UPAYA PELESTARIAN BUDAYA MELALUI EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SD N KEPUHARJO
Abstract
Dalam melestarikan seni budaya daerah, peran siswa tidak hanya sebagai penikmat seni tapi juga berperan aktif dalam pelestarian dengan menjadi pemain dan belajar tentang filosofi dan makna budaya tersebut. Kebudayaan adalah ekspresi eksistensi manusia di dunia. Penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dengan adanya program ekstrakulikuler ini dapat membantu siswa dalam melatih rasa percaya diri serta membantu siswa untuk mengembangkan potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh siswa. Dari segi lain memang banyak sekali faktor-faktor yang mendukung program ini seperti minat siswa, dukungan seluruh pihak sekolah, dukungan orang tua serta lingkungan maka terlaksanalah program ekstrakurikuler tari ini.Pada kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini banyak siswa yang berminat dan turut serta dalam kegiatan ektrakurikuler seni tari. Untuk di SD N Kepuharjo sendiri dari siswa kelas 1 sampai kelas 5 banyak yang mengikuti ekstrakurikuler ini, siswa sangat antusian dan juga berparsitipasi aktif serta bersemangat pada setiap pertemuan.
References
Rizqi, Amanda, D. (2019). Ekstrakurikuler Seni Tari Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Lokal Di SD Negeri Sawah Besar 02. Elementary School, 6(2), 105– 111.
Akbar, Eliyyil & Abidin, Jainal. (2018). Pembelajaran Seni Tari dalam Mewujudkan Aspek Perkembangan Anak di Taman Kanak-Kanak Peteri Bensu Takengon. Jurnal Pendidikan Anak, 4(2): 78-101.
Afnan M. (2018) Internalisasi nilai budaya lokal untuk menumbuhkan sikap nasionalisme siswa kelas VII di SMPN 1 Kepanjen. Skripsi. Tidak diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Negri Malang. Malang
Anisa, R. N, dkk. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Ekstrakurikuler Seni Tari di SDN Perwira IV Bekasi Utara. Porsiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2018, 1-6 Universitas Negeri Jakarta
Amanda, R., Widyaningrum, A., & Wakhyudin, H. (2019). Ekstrakurikuler seni tari sebagai upaya pelestarian budaya lokal di SD Negeri Sawah Besar 02. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 6 (2), 105-111.
Lestari, Y S & Sindhuredja. (2016) Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 1 Trirenggo Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 3(2): 1-5. UNDIKSHA
Lestari & Sukanti. (2016). Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler Ekstrakurikuler, dan Hidden Curriculum (Di SD Budi Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta. Jurnal Penelitian, 10 (1): 71-96. STAINU
Kumala, Nanda E, dkk. (2019). Ekstrakurikuler Tari untuk Penguatan Karakter Cinta Tanah Air. Jurnal Pendidikan Dasar III (2): 44-53. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Indriyanti, P. & Sari, D. I. P. (2017). Eksplorasi Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran SeniTari di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogayakarta. Jurnal Susio humaniora, 3 (1): 47-6
Wigunadika, I. W. S. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Kaarifan Lokal Masyarakat Bali. 2(2), 91–100.
Mulyani, Novi. 2016. Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media
Sugiyono. (2017) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung. Alfabeta
Moleong, L. J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif (Revisi Ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
