PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS CANVA SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN
Abstract
This study aims to determine the development of a Canva-Based E-Module on the Environmental Theme of Our Friends, the Sub-theme of Humans and the Environment in class VB SDN 1 Nagrak, Sukabumi Regency and to determine the feasibility of Canva-based E-Modules in the learning process. The method used in ths research is using the ADDIE method (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). In this study, validation tests were carried out on experts in their fields (media experts, language experts, material experts) to develop and refine Canva-based E-Module products. The data results from the media expert validation were 93.75%, which means it was very feasible to implement. The linguist obtained a result of 90%, which means it is very feasible to implement, and the results of the material expert obtained a score of 100%, which means it was stated to be very feasible to implement, and based on a limited trial conducted on VB class students as many as 45 students obtained a score which is suitable for use is 83.43%, which means that this Canva-based E-Module product is suitable for use in the learning process.
References
Arsanti, Meilan. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula.” KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra 1(2):71–90.
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.” Halaqa: Islamic Education Journal 3(1):35–42.
Dan, Statis and Dinamis Sma. 2018. “Pengembangan E-Modul Berbasis Web Untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Pengetahuan Fisika Pada Materi Listrik.” 3(2):51–61.
Eka, Reny, Nur Afrianti, and Abd Qohar. 2019. “Pengembangan E-Modul Berbasis Kontekstual Pada Materi Program Linear Kelas XI.” 7(1):22–29.
Faizah, Nur Isti. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Untuk Menumbuhkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.” Profesi Pendidikan Dasar 1(1):57.
Fisika, Jurnal Pendidikan. 2019. “Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul.” 7(1):17–25.
Hanafi. 2017. “Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan.” Jurnal Kajian Keislaman 4(2):129–50.
Herawati, Nita Sunarya and Ali Muhtadi. 2018. “Developing Interactive Chemistry E-Modul For The Second Grade Students of Senior High School.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 5(2):180–91.
Ilmiah, Jurnal, Pendidikan Teknik, Hasil Belajar, Mahasiswa Pada, Kesehatan Dan, and Keselamatan Kerja. 2017. “Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Materi Kesehatan Dan Keselamatan Kerja.”
Junaidi. 2014. “Statistik Deskriptif Dengan Microsoft Office Excel.” Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Jambi: Seri Tutorial Analisis Kuantitatif 1–8.
Kantun, Sri. 2013. “Produk Berupa.” 76.
Komunikasi, Fakultas and Difusi Inovasi. 2022. “Pemanfaatan Canva Sebagai Media Perancangan Grafis Melejit Dengan Membukukan Rekor Salah Satu Pemasukan Terbesarnya Datang Dari Pengguna Premium Yang Berjumlah Sebanyak.” 6(74):62–68.
Laili, Ismi. 1858. “Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi.” 3:306–15.
Manik, Siti Suprihatin Yuni Mariani. 2019. “Guru Menginovasi Bahan Ajar Sebagai Langkah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro 1:65–72.
Mitha Frilia, Hapizah, Ely Susanti, and Scristia Scristia. 2020. “Pengembangan Bahan Ajar Materi Prisma Berbasis Android Untuk Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas VIII.” Jurnal Gantang 5(2):191–201.
Muhubiddin, Fadhli. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 3(1):24–29.
Nahdi, Nurdy. 2015. “M. Musfiqon Dan Nurdyansyah. N. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik . Sid.” (20).
Nita, Sunita. 2020. “Media Pembelajaran Modul Elektronik ( E-Modul ) Sebagai Sarana Media Pembelajaran Modul Elektronik ( E-Modul ) Sebagai Sarana Pembelajaran Jarak Jauh.” (May):8–11.
Pelajaran, Mata, I. P. S. Di, and Madrasah Tsanawiyah. 2015. “Lantanida Journal, Vol. 3 No. 2, 2015.” 3(2).
Sholeh, Muhammad and Erma Susanti. 2020. “Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk Ukm.” 4(November):430–36.
Sitohang, Risma. 2014. “Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di SD.” Jurnal Kewarganegaraan Volume 23(Nomor 02):13–24.
Susanti, Erina Dwi. 2021. “Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate Pada.” 3(1):37–46.
Tarigan, Emenina Br, Ester J. Simarmata, Antonius Remigius Abi, Darinda Sofia Tanjung, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Universitas Katolik, and Santo Thomas. 2021. “Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik.” 3(4):2294–2304.
