STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM TINGKAT DASAR PADA KONTEKS KARAKTER AKHLAKUL KARIMAH
Abstract
This study aims to analyze the strategic planning of Islamic education management, describe its implementation in shaping students' akhlakul karimah character, and identify its supporting and inhibiting factors at the primary education level in Muhammadiyah Elementary School. This research employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation study. Data analysis followed the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, while data validity was ensured through source and method triangulation. The findings reveal three main conclusions: first, strategic planning is carried out participatively and adaptively with Islamic values as the philosophical foundation of all educational programs; second, strategy implementation is conducted through teacher role modeling (uswah hasanah), structured daily habituation, and character value integration in formal learning supported by akhlakul karimah-oriented academic supervision; third, implementation success is sustained by leadership commitment, teacher professionalism, and parental involvement, while negative external environmental influences and inconsistent family support remain the primary inhibiting factors. This study contributes to the development of a holistic and integrative Islamic education management model oriented toward nurturing a generation of Muslims with noble character in the contemporary era
References
Amalia, N. F., & Zuhro, D. H. (2022). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Madrasah Ibtidaiyah dalam Mewujudkan Generasi Berakhlakul Karimah. Jurnal Basicedu, 6(2), 2370–2379.
Amaliah, K., & Nasution, M. I. P. (2025). Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlaqul Karimah Peserta Didik. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyaraka, 5(3), 1311–1322.
Asran, Zamri, Hasmi, Hasan, H. M., & Amaluddi. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Di Era Globalisasi Di Sd Negeri 18 Kalosi. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Cakrawala Pembelajaran, 1(4). https://doi.org/10.64690/jakap.v1i4.547
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications. https://books.google.co.id/books?id=Rkh4EAAAQBAJ
Fitriasih, D., & Rohmadi, S. H. (2024). Pendidikan Karakter Melalui Manajemen Pendidikan Islam: Menyiapkan Pemimpin Masa Depan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial (JMPIS), 6(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1
Hadiri, & Aliyah, N. D. (2025). Implementasi Suri Tauladan Guru dalam Membentuk Akhlakul Karimah Murid di Lembaga Pesantren Al- Qur ’ an Darul Qur ’ an Walkutub Geger Bangkalan. Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(2), 839–846. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i2.1410
Halimah, S., Fiqr, A. N., Ningsih, L. A., Agustina, I. P., & Kusuma, M. D. (2026). Implementasi Manajemen Pendidikan Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Dan Pengembangan Karakter Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.55352/mudir
Hamzah, H., Syafrianti, T., Susanto, B. W., Wismanto, W., & EM, R. T. A. (2023). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di Sekolah Dasar Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal on Education, 6(1), 4652–4663. https://jonedu.org/index.php/joe
Hidayati, T. (2024). Pembentukan Akhlakul Karimah Peserta Didik Melalui Strategi Paikem Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Miftahul Huda Jatiroto Kayen Pati. Universitas Islam Sultan Agung Semarang. http://repository.unissula.ac.id
Kurahman, O. T., Hidayat, W. H., Suganda, A., & Muttaqien, Q. H. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Akhlakul Karimah: Kolaborasi Antara Lingkungan Islami Dan Pembiayaan Modern. Kamaliyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 258–274.
Muhammad, N., Murtafiah, N. H., Islam, U., & Nur, A. (2023). Strategi Manajemen Pendidikan Islam dalam Menghadapi Tantangan Kontemporer. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 02(02), 41–46. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/35
Munawir, MunawirMahfudah, S. N., & Fitriyah, Z. (2025). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(April), 150–164. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Muslim, M., Yusri, Y., Syafaruddin, S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023). Manajemen kepala sekolah dasar Islam dalam mengembangkan pendidikan karakter religius di era disrupsi (studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 5(03), 10192–10204.
Nuraini. (2022). Implementasi Total Quality Management Berbasis Akhlakul Karimah dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di STAIN Mandailing Natal. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 149–164. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.1524
Nurdinafitri, Muamala, S., Supardi, & Gunawan, A. (2025). Implementasi Supervisi Akademik Guru Berorientasi Akhlakul Karimah Dalam Membina Behavior Mengajar Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2024–2033. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1042%0A
Rajaman, Idrus, M., & Solihah, A. I. (2025). Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Karimah Peserta Didik. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(6). http://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v5i6.881
Sugiyono, P. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alpabeta, Bandung, 62, 70.
Syafa’at, W., Huda, M., Futhnah, F., & Fathiya, S. A. (2025). Integrasi Nilai Sosial dan Akhlakul Karimah melalui Manajemen Pendidikan Islam di MI The Noor Mojokerto. At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(02), 192–200. https://jurnal.staisam.ac.id/index.php/attadib/article/view/276
Tahir, T., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Konsep manajemen mutu pendidikan pada lembaga pendidikan tinggi Islam. Journal on Education, 6(2), 15056–15066. https://mail.jonedu.org/index.php/joe/article/download/5382/4286/
