PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IIA SD INPRES SANGING-SANGING

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan media papan pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media papan pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Sanging- Sanging Kabupaten Gowa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data adalah pemberian tes dan lembar observasi. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan analisis stattistik deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada mata peljaran matematikan sebelum menggunakan media papan pintar dengan nilai rata-rata 42,0. Sedangkan pada posttest meningkat dengan nilai rata-rata 86,80. Hasil analisis uji-t terkait pengaruh penggunaan media papan pintar terhadap hasil belajar ssiwa menunjukkan hasil bahwa nilai signifikansi yaitu diperoleh yaitu = <0,03 yang berarti lebih kecil dari 0.05. maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh papan pintar terhadap hasil belajar siwa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging Kabupaten Gowa.