PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MINIATUR BUDAYA INDONESIA BERBASIS PETA DIGITAL MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA
Abstract
Revina Alifia Amanda. 037121122. Development of Indonesian Cultural
Miniature Learning Media Based on Digital Maps of Indonesian Cultural Wealth
Materials. The digital map-based learning media of Indonesian Miniature Culture
functions as a tool for teachers in the teaching process, with the aim of delivering
material to students through a combination of technology and the use of images and
videos. This research aims to create a learning media for Indonesian Miniature
Culture that focuses on Indonesian cultural richness materials, using the Research
and Development (R&D) method and the ADDIE model, which includes stages
(Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research
was conducted at SDN Ciheuleut 2 Bogor City in grade IV, involving one teacher
and 24 students as respondents. The results of the study show that the
development of this learning media meets the criteria is very feasible. The average
percentage of assessments from media experts reached 96%, linguists 83%,
material experts from lecturers 73%, material experts from teachers 92%, as well as
the results of the teacher response questionnaire 94% and student responses 97%.
References
Arief, M. M. (2021). Media
Pembelajaran IPA di SD/MI (Tujuan
Penggunaan, Fungsi, Prinsip
Pemilihan, Penggunaan, dan Jenis
Media Pembelajaran). Tarbiyah
Darussalam: Jurnal Ilmiah
Kependidikan dan Keagamaan, 5(1).
Brutu, A. U., & Silalahi, B. R. (2023).
Pengembangan Media Turbaya
(Miniatur Budaya) Pada
Pembelajaran Tematik Tema
Indahnya Keragaman Di Negeriku
Kelas IV SD. Didaktik: Jurnal Ilmiah
PGSD STKIP Subang, 9(5), 1402-
Cholifah, T. N. (2021).
Pengembangan Media Miniatur
Budaya Pada Pembelajaran Tematik
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Sekolah Dasar. Primary
Education Journal or Primary School
Journal, 1(1), 29-35.
Ernawati, I., & Sukardiyono, T.
(2017). Uji Kelayakan Media
Pembelajaran Interaktif Pada Mata
Pelajaran Administrasi Server. Elinvo
(Electronics, Informatics, and
Vocational Education), 2(2), 204–210.
https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.1
Hasan, A. A., & Baroroh, U. (2020).
Pengembangan Media Pembelajaran
Bahasa Arab Melalui Aplikasi
Videoscribe Dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa. (Lisanuna):
Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan
Pembelajarannya, 9(2), 140-15
Hidayati, A. S., Adi, E. P., &
Praherdhiono, H. (2019).
Pengembangan media video
pembelajaran untuk meningkatkan
pemahaman materi gaya kelas IV di
SDN Sukoiber 1 Jombang. JINOTEP:
Kajian Dan Riset Dalam Teknologi
Pembelajaran, 6(1), 45-50.
Kahfi, A., & Sarjan, M. (2020).
Implementasi Peta Digital untuk
Smart Village (Studi Kasus Desa
Tammangalle, Polewali Mandar).
Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Fakultas
Ilmu Komputer Universitas Al
Asyariah Mandar, 6(1), 13-18.
Kemendikbud. (2022). Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
SD-SMA. Merdeka Mengajar.
https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulu
m/referensi-penerapan/capaian-
pembelajaran/sd-sma/ilmu-
pengetahuan-alam- dan-sosial-ipas/
Khoir, S. U., & Cholifah, T. N. (2021).
Pengembangan Media Miniatur
Budaya Pada Pembelajaran Tematik
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Sekolah Dasar. Primary
Education Journals (Jurnal Ke-Sd-
An), 1(1), 29-35.
Kurniawati, R., & Maulidya, L. (2022).
Pengembangan Media Pembelajaran
Turbaya (Miniatur Budaya) Rumah
Adat Tematik Tema 7 Indahnya
Keragaman di Kelas IV di Sekolah
Dasar. Jurnal Muassis Pendidikan
Dasar, 1(1), 69-76.
Ningrum, l. S., huda, i. A. I. S., &
putri, u. M. (2024). Perancangan petadigital berbasis web di universitas
islam negeri sulthan thaha saifuddin
jambi. Jurnal inovasi Pendidikan dan
teknologi informasi (jipti), 5(1), 48-57.
Nurhikmah, A., Madianti, H. P.,
Azzahra, P. A., & Marini, A. (2023).
Pengembangan Media Pembelajaran
Melalui Game Educandy Untuk
Meningkatkan Karakter Belajar Siswa
Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan
Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3),
-448.
Premana, A., Wijaya, A.P., Yono,
R.R., & Hayati, S.N. (2022). Media
Pembelajaran Pengenalan Bahasa
Pemrograman Pada Anak Usia Dini
Berbasis Game. Tekinfo: Jurnal
Bidang Teknik Industri dan Teknik
Informatika.
Rachmawati, D. N., Kurnia, I., & Laila,
A. (2023). Multimedia Interaktif
Berbasis Articulate Storyline 3
Sebagai Alternatif Media
Pembelajaran Materi Karakteristik
Geografis Indonesia di Sekolah
Dasar. Jurnal Pemikiran Dan
Pengembangan Sekolah Dasar
(JP2SD), 11(1), 106–121.
https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i1.2
Razif, R. M. M., Jati, S. S. P., &
Khoirul, A. Pengembangan media
pembelajaran peta digital berbasis
thinglink materi sejarah Kerajaan
Islam Sumatra di SMAN 2 Malang.
Sugesti, T., & Afendi, A. H. (2022).
Pengembangan Media Digital
Interaktif Pada Materi Penyajian Data
Tunggal Kelas V SDN 4 Kasugengan
Lor. Jurnal PGSD, 8, 2.
Sugiarto, A. (2021). Pengembangan
media pembelajaran ipa tiga dimensi
pada materi sistem peredaran darah
menggunakan augmented reality
assemblr edu di kelas viii madrasah
tsanawiyah negeri (mtsn) batu.
Universitas Muhammadiyah Malang.
Sugiono. (2022). Metode Penelitian
Kuantitatif, Kualitatif dan R&D
(2 nd ed.). Alfabeta.
Yharsal, Y. F. H. D. (2022).
Pengembangan Media MIBI Tema
Indahnya Kebersamaan Kelas IV SD.
Jurnal PGSD, 8(1).
Yulia Permata, S. (2023).
Pengembangan Media Pembelajaran
Miniatur Pataya (Peta Budaya) Pada
Pembelajaran Ips Kelas Iv SD Negeri
Palembang (Doctoral
dissertation, Universitas PGRI
Palembang).
Wardani, N., & Junaedi, A. (2024).
Pengembangan Media Lift The Flap
Map Berbasis Peta Digital Mupel Ipas
Kelas Iv Sdn Sampangan 01 Kota
Semarang. Jurnal Pendidikan
Teknologi Informasi (Jukanti), 7(1),
-136.
Widijanto, h., prihanto, h. D., alfarizi,
i. A. S., & ramadhan, m. N. (2024).
Pembuatan peta digital desa
wonoharjo berbasis qr code “digital
map wonoharjo village based on Qr
code”. Inisiasi, 49-56
