PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN HEYZINE FLIPBOOK PADA MATERI NORMA DALAM ADAT ISTIADAT DAERAHKU
Abstract
Pengembangan e-modul ini mengharapkan agar guru menjadi lebih kreatif dalam menciptakan pembelajaran dan pengembangan e-modul ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah untuk mengikuti perkembangan teknologi pendidikan yang semakin pesat. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D). metode ini menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu tahap analisis (analysis), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi (evaluation). Dalam penelitian pengembangan ini menghasilkan produk bahan ajar e-modul menggunakan heyzine flipbook pada materi norma dalam adat istiadat daerahku. Data validasi ahli media yaitu 96% yang artinya produk sangat layak untuk diimplementasikan. Perolehan dari ahli bahasa sebesar 100% dengan kriteria interpretasi sangat layak. Ahli materi 1 mendapat 84% dan ahli materi 2 sebesar 96%dengan kriteria interprestasi sangat layak, serta berdasarkan hasil penyebaran angket respon peserta didik yang disebarkan kepada 26 siswa kelas IV didapatkan rata-rata skor sebesar 89% dengan perolehan nilai sangat layak digunakan.
References
Asri, A.S.T., & Dwiningsih, K. (2022). Validitas E-Modul Interaktif sebagai Media Pembelajaran untuk Melatih Kecerdasan Visual Spasial pada Materi Ikatan Kovalen. Journal of Science Education, 6(2), 465-473. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.2.465-473 (Akses Online 10/02/2024).
Hidayat, T., & Dewi, N. R. (2024, February). Kajian Teori: Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Berorientasi Model Pembelajaran Preprospec Berbantuan Heyzine Flipbooks Bernuansa STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 235-243).
Ismanida, D. P., Enawaty, E., Lestari, I., Erlina, E., & Ulfah, M. (2023). Pengembangan E-modul Laju Reaksi Menggunakan Model Problem Based Learning. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 8251–8261. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.3903 (Akses Online 10/02/2024).
Patonah, S., Saputra, H. J., & Listyarini, I. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Melalui Heyzine Flip Book Software Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 11(1), 27-40.
Salsabila, A., & Syaban, M. B. A (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Materi Penampakan Alam Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 790. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3649 (Akses Online 10/02/2024).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CVAlfabeta.
Susanti, E. D., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate Pada Materi Luas Dan Volume Bola RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 37-46. https://doi.org/10.32938/jpm.v3i1.1275 (Akses Online 10/02/2024).
Utami, D.A. (2020) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul Interaktif Bagi Pemelajar BIPA Tingkat A1. Jurnal llmiah Bahasa Dan Sastra 3(2), 277-294. https://doi.org/10.24176/kredo.v3i2.4747 (Akses Online 10/02/2024).
