PENINGKATAN MINAT BELAJAR MELALUI STRATEGI PEMBERIAN REWARD “BINTANG PRESTASI” DI KELAS II SD
Abstract
Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas II di SDN 22 Palu, dengan menggunakan strategi pemberian reward simbolik melalui bintang prestasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 28 orang peserta didik kelas II SD.Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya minat belajar pada sebagian besar peserta didik, mereka cenderung pasif, enggan untuk bertanya maupun menjawab, kurang berpartisipasi dalam tugas kelompok melainkan hanya bermain dan bercerita dengan temannya di luar konteks pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus. Metode yang dipakai untuk memperoleh data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Pada tahap ra-tindakan sebanyak 64.3% peserta didik yang berada pada kategori rendah yang kemudian menurun menjadi 17.9% pada siklus 2. Hasilnya penggunaan reward ini dapat menjadi penguatan positif bagi peserta didik dan menghasilkan minat belajar yang tinggi.
References
Choirunissa, T. (2025). Implementasi Reward Bintang Matematika ( Math Star ) untuk Meningkatkan Partisipasi dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMPN 7 Samarinda Pendahuluan. 2, 35–41.
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.572
Elvira Utami, Rahmadhani Fitri, & Muhyiatul Fadilah. (2022). Hubungan Motivasi Dan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar (Literatur Review). Symbiotic: Journal of Biological Education and Science, 3(2), 65–70. https://doi.org/10.32939/symbiotic.v3i2.64
Indriyani, L. (2019). Pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir kognitif siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 17–26.
Laili, A. N., Faizah, A. S. N., & Pratiwi, E. Y. R. (2023). Analisis Efek Pemberian Reward dan Ice Breaker Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III SDN Kaliwungu 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), 1213–1215.
Lestari, N. D. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Kewirausahaan Dengan Metode Reword.
Muliani, R. D. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2, 133–139. doi:https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684
Mutmainnah, R., Ismail, & Hermawati, A. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran IPA dengan Pemberian Reward Simbol Bintang di SMP Negeri 21 Makassar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(2), 933–939. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1186.
Novitasari, A. T. (2023). Motivasi Belajar sebagai Faktor Intrinsik Peserta Didik dalam Pencapaian Hasil Belajar. Journal on Education, 5(2), 5110–5118. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1248
Pratiwi, E. F., & Nurjaman, A. R. (2023). Analisis efek pemberian reward ”Bintang Prestasi” terhadap motivasi belajar siswa kelas 2 SDN Cimekar. Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(1), 35. https://doi.org/10.26418/jdn.v1i1.65779
Saputri, D., Ahmad, S., & Lestari, N. D. (2020). Hubungan Motivasi Belajar Siswa dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi SMK Negeri 1 Palembang. Jurnal Promosi Program Studi Pendidikan Ekonomi, 7(2).
Sylvia Lara Syaflin. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1516–1525. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3003
Ummiasih, Lestari, N. D., & Syaflin, S. L. (2024). Analisis Pemberian Reward Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal EduTech, 10(2), 430–438. https://doi.org/10.35326/taksonomi.v2i2.2725
