PEMANFAATAN SITUS PENINGGALAN SEJARAH CANDI MUARO JAMBI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA
Abstract
Pembelajaran sejarah membutuhkan sumber belajar yang dekat dengan lingkungan siswa agar materi sejarah menjadi lebih konkret, kontekstual, dan menarik. Salah satu sumber yang dapat dimanfaatkan adalah Candi Muaro Jambi, yang memiliki nilai sejarah, budaya, agama, dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Candi Muaro Jambi sebagai sumber belajar sejarah dan potensinya untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari literatur ilmiah yang relevan dan dianalisis melalui identifikasi, seleksi, kategorisasi, analisis isi, interpretasi, dan sintesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Candi Muaro Jambi dapat dimanfaatkan melalui observasi, wawancara, studi lapangan, kunjungan pendidikan, dan media pembelajaran seperti gambar, video, dan presentasi. Pemanfaatan tersebut dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dan kontekstual sekaligus mendorong perhatian, antusiasme, dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, Candi Muaro Jambi berpotensi menjadi sumber belajar sejarah lokal yang mendukung minat belajar siswa. Namun, peningkatan minat belajar siswa tidak diukur secara langsung, sehingga diperlukan penelitian empiris lebih lanjut.
References
Nadila, E., Ahmal, & Yuliantoro. (2025). Development of digital flipbook teaching materials based on local history of the Gunung Sahilan Kingdom to increase interest in learning history of class X students of SMAN 2 Tambang. *SOSIOEDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan dan Sosial, 14*(3), 2102–2110. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v14i3.5466
Putri, I. (2022). *Kandungan nilai dalam situs sejarah Candi Muaro Jambi sebagai sumber belajar sejarah lokal untuk menanamkan kesadaran sejarah dan pendidikan karakter bagi peserta didik SMA kelas X di Kota Jambi* [Tesis magister, Universitas Negeri Malang]. Universitas Negeri Malang Repository.
Sudiartuti, L. (2015). Pengaruh pembelajaran sejarah lokal: “Peristiwa Pertempuran Ciseupan 4 Pebruari 1949” terhadap motivasi dan hasil belajar. *Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24*(1). https://doi.org/10.17509/jpis.v24i1.1607
Yulianti, N. (2023). *Pemanfaatan situs Candi Muaro Jambi sebagai sumber belajar mata pelajaran sejarah di SMA* [Skripsi sarjana, Universitas Jambi]. Repository Universitas Jambi.
Yulianti, N., & Seprina, R. (2022). Pemanfaatan situs Candi Muaro Jambi sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Pendidikan Sejarah Universitas Jambi. *Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah, 1*(2), 141–155. https://doi.org/10.22437/krinok.v1i2.18422
Syaputra, M. A. D., Sariyatun, S., & Ardianto, D. T. (2020). Pemanfaatan situs purbakala candi muaro jambi sebagai objek pembelajaran sejarah lokal di era digital. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 3(1), 77.
Pangestu, D. F., Angraini, A. S., Hayani, S. A., & Putri, R. R. (2026). CANDI MUARO JAMBI SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN SEJARAH OLEH SISWA. Manuskrip Peradaban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah dan Sejarah Murni, 3(02), 202-214.
