TRADISI ARAKAN SAHUR SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH : PEMANFAATAN VLOG DALAM MENGENALKAN SEJARAH DAN KEARIFAN LOKAL KEPADA SISWA DI SMA
Abstract
This research discusses the preservation of the Arakan Sahur Tradition in Kuala Tungkal, West Tanjung Jabung Regency, which is rich in historical, social, and religious values, amidst the challenges of modernization and conventional history learning methods that tend to be monotonous for high school students. The purpose of this study is to integrate the Arakan Sahur Tradition as a vlog-based history learning medium to enhance students' learning interest, digital literacy, and understanding of local wisdom at the senior high school level. This study employs a literature study method by analyzing various primary and secondary sources related to local traditions and history learning media innovations. The results indicate that the Arakan Sahur Tradition has evolved from a communal activity into a national religious tourism agenda, and the utilization of audio-visual-based vlog media is proven effective in shifting the learning paradigm in high school from a teacher-centered approach to a more interactive, adaptive, and student-centered one. In conclusion, the Arakan Sahur Tradition is an essential cultural heritage to strengthen togetherness and channel youth creativity, while the utilization of vlogs in high school history learning serves as an effective means to introduce local wisdom values, hone 21st-century skills (digital literacy and critical thinking), and foster the young generation's awareness and pride in their regional culture.
References
Fitriani, A. (2025). DINAMIKA TRADISI ARAKAN SAHUR PADA BULAN SUCIRAMADHAN MASYARAKAT KUALA TUNGKAL TANJUNG JABUNG BARAT 1985-2001 (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Hariandi, A., Sari, COY, Zahara, D., Hapsari, HP, & Mubarokah, LB (2023). Nilai-Nilai Moral Terkandung dalam Tradisi Arakan Sahur di Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) , 5 (1), 83-96.
Harun, Idris, Mohd. Fauzan, dan Muhammad Fitriadi. "Model Pembelajaran Berbasis Internet dan Pengaruhnya terhadap Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Belajar Siswa." POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 7, no. 2 (2021): 167–182.
Has, Y. D. (2025). Pengembangan Wisata Budaya Festival Arakan Sahur oleh Dinas Pariwisata Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Tanjung Jabung Barat Tahun 2025 (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).
Lintang, F. L. F., & Najicha, F. U. (2022). Nilai-nilai sila persatuan Indonesia dalam keberagaman kebudayaan Indonesia. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 79-85.
Mardiah, H. (2025). Vlog sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Kelancaran Berbahasa Inggris dan Literasi Digital Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional BIPA UMSU, 1(1), 122–130.
Nurhasanah, A., Maryuni, Y., & Ramadhan, W. A. (2020, November). Pemanfaatan Vlog Sejarah Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Di Era Covid 19. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 3, No. 1, pp. 414-424).
Priana, R. Y. S. (2017). Pemanfaatan Vlog sebagai Media Pembelajaran Terintegrasi Teknologi Informasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 313–316.
Safitri, M. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Dengan Media Vlog Museum Perjuangan Berbasis Youtube Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kota Jambi (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).
Sulasmianti, N. (2018). Pemanfaatan Blog sebagai media pembelajaran. Jurnal Teknodik, 143-158.
Susanti, E. D. (2019). Project based learning: pemanfaatan vlog dalam pembelajaran sejarah untuk generasi pro gadget. Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya, 13(1), 84-96.
