PERAN PENDAMPINGAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN PROFESIONALISME GURU PJOK DI SDN 3 PAMOTAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran pendampingan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SDN 3 Pamotan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi terkait kegiatan pendampingan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan kepala sekolah berperan penting dalam mengembangkan kompetensi profesional guru PJOK melalui pemberian umpan balik, pelatihan, serta observasi kelas. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya tetap menjadi hambatan dalam pelaksanaan pendampingan. Dampak pendampingan yang efektif dapat dilihat dari peningkatan kualitas pengajaran dan keterampilan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih inovatif. Faktor yang memengaruhi efektivitas pendampingan meliputi komunikasi yang baik antara kepala sekolah dan guru, serta dukungan dari pihak sekolah dalam menyediakan sarana yang diperlukan. Penelitian ini menyarankan pentingnya penguatan kolaborasi, pelatihan berkelanjutan, dan optimalisasi sumber daya dalam kegiatan pendampingan untuk meningkatkan profesionalisme guru PJOK.
References
Imam Sofi‟i, Mukhoyyaroh, and Yunus. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolahdalam Meningkatkan Kinerja Guru. Indramayu: CV. Adanu Abimata.
Jasmani, A & Syaiful, M. (2020). Pendampingan Pendidikan Terobosan Baru Dalam Kinerja Peningkatan Kerja Pengawas Sekolah Dan Guru. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Kompri. (2020). Manajemen Pendidikan. Ar-Ruzz Media.
Kuncoro, S, & Nu, K. (2021). “Pendampingan Kepala Sekolah Dalam Rangka Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Di SMAIT Al Huda Wonogiri.” Excelencia: Journal of Islamic Education & Management 1(02): 47–57.
Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marnis, P. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidoarjo: zifatama Publisher.
Muntahanah, M. (2023). “Pengaruh Pendampingan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pembelajaran Dan Kinerja Guru.” Journal on Education 5(4): 15160–68.
Muspawi, M. (2021). “Strategi Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 21(1): 101.
Nasution, I. (2021). Pendampingan Pendidikan. ed. Sri Nurhabibah Pratiwi. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Permatasari, Diajeng, I, & AB Musyafa Fathoni. (2022). “Pendampingan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (Mtsn) 3 Pacitan.” 2(2): 159–82.
Raberi, A, Happy, F, and Yessi Fitriani. (2020). “Pengaruh Pendampingan Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru.” Jurnal Al-Qiyam 1(1): 11–20.
Rahayu, S., et al. (2023). “Manajemen Pendampingan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(6): 8191–8200.
