ANALISIS “MENJAGA KESEHATAN” BUKU BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II BERDASARKAN KELAYAKAN BUKU BSNP
Keywords:
results review, feasibility, book.
Abstract
This study analyzes the feasibility of grade 2 Indonesian textbooks, especially the chapter “Maintaining Health,” based on the standards of the Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), the Merdeka Curriculum, and the rules of Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). The evaluation includes aspects of content eligibility, language, presentation, and graphic display. The results of the analysis show that this book meets the eligibility standards in the aspects of content and presentation, with curriculum- appropriate material and systematic delivery. The Merdeka curriculum allows the material to be more flexible and contextualized, supporting students' understanding in an applicative manner. However, there are some inaccuracies in the use of spelling and punctuation that require improvement to comply with EYD rules. Display feasibility was rated as excellent with attractive illustrations and a format that complies with educational standards. This study provides recommendations for improvements to increase the effectiveness of books in supporting elementary school students' learning in accordance with the principles of the Merdeka Curriculum and correct Indonesian language rules.
References
Purwati, P. D. (2023). Buku Ajar KAJIAN BAHASA INDONESIA JENJANG SEKOLAH DASAR. Semarang: Cahya Ghani Recovery.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Bahasa Indonesia: Keluargaku Unik/ SD Kelas II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Devianty, R. (2021). Penggunaan Kata Baku dan Tidak Baku dalam Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(2), 121-132.
Roselin, M. R., et al. (2022). Analisis Kemampuan Siswa dalam Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Teks Narasi Bahasa Indonesia.
Kelas V SD Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang. (tahun tidak disebutkan). Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(2), 89-95.
Jadidah, I. T., et al. (2022). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Menulis Karangan Peserta Didik SD Negeri 30 Talang Kelapa. Jurnal Penelitian dan Multidisiplin, 1
Risa Ruanti, Irfai Fthurohman, Ika Ari Pratiwi (2022). Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP), 6(2).
Shofia Dwi Aryani, Deni Wardana (2023). Analisis Kesalahan Tanda Baca dalam Menulis Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar , 8(2), 3219-3228.
Elin Herlin Kurniawan, Indah Nurmahanani, Sofyan Iskandar (2021). Analisis kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan narasi siswa kelas II SDN 8 Nagrikaler Prosiding. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 618-628.
Masnur Muslich, Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, Dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Rahmania, N., Purwo, A., & Utomo, Y. (2021). Analisis Kalimat Turunan Plural Bertingkat Hasil Gabungan Dua Klausa dalam Naskah Pidato Kenegaraan Presiden RI 2020.03(2), 149–157.
Wardani, N. K., Wijayanti, K. D., & Waluyo, B. (2025). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Mardika Basa lan Sastra Jawa Kelas VII. Sabdasastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(1), 12–20.
Wibowo, D. C., Sutani, P., & Fitrianingrum, E. (2020). Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 51-57.
Mohajan, H. (2018). Qualitative research methodology in social sciences and related subjects. Journal of Economic Development, Environment and People, 7(1), 23-48.
Marselina, S. (2022). Analisis kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada artikel ilmiah mahasiswa STIE Alam Kerinci. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 2(1), 101-106.
Humayra, N. S., Ananti, H. F., Norlia, & Murdianingsih, A. (2025). Integrasi teori pembelajaran bahasa untuk penguatan pembelajaran abad ke-21 dalam konteks pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(1), 577-588.
Marbun, K. S. (2021). Kesalahan berbahasa pada penulisan media luar ruang di Barus Tapanuli Tengah. Jurnal Basasasindo, 1(2), 53-65.
Permaisuri, S. A., Hamzah, R. A., & Said, M. A. (2025). Penerapan kaidah Bahasa Indonesia yang baik serta analisis kesalahan fonologi dan morfologi. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 10-20.
Roosinda, F. W., Lestari, N. S., Utama, A. G. S., Anisah, H. U., Siahaan, A. L. S., Islamiati, S. H. D., ... & Fasa, M. I. (2021). Metode penelitian kualitatif. Zahir Publishing.
Nurfaizah, A. F. (2022). Analisis kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada tugas makalah mahasiswa Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Tabiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 11-18.
Tyas, I. C., Mutiah, A., & Rahman, A. A. (2024). Analisis aspek kebahasaan dan penyajian materi pada elemen menulis teks pidato dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 17
Hasrianti, A. (2021). Analisis kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan peserta didik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 7(1), 213-222.
Widyantara, I., & Rasna, I. (2020). Penggunaan media YouTube sebelum dan saat pandemi COVID-19 dalam pembelajaran keterampilan berbahasa peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9
Madina, L. O., et al. (2019). Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berkomunikasi. J-Depace
Sri, M. (2022). Kemampuan siswa dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada penulisan karangan deskripsi. Jurnal Basicedu.
Hanna, A., Wartiningsih, A., & Syahrani, A. (2024). Struktur dan kaidah kebahasaan pada teks prosedur siswa SMP Negeri 8 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 13(6), 1185–1194.
Fahmi, D., Siburian, D. A. N. B., Lestari, D. A., Rezeki, E. T., Yulis, D. W., & Mukhlis, M., et al. (2022). Analisis kelayakan bahasa buku teks bahasa Indonesia kelas IX kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 1(1), 137-147.
Zulfadilla, I., Wardhani, F. P., Islamiyah, H. Y., & Mukhlis, M. (2022). Analisis kelayakan penyajian buku teks bahasa Indonesia kelas XI kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 1(1), 156-167.
Apriliana, R., Rohmaningsih, F. N. E., Wahyuni, L., Hikmatunisa, N. P., & Putri, S. H. (2018). Analisis kelayakan isi buku kurikulum merdeka materi listrik statis berdasarkan standar BSNP. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(16), 319-332.
Pangestuti, A. F. N., Syahra, P. A., Inderasari, E., & Nugraha, D. K. (n.d.). Analisis kelayakan kegrafikan desain bagian isi pada buku Bahasa Indonesia. Jurnal Anufa.
Rohmaningsih, F. N. E., et al. (2024). Analisis kelayakan isi buku kurikulum merdeka materi listrik statis dan listrik dinamis kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Bahasa Indonesia: Keluargaku Unik/ SD Kelas II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Devianty, R. (2021). Penggunaan Kata Baku dan Tidak Baku dalam Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(2), 121-132.
Roselin, M. R., et al. (2022). Analisis Kemampuan Siswa dalam Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Teks Narasi Bahasa Indonesia.
Kelas V SD Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang. (tahun tidak disebutkan). Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(2), 89-95.
Jadidah, I. T., et al. (2022). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Menulis Karangan Peserta Didik SD Negeri 30 Talang Kelapa. Jurnal Penelitian dan Multidisiplin, 1
Risa Ruanti, Irfai Fthurohman, Ika Ari Pratiwi (2022). Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP), 6(2).
Shofia Dwi Aryani, Deni Wardana (2023). Analisis Kesalahan Tanda Baca dalam Menulis Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar , 8(2), 3219-3228.
Elin Herlin Kurniawan, Indah Nurmahanani, Sofyan Iskandar (2021). Analisis kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan narasi siswa kelas II SDN 8 Nagrikaler Prosiding. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 618-628.
Masnur Muslich, Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, Dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Rahmania, N., Purwo, A., & Utomo, Y. (2021). Analisis Kalimat Turunan Plural Bertingkat Hasil Gabungan Dua Klausa dalam Naskah Pidato Kenegaraan Presiden RI 2020.03(2), 149–157.
Wardani, N. K., Wijayanti, K. D., & Waluyo, B. (2025). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Mardika Basa lan Sastra Jawa Kelas VII. Sabdasastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(1), 12–20.
Wibowo, D. C., Sutani, P., & Fitrianingrum, E. (2020). Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 51-57.
Mohajan, H. (2018). Qualitative research methodology in social sciences and related subjects. Journal of Economic Development, Environment and People, 7(1), 23-48.
Marselina, S. (2022). Analisis kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada artikel ilmiah mahasiswa STIE Alam Kerinci. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 2(1), 101-106.
Humayra, N. S., Ananti, H. F., Norlia, & Murdianingsih, A. (2025). Integrasi teori pembelajaran bahasa untuk penguatan pembelajaran abad ke-21 dalam konteks pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(1), 577-588.
Marbun, K. S. (2021). Kesalahan berbahasa pada penulisan media luar ruang di Barus Tapanuli Tengah. Jurnal Basasasindo, 1(2), 53-65.
Permaisuri, S. A., Hamzah, R. A., & Said, M. A. (2025). Penerapan kaidah Bahasa Indonesia yang baik serta analisis kesalahan fonologi dan morfologi. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 10-20.
Roosinda, F. W., Lestari, N. S., Utama, A. G. S., Anisah, H. U., Siahaan, A. L. S., Islamiati, S. H. D., ... & Fasa, M. I. (2021). Metode penelitian kualitatif. Zahir Publishing.
Nurfaizah, A. F. (2022). Analisis kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada tugas makalah mahasiswa Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Tabiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 11-18.
Tyas, I. C., Mutiah, A., & Rahman, A. A. (2024). Analisis aspek kebahasaan dan penyajian materi pada elemen menulis teks pidato dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 17
Hasrianti, A. (2021). Analisis kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan peserta didik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 7(1), 213-222.
Widyantara, I., & Rasna, I. (2020). Penggunaan media YouTube sebelum dan saat pandemi COVID-19 dalam pembelajaran keterampilan berbahasa peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9
Madina, L. O., et al. (2019). Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berkomunikasi. J-Depace
Sri, M. (2022). Kemampuan siswa dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada penulisan karangan deskripsi. Jurnal Basicedu.
Hanna, A., Wartiningsih, A., & Syahrani, A. (2024). Struktur dan kaidah kebahasaan pada teks prosedur siswa SMP Negeri 8 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 13(6), 1185–1194.
Fahmi, D., Siburian, D. A. N. B., Lestari, D. A., Rezeki, E. T., Yulis, D. W., & Mukhlis, M., et al. (2022). Analisis kelayakan bahasa buku teks bahasa Indonesia kelas IX kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 1(1), 137-147.
Zulfadilla, I., Wardhani, F. P., Islamiyah, H. Y., & Mukhlis, M. (2022). Analisis kelayakan penyajian buku teks bahasa Indonesia kelas XI kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 1(1), 156-167.
Apriliana, R., Rohmaningsih, F. N. E., Wahyuni, L., Hikmatunisa, N. P., & Putri, S. H. (2018). Analisis kelayakan isi buku kurikulum merdeka materi listrik statis berdasarkan standar BSNP. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(16), 319-332.
Pangestuti, A. F. N., Syahra, P. A., Inderasari, E., & Nugraha, D. K. (n.d.). Analisis kelayakan kegrafikan desain bagian isi pada buku Bahasa Indonesia. Jurnal Anufa.
Rohmaningsih, F. N. E., et al. (2024). Analisis kelayakan isi buku kurikulum merdeka materi listrik statis dan listrik dinamis kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan.
Published
2025-06-24
How to Cite
Wijaya, N. Y., Purwati, P. D., Dewi, O. S., Syofiana, Y. E., Ramadani, N. Y., & Fardiansyah, A. H. (2025). ANALISIS “MENJAGA KESEHATAN” BUKU BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II BERDASARKAN KELAYAKAN BUKU BSNP. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 216 - 228. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6512
Section
Articles
