MANAJEMEN PEMBENTUKAN KERJASAMA GURU DAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Keywords:
management forms of cooperation, motivation, independence.
Abstract
Collaboration Between Teachers And Parents Is Important In Order To Build The Same Perception Between Schools And Parents In Supporting The Learning Process That Will Be Provided. This Research Aims To Determine The Form Of Collaboration Between Teachers And Parents In Increasing Students' Learning Motivation And Learning Independence. This Research Is Qualitative Research. The Results Of This Research Are Forms Of Collaboration Carried Out By Teachers And Parents In Increasing Learning Motivation, Including Having Good Communication Relationships, A Sense Of Mutual Trust Between Teachers And Parents In Monitoring Students, Teachers Not Covering Up Students' Shortcomings (Talking As They Are), Giving Homework. To Students, And Holding Regular Meetings At The End Of Each Semester As A Form Of Evaluating Student Deficiencies. And Independence Is Collaboration Between Parents And Teachers Through Virtual Online And Non-Virtual Online Means. Conclusions Can Be Drawn About The Form Of Collaboration Carried Out By Teachers And Parents In Increasing Learning Motivation And Learning Independence.
References
Abdullah. (2017). Pendekatan Dan Model Pembelajaran Yang Mengaktifkan Siswa. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.33650/Edureligia.V1i2.45
Adawiyah, R., Widayati, R., & Al-Ghifary, M. U. (2022). Peran Ayah Dalam Pendidikan Anak Perspektif Al-Qur’an (Telaah Tafsir Ibnu Katsîr Dan Al-Mishbâẖ). Jurnal Paedagogy, 9(2), 255. Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V9i2.4841
Afifah, S. N., Komalasari, K., Disman, D., & Malihah, E. (2022). Pembelajaran Ips Berbasis Blended Learning Sebagai Upaya Memenuhi Tantangan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.2769
“Aisyatinnaba,” N., & Sutoyo, A. (2016). Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal Of Guidance And Counseling: Theory And Application, 5(4), Article 4. Https://Doi.Org/10.15294/Ijgc.V5i4.13520
Ananda, R., Fadhilaturrahmi, F., & Hanafi, I. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.1190
Aziz, A. A., Setiawan, F., Salma, H., & Widyastuti, I. (2022). Manajemen Hubungan Orang Tua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sd Muhammadiyah Nitikan: Analisis Era Transisi Teknologi Pendidikan. Pandawa, 4(1), 122–140.
Bahri, S., Syahril, S., & Yanti, D. (2022). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Kelas 5 Dan 6 Di Sd It Asy-Syamil Tungkal Jaya Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Pembelajaran 2022-2023. Jurnal Manajemen, 00(00).
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Rosdakarya.
Ismail, I., & Rosidi, Moh. I. (2023). Pemanfaatan Kebudayaan Powele Dalam Pembelajaran Ips. Journal On Education, 5(4), 16630–16636. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i4.2808
Meleong. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pt. Remaja Rosda Karya.
Muzaini, M. C., & Fadhilah, N. (2022). Strategi Contekstual Teaching And Learning Pada Pembelajaran Fiqih Di Mi Miftahul Ulum. Attractive : Innovative Education Journal, 4(3), 265–276. Http://Dx.Doi.Org/10.51278/Aj.V4i3.498
Muzaini, M. C., & Ichsan, I. (2023). Implementasi Nilai Humanisme Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.7572953
Muzaini, M. C., Najib, M., Mahmudah, A., & Nisa, A. K. (2023). Implemantasi Metode Simulasi Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.22373/Pjp.V12i1.17573
Muzaini, M. C., Rahayu, R., Rizky, V. B., Najib, M., Supriadi, M., & Prastowo, A. (2023). Organisasi Integrated Curriculum Dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill Di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 598–612. Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V10i2.7369
Muzaini, M. C., & Salamah, U. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 9(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.54621/Jiat.V9i1.574
Nelliraharti, N., & Nurmalina, N. (2022). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Journal Of Education Science, 8(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.33143/Jes.V8i1.1983
Nisa’, R., & Fatmawati, E. (2020). Kerjasama Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Ibtida’, 1(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.37850/Ibtida.V1i2.147
Nurhasanah, S. (2022). Bentuk Kerjasama Guru Dan Orangtua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sdn 01 Dwi Warga Tunggaljaya Tulang Bawang [Diploma, Uin Raden Intan Lampung]. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/21497/
Prastowo, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian (Cet. 3). Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Afabeta.
Sunarti, V. (2013). Pemahaman Dan Ekspektasi Tentang Pendidikan Anak Usia Dini Dengan Kerjasama Orang Tua. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.24036/Pedagogi.V13i1.2230
Sutarto, S., Sari, D. P., & Fathurrochman, I. (2020). Teacher Strategies In Online Learning To Increase Students’ Interest In Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Konseling Dan Pendidikan (Jkp), 8(3), Article 3.
Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. Https://Doi.Org/10.25299/Al-Thariqah.2020.Vol5(1).4854
Adawiyah, R., Widayati, R., & Al-Ghifary, M. U. (2022). Peran Ayah Dalam Pendidikan Anak Perspektif Al-Qur’an (Telaah Tafsir Ibnu Katsîr Dan Al-Mishbâẖ). Jurnal Paedagogy, 9(2), 255. Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V9i2.4841
Afifah, S. N., Komalasari, K., Disman, D., & Malihah, E. (2022). Pembelajaran Ips Berbasis Blended Learning Sebagai Upaya Memenuhi Tantangan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.2769
“Aisyatinnaba,” N., & Sutoyo, A. (2016). Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal Of Guidance And Counseling: Theory And Application, 5(4), Article 4. Https://Doi.Org/10.15294/Ijgc.V5i4.13520
Ananda, R., Fadhilaturrahmi, F., & Hanafi, I. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.1190
Aziz, A. A., Setiawan, F., Salma, H., & Widyastuti, I. (2022). Manajemen Hubungan Orang Tua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sd Muhammadiyah Nitikan: Analisis Era Transisi Teknologi Pendidikan. Pandawa, 4(1), 122–140.
Bahri, S., Syahril, S., & Yanti, D. (2022). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Kelas 5 Dan 6 Di Sd It Asy-Syamil Tungkal Jaya Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Pembelajaran 2022-2023. Jurnal Manajemen, 00(00).
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Rosdakarya.
Ismail, I., & Rosidi, Moh. I. (2023). Pemanfaatan Kebudayaan Powele Dalam Pembelajaran Ips. Journal On Education, 5(4), 16630–16636. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i4.2808
Meleong. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pt. Remaja Rosda Karya.
Muzaini, M. C., & Fadhilah, N. (2022). Strategi Contekstual Teaching And Learning Pada Pembelajaran Fiqih Di Mi Miftahul Ulum. Attractive : Innovative Education Journal, 4(3), 265–276. Http://Dx.Doi.Org/10.51278/Aj.V4i3.498
Muzaini, M. C., & Ichsan, I. (2023). Implementasi Nilai Humanisme Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.7572953
Muzaini, M. C., Najib, M., Mahmudah, A., & Nisa, A. K. (2023). Implemantasi Metode Simulasi Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.22373/Pjp.V12i1.17573
Muzaini, M. C., Rahayu, R., Rizky, V. B., Najib, M., Supriadi, M., & Prastowo, A. (2023). Organisasi Integrated Curriculum Dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill Di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 598–612. Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V10i2.7369
Muzaini, M. C., & Salamah, U. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 9(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.54621/Jiat.V9i1.574
Nelliraharti, N., & Nurmalina, N. (2022). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Journal Of Education Science, 8(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.33143/Jes.V8i1.1983
Nisa’, R., & Fatmawati, E. (2020). Kerjasama Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Ibtida’, 1(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.37850/Ibtida.V1i2.147
Nurhasanah, S. (2022). Bentuk Kerjasama Guru Dan Orangtua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sdn 01 Dwi Warga Tunggaljaya Tulang Bawang [Diploma, Uin Raden Intan Lampung]. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/21497/
Prastowo, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian (Cet. 3). Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Afabeta.
Sunarti, V. (2013). Pemahaman Dan Ekspektasi Tentang Pendidikan Anak Usia Dini Dengan Kerjasama Orang Tua. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.24036/Pedagogi.V13i1.2230
Sutarto, S., Sari, D. P., & Fathurrochman, I. (2020). Teacher Strategies In Online Learning To Increase Students’ Interest In Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Konseling Dan Pendidikan (Jkp), 8(3), Article 3.
Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. Https://Doi.Org/10.25299/Al-Thariqah.2020.Vol5(1).4854
Published
2023-12-25
How to Cite
Nurhasanah, Sumarno, & Anita Chandra Dewi. (2023). MANAJEMEN PEMBENTUKAN KERJASAMA GURU DAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 3058 - 3072. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2327
Section
Articles
