PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEDULI LINGKUNGAN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh media bahan ajar peduli lingkungan pada Pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dengan teknik pengumpulan data angket, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian angket kevalidan yang dilakukan oleh para ahli yaitu pada ahli materi mendapatkan nilai 86,6%, ahli bahasa 84,6%, ahli media 85,6% , dan pada angket one to one mendapatkan nilai 91,6% dan dapat dinyatakan "Sangat Valid". Sedangkan berdasarkan hasil angket kepraktisan jumlah nilai yang dihasilkan pada uji coba small group yaitu 97% , dan pada angket respon guru mendapatkan nilai 90,3%, hasil ini dapat dikategorikan "Sangat Praktis". Selanjutnya pada hasil keefektifan yaitu didapatkan dari hasil uji coba pre-test dengan nilai 76,6% dan posttest 86,6% dapat dikategorikan "Sangat Efektif". Dengan demikian, media bahan ajar peduli lingkungan sangat layak digunakan pada Pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar.
References
Aisyah,Noviyanti dan Triyanto.(2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Arigiyati et al. (2019). Validasi Instrumen Modul Komputasi Matematika. Jurnal Ilmiah Aquinas.
Amal RU&Intan (2020). Menumbuhkan karakter cinta lingkungan melalui pembelajaran berbasis outbound. Universitas Muhammadiyah Purworejo
Dwiyogo,Wasis.(2018).Pembelajaraan Berbasis Blended Learning
Fajarini,S.Pd, M.Pd, Anindya.(2018), Membongkar Rahasia Pengembangan Bahan Ajar IPS. Jember (online) Diakses 02 januari 2021
Guntur,Muhammad,dkk.2017.Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Sebagai Bagian dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Harlistyarintica, Y., dkk. (2017). Penanaman Pendidikan Karakter Cinta Lingkungan Melalui Jari Kreasi Sampah Bocah Cilik Di Kawasan Parangtritis. Jurnal Pendidikan Anak. Vol. 6 Hal. 20-30.
Khikmatuz Z. (2020). Pengembangan bahan ajar IPA berbasis outdoor learning pada pokok bahasan struktur bagian tumbuhan dan fungsinya kelas IV SDI Hasanuddin 01 Dilem Kepanjen. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Lestari.(2018).Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Memanfaatkan Gogebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep.
Nengsih, dkk. (2024). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan.
Pane, a., & Dasopang, m. d. (2017). belajar dan pembelajaran. jurnal kajian ilmu- ilmu keislaman.
Prastowo, Andi. (2021).Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif Yogyakarta.Diva Press.
Prawasti, dkk. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Modul PPKN Untuk Meningkatkan Pemahaman Peduli Lingkungan Kelas IV SD Negeri Arosbaya 3. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wibasari & Mulyani. (2023). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis E-book Sebagai Media Pembelajaran Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan.
