PENERAPAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 195 BARAE

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui proses
penerapan media video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa
IPAS di SDN 195 Barae. Subjek penelitian ini adalah 12 siswa kelas lima. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah 1) lembar observasi, dan 2) tes evaluasi (25 soal pilihan
ganda). Teknik pengumpulan data yang digunakan 1) teknik observasi
dan 2) teknik uji evaluasi. Teknik analisis data menggunakan
analisis data statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata
nilai tes evaluasi siswa pada Siklus I adalah 74,66 dan pada Siklus II adalah 84,66.
Rata-rata hasil observasi kegiatan belajar siswa pada Siklus I adalah 67,35%
dan pada Siklus II sebesar 84,70%. Disimpulkan bahwa penerapan media video
animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas lima SDN 195 Barae
Bidang IPA.