PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK PINTER AKSARA JAWA (PIRAWA) PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS IV SD NEGERI GONDANG 03 KABUPATEN BATANG
Abstract
The problem was found that the learning media was limited, the learning method was only lectures and assignments, the teacher had not used creative learning media which resulted in students not being enthusiastic and students' learning motivation low. The purposes of this research are 1) Knowing the procedure for developing Pirawa Box media, 2) Knowing the feasibility level of Pirawa Box media, 3) Knowing the practicality of Pirawa Box media. This study uses the Research and Development (RnD) method. Data collection techniques using interviews and questionnaires. Data were analyzed using qualitative descriptive and quantitative descriptive. The results showed that the Kotak Pirawa media was declared feasible with the analysis results from the media expert validation of 100% and the results of the material expert validation analysis of 95.7% very good category. The Pirawa Box media was stated to be practical with a percentage of 100% in the very good category. Through the results of the student response questionnaire analysis obtained a percentage of 99%. Based on the results of this study, the Pirawa Box media developed was declared feasible and practical to use in the learning process.
References
Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Ayona, V., & Hidayah, R. (2020). Validitas Permainan Chemistry Adventure Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Ikatan Kimia. UNESA Journal of Chemical Education, 9(2), 245-252.
Azizah, M., Rofian, R., & Sholikhah, I. R. (2021). PENGGUNAAN MEDIA MONTASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(1), 65-69
Budiman, M. A., Widyaningrum, A., & Azizah, M. (2022, December). ANALISIS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DI SDN 2 TLOGOTIRTO. In Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 3, pp. 76-91).
Deviana, M., Subekti, E. E., & Kuswandari, K. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Pembelajaran Tema 9 Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Powerpoint bagi Siswa Kelas V SDN 2 Tanggung. Jurnal Paedagogy, 8(3), 345-350.
Dinas Pendidikan. (2022). Pedoman Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah di Provinsi Jawa Tengah. Semarang: Dinas Pendidikan
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), 104-117.
Gubernur Jawa Tengah. (2013). Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 57 Tahun 2013 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 9 Tahun 2012 tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa. Sekretariat Gubernur Jawa Tengah
Jalinus, N., & Ambiyar. (2016). Media Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Kantun, S. (2013). Hakikat dan Prosedur Penelitian Pengembangan.
Maryana, W., Rahmawati, L., & Malaya, K. A. (2021). Penggunaan Permainan Puzzle Carakan Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Di Sekolah Dasar. JURNAL Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 173-186.
Riawan, M. R. I., Sukamto, S., & Subekti, E. E. (2020). Keefektifan Media Pembelajaran Buku Aktivitas Peta Si Pintar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 4(2), 95-104.
Riduwan. (2017). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sari, R. Y., Saputra, H. J., & Azizah, M. (2019). Penerapan Model Numbered Heads Together Berbantu Dakonmatika Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 51-56
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian &Pengebangan. Bandung: Alfabeta.
Syahbarina, M. (2017). Pengembangan Media MONORAJA (Monopoli Aksara Jawa) untuk Siswa Sekolah Dasar. Mimbar Sekolah Dasar, 4(3), 245.
Veronica, I., Subekti, E. E., & Tsalatsa, A. N. (2019). Pengembangan media pembelajaran scrapbook pada pembelajaran tematik Kelas I SD N Taman Sari 01 Pati. Jurnal Sinektik, 2(1), 26.
Widodo, B., & Hanifah, B. (2020). Pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa Untuk Pembelajaran Membaca Aksara Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 1(2), 19-28.
Zahro, F. (2015). Pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa Untuk Pembelajaran Membaca di Kelas IV SD N Lempuyangan 1 Yogyakarta. Basic Education, 4(15).
