MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
Canva, Digital Flip Book, Learning media, Reading comprehension skills
Abstract
Reading comprehension skills for students play an important role as the main foundation in the student learning process in all subjects. Based on initial observations in grade V of SDN 2 Meurandeh, it was found that 16 out of 21 students (76.20%) had low reading comprehension skills. Therefore, this study aims to develop digital flipbook learning media assisted by the Canva application to improve the reading comprehension skills of grade V elementary school students. This type of research is Research and Development with the ADDIE development model. The subjects of this study were 21 students and a teacher of SDN 2 Meurandeh. This study was located at SDN 2 Meurandeh, Langsa City, Aceh Province. This study used research instruments in the form of observation sheets, interview sheets, validation sheets, practicality sheets, and test sheets. Data were analyzed using quantitative and qualitative data analysis techniques. The results of the study indicate that digital flipbook media is very feasible and very practical to apply in learning. Digital flipbook media has also proven effective in improving students' reading comprehension skills, this can be seen from the posttest results of 100% which is very effective. Based on the research results, the application of digital flipbooks is highly recommended to improve reading comprehension skills at the elementary school level.
References
Aprilia, R. (2023, May). Innovative Teaching Methods for the Post-pandemic Era: Utilizing Wordwall as a Learning Media in Social Studies. In International Conference on Intellectuals’ Global Responsibility (ICIGR 2022) (pp. 240-248). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-052-7_27
Aprilia, R., & Hartutik, H. (2024). Pengembangan Wordwall: Inovasi Media Pembelajaran Digital Terintegrasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1525-1540. https://doi.org/10.58230/27454312.564
Ardiansah, F., & Miftakhi, D. R. (2020). Pengembangan Buku Ajar dengan Model Addie pada Mata Kuliah Manajemen Teknologi Pendidikan. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(2), 247-258. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1550
Asnawi, A., Mulyahati, B., Usman, U., & Aprilia, R. (2023). Pemanfaatan Wordwall Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogi Guru-Guru Di Kota Langsa. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(3), 62-68. https://doi.org/10.31004/jh.v3i3.321
Asnawi, A., Sahudra, T. M., Ramadhani, D., Kenedi, A. K., Aosi, G., Wardhana, M. R., & Khalil, N. A. (2023). Development of digital diagnostic test instruments for differentiated learning process in elementary schools. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(SpecialIssue), 460-466. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9iSpecialIssue.6125
Ayudia, I., Haqqi, A., & Munthe, S. T. (2021). Peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Ta'dib, 11(1), 90-97.
Ayudia, I., & Prasetya, C. (2023). Analisis kebutuhan media digital pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 48-59. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i1.314
Carolin, L. L., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2020). Pengembangan media video pembelajaran dengan model addie pada materi teknik dasar tendangan pencak silat kelas vii smp negeri 4 sukasada tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 5(2), 12-18. https://doi.org/10.36526/kejaora.v5i2.934
Firda Andayani. (2024). PengembanganMedia Flipbook Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas VI SD Negeri 57 Pepabri. Skripsi: Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Palopo.
Fitri, A., Rahim, R., Nurhayati, N., Azis, A., Pagiling, S. L., Natsir, I., ... & Anugrah, N. E. (2023). Dasar-dasar Statistika untuk Penelitian. Surabaya: Yayasan Kita Menulis.
Fransyaigu, R., Ayudia, I., Arpilia, R., Mulyahati, B., & Kenedi, A. K. (2024). Inovasi Media Augmented Reality Dalam Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 878-885. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1635
Fransyaigu, R. R., & Mulyahati, B. (2018). PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM 5T+ 1 A UNTUK MENINGKATKAN ANGKA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Vokasi, 2(2), 115-121. http://dx.doi.org/10.30811/vokasi.v2i2.726
Gusti Ayu Made Mia Arisandhi, I Made Citra Wibawa, & Kadek Yudiana. (2023). Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 165–174. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034
Handayani, I., Nugraha, R. G., & Karlina, D. A. (2024). Pengembangan Flipbook Jelajah Negeriku Bermuatan Nilai Karakter Nasionalisme Sebagai Media Pembelajaran IPAS SD. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1158. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3632
Hidayat, F., & Muhamad, N. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. J. Inov. Pendidik. Agama Islam, 1(1), 28-37. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Insafi, R. (2023). Pengembangan media buku saku untuk meningkatkan ketrampilan literasi numerasi pada materi lingkaran kelas VI SDN Pandanrejo 01 Kota Batu tahun 2022/2023. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(2), 877-902.
Juliati, J., Dewi, I. P., & Fransyaigu, R. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MEMBANTU MEMBACA PEMAHAMAN KELAS IV SD NEGERI 1 LANGSA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 578-597. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19204
Juliati, J., & Syafriansyah, S. (2018). UPAYA PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINSTIFIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI GAMPONG JAWA. Journal of Basic Education Studies, 1(2), 13-20.
Juniati, S. R., Aeni, A. N., & Ismail, A. (2025). Pengembangan Media Flipbook untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa terhadap Materi Organ Tubuh Manusia. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 229-242. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.870
Kenedi, A. K., Akmal, A. U., & Handrianto, C. (2023). The Effect of using Virtual Reality Media on the Geometric Skills of Elementary School Students. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 12(3), 427-435. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v12i3.60735
Kenedi, A. K., Anita, Y., Waldi, A., Akmal, A. U., Hamimah, H., Arwin, A., & Masniladevi, M. (2022). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis social and emotional learning untuk meningkatkan nilai profil pelajar pancasila siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7087-7095. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3280
Lisnawati, L., Amalia, A. R., & Lyesmaya, D. (2023). Meningkatkan Membaca Pemahaman Melalui Media Kartu Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1228–1235. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5236
Mahbubi, M., & Firmansyah, B. (2024). Pemanfaatan Media Video Visual dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Benchmarking, 8(2), 188-195. http://dx.doi.org/10.30821/benchmarking.v8i2.24211
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Lokakarya pengembangan media pembelajaran video berbasis kearifan lokal pada kurikulum merdeka. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1377-1384. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6119
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Video untuk Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh, 10(2, Oktober), 151-161.
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65-75. http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Maisarah, M., & Ayu, P. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan" Movie Studio" Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca di Kelas 1 SD. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 3(2), 104-112. http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v3i2.2652
Maulida, I., Lestari, E. A., & Sari, C. K. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(2). https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.5614
Maulida, I., Suma, K., & Sudiana, N. (2022). Thematic handouts teaching materials based on picture stories improving reading interest and learning outcomes of fourth grade elementary school students. Journal for Lesson and Learning Studies, 5(3), 334-341. https://doi.org/10.23887/jlls.v5i3.48691
Mulyahati, B., Ayudia, I., Mustika, D., Fransyaigu, R., & Kenedi, A. K. (2025). Menciptakan Iiklim Inklusivitas melalui” Augmented Reality” di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 6(2), 194-201. https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i2.1125
Mulyahati, B., & Mursina, M. (2018). UPAYA MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN STRATEGI MEMBACA TERARAH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Journal of Basic Education Studies, 1(2), 1-7.
Mulyasari, R., & Doly, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Model ADDIE (Sekolah Dasar). Jurnal Genta Mulia, 14(1). https://doi.org/10.61290/gm.v14i1.698
Mustadi, A., Habibi, M., & Iskandar, P. A. (2021). Filosofi, teori, dan konsep bahasa dan sastra Indonesia sekolah dasar. Uny Press.
Nafiah, N., Ghufron, S., Hartatik, S., Mariati, P., Djazilan, S., & Sudarto, S. (2024). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Flipbook dengan Aplikasi Canva dengan Bagi Guru Sekolah Dasar di Magetan. Indonesia Berdaya, 5(1), 101-112. https://doi.org/10.47679/ib.2024647
Nasrum, A. (2018). Uji normalitas data untuk penelitian. Denpasar: Jayapangus Press Books.
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589
Putra, A., & Novita, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak SD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 3(1), 226-236.
Putra, A., Sidiq, F., & Mahlianurrahman, M. (2023). Development of flipbook-based teaching materials for learning in elementary school’ s. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(9), 7651-7657. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i9.5141
Rafli, M. F. (2021). Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 4434-4439.
Rafli, M. F., Mahlianurrahman, M., Sari, C. K., & Syarah, M. (2024). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Digital Dalam Upaya Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Komunitas Belajar Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 650-657. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1528
Rahmah, N. N., & Amaliya, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 738-745. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2581
Rahmah, Z., & Susilawaty, S. (2024). Penerapan Model PBL, TTW dan Scramble untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 325–338. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v11i2.74401
Ramadhani, D., Aprilia, R., Fitria, D., Mulyahati, B., & Ayudia, I. (2024). Pemanfaatan Keanekaragaman Hayati Lokal Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 148-157. https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i1.10125
Ramadhani, D., Fendrik, M., Putri, D. F., Pebriana, P. H., & Sidik, G. S. (2022). The Analisis Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 793-809.
Sari, C. K., Amanda, S. D., & Anggraini, S. (2025). TANTANGAN DAN STRATEGI GURU SD DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN ABAD 21. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(2), 98-104. https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.5092
Sari, C. K., Kinanti, K., & Nazira, S. (2025). Keterampilan Dasar Mengajar “Mengasah Keterampilan Dasar Mengajar: Fondasi Menjadi Guru Profesional”. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 86-94. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i3.1645
Satria, A. F. H. (2025). Pengaruh model pembelajaran team games tournament (TGT) berbantuan media dancer (Dadu dan Cerita) terhadap pemahamaan matematis siswa SD Materi Segi Empat. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Septiani, M., & Zain, M. I. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV. Journal of Classroom Action Research, 6(1), 208-215. https://doi.org/10.29303/jcar.v6i1.7248
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Farhatunnisa, G., Mayanti, I., Apriliya, M., & Gustavisiana, T. S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2322-2336.
Soleha, R. S., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2022). Analisis kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas II sekolah dasar. Berajah Journal, 2(1), 58-62. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.50
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugono, D., Burhanuddin, E., & Lien Sutini, H. (2019). Kamus bahasa Indonesia sekolah dasar. Gramedia Pustaka Utama.
Sukirno, S., & Fransyaigu, R. (2019). Penerapan Media Audio-Visual Berbasis Adobe Flash Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tema 8 Sub Tema 3 Kelas V SD Negeri 10 Langsa Tahun Pelajaran 2018/2019. Journal of Basic Education Studies, 2(2), 75-89.
Sukirno, S., Setyoko, S., & Indriaty, I. (2020). Pengembangan bahan ajar biologi SMA kontesktual berbasis potensi lokal hutan mangrove. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 208-216. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v3i2.1780
Suparyanto dan Rosad. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook. In Suparyanto dan Rosad (Vol. 5, Issue 3, pp. 248–253). http://repository.radenintan.ac.id
Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Azwary, K. (2024). Model ADDIE dan ASSURE dalam pengembangan media pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5).
Tantya, N. G., & Yuniseffendri, Y. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sedekah Bumi Menggunakan Model Addie Pada Materi Teks Cerita Pendek Untuk Siswa Kelas XI. BAPALA, 12(1), 187-201.
Aprilia, R., & Hartutik, H. (2024). Pengembangan Wordwall: Inovasi Media Pembelajaran Digital Terintegrasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1525-1540. https://doi.org/10.58230/27454312.564
Ardiansah, F., & Miftakhi, D. R. (2020). Pengembangan Buku Ajar dengan Model Addie pada Mata Kuliah Manajemen Teknologi Pendidikan. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(2), 247-258. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1550
Asnawi, A., Mulyahati, B., Usman, U., & Aprilia, R. (2023). Pemanfaatan Wordwall Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogi Guru-Guru Di Kota Langsa. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(3), 62-68. https://doi.org/10.31004/jh.v3i3.321
Asnawi, A., Sahudra, T. M., Ramadhani, D., Kenedi, A. K., Aosi, G., Wardhana, M. R., & Khalil, N. A. (2023). Development of digital diagnostic test instruments for differentiated learning process in elementary schools. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(SpecialIssue), 460-466. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9iSpecialIssue.6125
Ayudia, I., Haqqi, A., & Munthe, S. T. (2021). Peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Ta'dib, 11(1), 90-97.
Ayudia, I., & Prasetya, C. (2023). Analisis kebutuhan media digital pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 48-59. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i1.314
Carolin, L. L., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2020). Pengembangan media video pembelajaran dengan model addie pada materi teknik dasar tendangan pencak silat kelas vii smp negeri 4 sukasada tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 5(2), 12-18. https://doi.org/10.36526/kejaora.v5i2.934
Firda Andayani. (2024). PengembanganMedia Flipbook Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas VI SD Negeri 57 Pepabri. Skripsi: Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Palopo.
Fitri, A., Rahim, R., Nurhayati, N., Azis, A., Pagiling, S. L., Natsir, I., ... & Anugrah, N. E. (2023). Dasar-dasar Statistika untuk Penelitian. Surabaya: Yayasan Kita Menulis.
Fransyaigu, R., Ayudia, I., Arpilia, R., Mulyahati, B., & Kenedi, A. K. (2024). Inovasi Media Augmented Reality Dalam Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 878-885. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1635
Fransyaigu, R. R., & Mulyahati, B. (2018). PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM 5T+ 1 A UNTUK MENINGKATKAN ANGKA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Vokasi, 2(2), 115-121. http://dx.doi.org/10.30811/vokasi.v2i2.726
Gusti Ayu Made Mia Arisandhi, I Made Citra Wibawa, & Kadek Yudiana. (2023). Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 165–174. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034
Handayani, I., Nugraha, R. G., & Karlina, D. A. (2024). Pengembangan Flipbook Jelajah Negeriku Bermuatan Nilai Karakter Nasionalisme Sebagai Media Pembelajaran IPAS SD. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1158. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3632
Hidayat, F., & Muhamad, N. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. J. Inov. Pendidik. Agama Islam, 1(1), 28-37. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Insafi, R. (2023). Pengembangan media buku saku untuk meningkatkan ketrampilan literasi numerasi pada materi lingkaran kelas VI SDN Pandanrejo 01 Kota Batu tahun 2022/2023. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(2), 877-902.
Juliati, J., Dewi, I. P., & Fransyaigu, R. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MEMBANTU MEMBACA PEMAHAMAN KELAS IV SD NEGERI 1 LANGSA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 578-597. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19204
Juliati, J., & Syafriansyah, S. (2018). UPAYA PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINSTIFIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI GAMPONG JAWA. Journal of Basic Education Studies, 1(2), 13-20.
Juniati, S. R., Aeni, A. N., & Ismail, A. (2025). Pengembangan Media Flipbook untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa terhadap Materi Organ Tubuh Manusia. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 229-242. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.870
Kenedi, A. K., Akmal, A. U., & Handrianto, C. (2023). The Effect of using Virtual Reality Media on the Geometric Skills of Elementary School Students. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 12(3), 427-435. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v12i3.60735
Kenedi, A. K., Anita, Y., Waldi, A., Akmal, A. U., Hamimah, H., Arwin, A., & Masniladevi, M. (2022). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis social and emotional learning untuk meningkatkan nilai profil pelajar pancasila siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7087-7095. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3280
Lisnawati, L., Amalia, A. R., & Lyesmaya, D. (2023). Meningkatkan Membaca Pemahaman Melalui Media Kartu Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1228–1235. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5236
Mahbubi, M., & Firmansyah, B. (2024). Pemanfaatan Media Video Visual dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Benchmarking, 8(2), 188-195. http://dx.doi.org/10.30821/benchmarking.v8i2.24211
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Lokakarya pengembangan media pembelajaran video berbasis kearifan lokal pada kurikulum merdeka. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1377-1384. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6119
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Video untuk Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh, 10(2, Oktober), 151-161.
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65-75. http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Maisarah, M., & Ayu, P. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan" Movie Studio" Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca di Kelas 1 SD. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 3(2), 104-112. http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v3i2.2652
Maulida, I., Lestari, E. A., & Sari, C. K. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(2). https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.5614
Maulida, I., Suma, K., & Sudiana, N. (2022). Thematic handouts teaching materials based on picture stories improving reading interest and learning outcomes of fourth grade elementary school students. Journal for Lesson and Learning Studies, 5(3), 334-341. https://doi.org/10.23887/jlls.v5i3.48691
Mulyahati, B., Ayudia, I., Mustika, D., Fransyaigu, R., & Kenedi, A. K. (2025). Menciptakan Iiklim Inklusivitas melalui” Augmented Reality” di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 6(2), 194-201. https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i2.1125
Mulyahati, B., & Mursina, M. (2018). UPAYA MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN STRATEGI MEMBACA TERARAH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Journal of Basic Education Studies, 1(2), 1-7.
Mulyasari, R., & Doly, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Model ADDIE (Sekolah Dasar). Jurnal Genta Mulia, 14(1). https://doi.org/10.61290/gm.v14i1.698
Mustadi, A., Habibi, M., & Iskandar, P. A. (2021). Filosofi, teori, dan konsep bahasa dan sastra Indonesia sekolah dasar. Uny Press.
Nafiah, N., Ghufron, S., Hartatik, S., Mariati, P., Djazilan, S., & Sudarto, S. (2024). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Flipbook dengan Aplikasi Canva dengan Bagi Guru Sekolah Dasar di Magetan. Indonesia Berdaya, 5(1), 101-112. https://doi.org/10.47679/ib.2024647
Nasrum, A. (2018). Uji normalitas data untuk penelitian. Denpasar: Jayapangus Press Books.
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589
Putra, A., & Novita, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak SD Negeri 3 Langsa. Journal of Basic Education Studies, 3(1), 226-236.
Putra, A., Sidiq, F., & Mahlianurrahman, M. (2023). Development of flipbook-based teaching materials for learning in elementary school’ s. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(9), 7651-7657. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i9.5141
Rafli, M. F. (2021). Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 4434-4439.
Rafli, M. F., Mahlianurrahman, M., Sari, C. K., & Syarah, M. (2024). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Digital Dalam Upaya Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Komunitas Belajar Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 650-657. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1528
Rahmah, N. N., & Amaliya, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 738-745. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2581
Rahmah, Z., & Susilawaty, S. (2024). Penerapan Model PBL, TTW dan Scramble untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 325–338. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v11i2.74401
Ramadhani, D., Aprilia, R., Fitria, D., Mulyahati, B., & Ayudia, I. (2024). Pemanfaatan Keanekaragaman Hayati Lokal Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 148-157. https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i1.10125
Ramadhani, D., Fendrik, M., Putri, D. F., Pebriana, P. H., & Sidik, G. S. (2022). The Analisis Kecenderungan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 793-809.
Sari, C. K., Amanda, S. D., & Anggraini, S. (2025). TANTANGAN DAN STRATEGI GURU SD DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN ABAD 21. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(2), 98-104. https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.5092
Sari, C. K., Kinanti, K., & Nazira, S. (2025). Keterampilan Dasar Mengajar “Mengasah Keterampilan Dasar Mengajar: Fondasi Menjadi Guru Profesional”. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 86-94. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i3.1645
Satria, A. F. H. (2025). Pengaruh model pembelajaran team games tournament (TGT) berbantuan media dancer (Dadu dan Cerita) terhadap pemahamaan matematis siswa SD Materi Segi Empat. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Septiani, M., & Zain, M. I. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV. Journal of Classroom Action Research, 6(1), 208-215. https://doi.org/10.29303/jcar.v6i1.7248
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Farhatunnisa, G., Mayanti, I., Apriliya, M., & Gustavisiana, T. S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2322-2336.
Soleha, R. S., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2022). Analisis kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas II sekolah dasar. Berajah Journal, 2(1), 58-62. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.50
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugono, D., Burhanuddin, E., & Lien Sutini, H. (2019). Kamus bahasa Indonesia sekolah dasar. Gramedia Pustaka Utama.
Sukirno, S., & Fransyaigu, R. (2019). Penerapan Media Audio-Visual Berbasis Adobe Flash Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tema 8 Sub Tema 3 Kelas V SD Negeri 10 Langsa Tahun Pelajaran 2018/2019. Journal of Basic Education Studies, 2(2), 75-89.
Sukirno, S., Setyoko, S., & Indriaty, I. (2020). Pengembangan bahan ajar biologi SMA kontesktual berbasis potensi lokal hutan mangrove. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 208-216. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v3i2.1780
Suparyanto dan Rosad. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook. In Suparyanto dan Rosad (Vol. 5, Issue 3, pp. 248–253). http://repository.radenintan.ac.id
Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Azwary, K. (2024). Model ADDIE dan ASSURE dalam pengembangan media pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5).
Tantya, N. G., & Yuniseffendri, Y. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sedekah Bumi Menggunakan Model Addie Pada Materi Teks Cerita Pendek Untuk Siswa Kelas XI. BAPALA, 12(1), 187-201.
Published
2025-11-16
How to Cite
Eka Syahfitri, Bunga Mulyahati, & Maisarah. (2025). MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 223 - 238. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8813
Section
Articles
