta Kabupaten Tangerang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 31-50.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan budaya sekolah yang positif di era revolusi industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850-7857.
Ratna Sari, H. F., Ekawarna, E., & Sulistiyo, U. (2022). Pengaruh stres kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1204-1211.
Rina, R., Kurniawan, T. C., & Patras, Y. E. (2025). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Visioner Terhadap Efektivitas Kerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(1), 287-299
Rosita, R., & Iskandar, S. (2022). Gaya kepemimpinan kepala sekolah di era digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6005-6011.
Rulianti, E., & Nurpribadi, G. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja dan Pengembangan Karir Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 6(1), 849-858.
Rustamana, A., Wahyuningsih, P., Azka, M. F., & Wahyu, P. (2024). Penelitian metode kuantitatif. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 5(6), 81-90.
Safitri, B., & Mujahid, N. S. (2024). Komunikasi Efektif dalam Organisasi. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(3), 309-316
Sasmita, S. K., & Prastini, E. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 1(1), 11-17.
Sekianti, A., Meutia, K. I., Armiati, R., Vanie, A., & Febriana, A. I. D. (2025). Pengaruh Komunikasi Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 13463-13468.
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75-84.
Shofwani, S. A., Sundari, P., Hartarini, Y. M., & Hariyadi, A. (2024). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Equity In Education Journal, 6(1), 31-36.
Sholeh, A. A., Kristiawati, I., GS, A. D., Dewi, R., Susanti, R., & Hidayat, R. (2024). Kompensasi terhadap motivasi kerja karyawan pada PT. Insolent Raya di Surabaya. Journal Of Management and Creative Business, 2(1), 82-96
Siregar, W., & Lubis, M. J. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3867-3874.
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2721-2731.
Sugiyono, S., & Lestari, P. (2021). Metode penelitian komunikasi (Kuantitatif, kualitatif, dan cara mudah menulis artikel pada jurnal internasional).
Supit, B. F. (2023). Konsep Dasar Komunikasi Organisasi. Penerbit Tahta Media.
Suryana, C., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menerapkan konsep merdeka belajar di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 7317-7326.
Susilowati, R. (2024). Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Komitmen Organisasional terhadap Efektivitas Sekolah di SD Godong Grobogan. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(2), 514-524.
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291-296.
Wardany, E. P. K., & Rigianti, H. A. (2023). Pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 250-261.
Wati, D. P., Wahyuni, N., Fatayan, A., & Bachrudin, A. A. (2022). Analisis kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7970-7977.
Yunus, A. A. S. P., Hidayat, M. T., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625-3635.
Zamzami, W. S. (2021). Strategi Komunikasi Organisasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 25-35.
Published
2026-07-22
How to Cite
Riswan Firmansyah, Yulita Pujilestari, & Imas Masriah. (2026). MODEL DETERMINAN KINERJA GURU BERDASARKAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMUNIKASI ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN DRAMAGA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3), 316 - 335. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i3.17055
Section
Articles
