ANALISIS KEMAMPUAN MENYIMPULKANISI CERITA MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBARSISWA KELAS IV SD INPRES MACCINIAYO
PENELITIAN KUALITATIF
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Kemampuan Menyimpulkan Isi Cerita melalui Media Buku Cerita Bergambar Siswa Kelas IV SD Inpres Macciniayo. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Inpres Macciniayo sebanyak 8 peserta didik. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimanakah hasil Analisis Kemampuan Menyimpulkan Isi Cerita melalui Media Buku Cerita Bergambar Kelas IV SD Inpres Macciniayo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis pendekatan deskriptif yang digunakan untuk menggali data secaara mendalam. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara komprehensif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari penggunaan media buku cerita bergambar sangat efisien dalam menyimpulkan isi cerita pada kelas IV, media buku cerita bergambar membantu siswa mengaitkan teks dengan visual, dan membantu siswa memahami alur cerita, mengidentifikasi tokoh dan menangkap pesan moral dengan baik.
References
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44.
Dian Pratiwi, V., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Keterampilan Berbicara Melalui Penggunaan Buku Cerita Bergambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iii Sd Negeri Pasar Baru 1 Kota Tangerang. Berajah Journal, 1(3), 141–146. https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.34
Listianingsih, R. (2023). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menulis Cerita Sederhana Menggunakan Media Cerita Gambar Pada Siswa Kelas Ii Sdn 4 Bajur Kota Mataram Tahun Ajaran 2021/2022. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam,
Nugraheni, I., Harsiati, T., & Qohar, A. (2019). Media Buku Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(3), 322. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i3.12085
Saleh & Syahruddin, D. (2023). Media Pembelajaran. 1–77. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
Parende, U. S., & Pane, W. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Intruction (PBL) Tema 8 Pada Siswa Kelas IV SDN 001 Samarinda Utara. Jurnal Pendidikan, 1(1), 25.
